término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Róznica potencjału między wnętrzem a warstwą zewnętrzną komórki. Potencjał elektryczny wewnątrz posiada bardziej ujemną wartość w stosunku do zewnętrza, głównie za sprawą naładowanych ujemnie białek wewnątrz komórki.
|
|
|
Gradient elektryczny/polaryzacja empezar lección
|
|
Jest utrzymywany w stanie spoczynku błony komórkowej, jest to różnica ładunku elektrycznego pomiedzy wnętrzem a zewnętrzem. W stanie spoczynku komórki dąży do wciągnięcia jonów potasu do wewnątrz i jonów sodu do wewnątrz
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Kompleks białkowy bez ustanku wpompowujący trzy jony sodu na zewnątrz komórki, wciągając dwa dwa jony potasu do wewnątrz. Jest mechanizmem transportu aktywnego, który wymaga energii. Stężenie jonów sodu na zewnątrz jest wyższe x10 niż wewnątrz
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Różnica w rozkładzie jonów wewnątrz i na zewnątrz błony. W stanie spoczynku błony dąży do wypchnięcia jonów potasu na zewnątrz komórki i jonów sodu do wnętrza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Komunikaty przesyłane przez aksony
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zwiekszona polaryzacja. Zaburzenie potencjału spoczynkowego w nastepstwie zwiekszenia elektroujemności wewnątrz komórki. Komórka nie jest zdolna do przewodzenia impulsu, przekazywania informacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Redukcja polaryzacji w kierunku zera
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Amplituda i szybkość potencjału są niezależne od siły bodźca, który go wywołał, o ile bodziec ten osiągnie wartość progową.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Białko pozwalające jonom sodu przejście przez błonę komórkową
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Białko pozwalające jonom sodu przejście przez błonę komórkową
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Kanały zależne od różnicy napięć po obu stronach błony, należą do nich kanały potasowe i sodowe.
|
|
|
Przemieszczanie się(propagacja) potencjału czynnościowego empezar lección
|
|
Określa przewodzenie potencjału czynnościowego wzdłuż aksonu, w pewnym sensie potencjał czynnościowy rodzi kolejny potencjał czynnosciowy w każdym punkcie na całej długości aksonu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Przeskakiwanie potencjału czynnościowego od węzła do węzła Ranviera. Co jest oszczędnością czasu i energii, potencjały powstają tylko w przewężeniach a nie na całej długości aksonu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Moment w który komórka cały czas przekraczając wartość progową nie jest podatna na generowanie potencjałów czynnościowych dzieje się tak ponieważ w szczycie potencjału czynnościowego kanały sodowe się zamykają
|
|
|
Okres refrakcji bezwględnej empezar lección
|
|
Błona nie jest w stanie wygenerowa ć następnego potencjału czynnościowego, bez względu na siłe stymulacji i z czasem przechodzi w okres refrakcji względnej
|
|
|
Okres refrakcji względnej empezar lección
|
|
Błona jest w stanie wygenerować potencjał czynnościowy ale wymaga to silniejszego niż normalnie bodźca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Małe neurony nie posiadające aksonów. Wymieniają informacje tylko z najbliższymi sąsiadami, nie podlegają prawu wszysko albo nic; po odebraniu informacji od innych neuronów generuje potencjał stopniowy
|
|
|
Potencjał stopniowy/Potencjał błonowy empezar lección
|
|
Wielkość nie jest stała, lecz proporcjonalna do intensywności bodźca. Zmiana potencjału błonowego rozchodzi się do sąsiadujacych obszarów komórki we wszystkich kierunkach, stopniowo tracąc na sile.
|
|
|
