término  |
definición |
Gdzie odbył się dialog opisany w Oktawiuszu? empezar lección
|
|
|
|
|
Kim z zawodu był Minucjusz Feliks? empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie zdarzenie doprowadziło do dialogu? empezar lección
|
|
|
|
|
O jakie kulty oskarżano chrześcijan? empezar lección
|
|
czczą części rodne przewodnika swego i kapłana, że czczą głowę osła
|
|
|
Jakie były znaki rozpoznawcze chrześcijan? empezar lección
|
|
ryba, gołąb, okręt z rozpiętymi żaglami
|
|
|
Przeciwnikami jakich zachowań byli chrześcijanie? empezar lección
|
|
udziału w przedstawieniach, umieszczania wieńców na grobach, kremacji
|
|
|
Czy w literaturze starożytnej poganie znajdowali przykłady powrotu zmarłych do życia na ziemi? empezar lección
|
|
|
|
|
Podaj przykłady starożytnych ateistów empezar lección
|
|
Teodorus z Cyrene, Diagoras z Melos
|
|
|
Jakie walory mowy przeciwnika chrześcijaństwa podkleśja Minujusz? empezar lección
|
|
|
|
|
Jaka była postawa pogan wobec dzieci według Oktawiusza? empezar lección
|
|
porzucanie dzikim zwierzętom, duszenie, zabijanie płodu w łonie matki dzięki piciu odpowiednich medykamentów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Nawrócenie Cecyliusza, Zwycięstwo Oktawiusza
|
|
|
Na czym polega metoda antropologii w dziele Minucjusza w słowach Oktawiusza? empezar lección
|
|
logiczność wywodów, posługiwanie się przykładami i cytatami z literatury, korzystanie z borni filozofów
|
|
|
Czym według Oktawiusza różni się człowiek od zwierząt? empezar lección
|
|
Człowiek patrzy zupełnie z innej perspektywy.
|
|
|
Jaki argument przytacza przeciw politeizmowi? empezar lección
|
|
Byłby chaos, bo szybko się skonfliktują te postaci dzielące władzę, Romulus i Remus - ich kłótnia.
|
|
|
Jakie argumenty za istnieniem Opatrzności przytacza Oktawiusz? empezar lección
|
|
Uporządkowanie świata; piękno stworzenia; następstwo pór roku, harmonia topologiczna i geograficzna; filozofowie mówili o opatrzności
|
|
|
Jakie jest imię Boga według Oktawiusza? empezar lección
|
|
Bóg, każde inne imię by go ograniczało
|
|
|
Jaki wniosek wyciąga Oktawiusz wyglądu i postawy człowieka? empezar lección
|
|
Piękno człowieka, Bóg jest artystą, człowiek ma oczy z góry głowy, jest koroną stworzenia
|
|
|
Od kogo pochodzi teoria eugemeryzmu i co głosi? empezar lección
|
|
Pochodzi od Euhemerosa (-IV w, umarł -297) - chodzi o ubóstwienie wybitnych jednostek.
|
|
|
Co uczynił Amazis, król Egiptu i jakie wnioski wyciągnął ze swojego czynu? empezar lección
|
|
Zrobił boga ze złotego nocnika, a ludzie oddawali cześć temu bogu naiwnie. On wyjawił prawdę o pochodzeniu boga, stąd żądał też czci dla siebie.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miejsca wolne od grabieży. Świątynia, cmentarz - chrześcijańskie azyle. Azyl nie oznaczał bezkarności, ale miejsce oczekiwania na proces.
|
|
|
W jakim celu Rzymianie zakopywali żywych ludzi? empezar lección
|
|
Składanie ofiar bogom, zakopanie Gala i Galijki aby zyskać przychylność Bogów.
|
|
|
Jakie argumenty za zmartwychwstaniem przytacza Oktawiusz? empezar lección
|
|
10. Następstwo dnia i nocy, następstwo pór roku, chrześcijanie liczą na życie przyszłe, to co jest na ziemi to są takie ciała pozorne - dowody na istnienie zmartwychwstania.
|
|
|
Jakie znaczenie ma poznanie Boga? empezar lección
|
|
Człowiek może się zbawić, za brak poznania jest kara
|
|
|
Jakie widowisko jest wspaniałe dla Boga? empezar lección
|
|
Kiedy chrześcijanin idzie w zapasy z boleścią, nie poddaje się w walce wewnętrznej Geniusz odpowiednikiem greckiego daimon.
|
|
|
