→ Historia Test Z Wszys. Do Teraz J. 1 I 2 I Teoche → Empezar lección / Descargar tarjetas en MP3

término		definición
australopiteki empezar lección		ok. 4 mln lat temu
człowiek zręczny empezar lección		ok. 2,5 mln lat temu
człowiek wyprostowany empezar lección		ok. 1,9 mln lat temu
neandertalczyk empezar lección		ok. 250 tys. lat temu
człowiek rozumny empezar lección		ok. 200 tys. lat temu
początek neolitu empezar lección		ok. 8000 r.p.n.e.
człowiek zręczny łacina empezar lección		homo habilis
pięściak empezar lección		proste narzędzie z krzemienia służące do rozbijania i krószenia
harpun empezar lección		narzędzie z kości, używane do łowienia
paleolit empezar lección		epoka kamienia łupanego
ewolucja empezar lección		długi proces przemiany garunków
nazwy jaskiń i rok kiedy namalowano malowidła w jaskiniach empezar lección		w lascaux i altamirze; 15 tys. r.p.n.e.
nazwa rzeźby i data kiedy powstała empezar lección		Wenus z Willendorfu; 23 tys. lat temu
koczownicy empezar lección		lud, który wędruje w poszukiwaniu pożywienia, pastwisk i zwierząt
początek epoki brązu empezar lección		ok. 3400 r.p.n.e.
początek epoki żelaza empezar lección		ok. 1000 r.p.n.e.
koniec wielkich zlodowaceń empezar lección		ok. 10000 r.p.n.e.
rewolucja neolityczna empezar lección		ok. 9-3 tys. p.n.e.
pierwsi rolnicy empezar lección		ok. 9000 r.p.n.e.
ludzie nauczyli się wytapiać miedź empezar lección		ok. 4000 r.p.n.e.
ustawienie pierwszych głazów w syonehenge empezar lección		ok. 2500 r.p.n.e.
ludzie przestali dbać o Stonehenge empezar lección		ok. 1500 r.p.n.e.
zbudowano osadę çatal höyük empezar lección		ok. 7000 r.p.n.e.
ruda, z której wytapiano żelazo empezar lección		ruda darniowa
wynalezienie pisma empezar lección		ok. 4000 r.p.n.e.
pierwsze państwa sumeryjskie empezar lección		ok. 3500 r.p.n.e.
utrata niezależności przez sumerów empezar lección		ok. 2000 r.p.n.e.
sumerowie zaczeli wytwarzać metalowe narzędzia empezar lección		ok. 3000 r.p.n.e.
szczyt potęgi Ur empezar lección		ok. 2030 r.p.n.e.
żyzny półksiężyc empezar lección		ziemie od zatoki perskiej do morza śródziemnego
Mezopotamia empezar lección		obszar wysunięty naj bardziej na północ na Bliskim Wschodzie
systemy irygacyjne empezar lección		kanały nawadniające, tamy i wały
zikkurat empezar lección		wielopoziomowa świątynia, gdzie chowano się podczas wylewów
Gudea empezar lección		był władcą Lagaszu w 3 tys. p.n.e.
sztandar z Ur empezar lección		drewniana, bogato zdobiona skrzynia z Ur
kodeks Hammurabiego empezar lección		ok. 1800 r.p.n.e.
szczyt potęgi Asyrii empezar lección		ok. 700 r.p.n.e.
budowa wiszących ogrodów Semiramidy empezar lección		ok. 600 r.p.n.e.
powstanie Babilonu empezar lección		ok. 2000 r.p.n.e.
panowanie Nabuchodonozora II empezar lección		ok. 600 r.p.n.e.
odkrycie znaków zodiaku empezar lección		ok. 500 r.p.n.e.
rozwijanie się Asyrii empezar lección		ok. 1800 r.p.n.e.
początek podbojów sąsiadów przez Asyrię empezar lección		ok. 1000r.p.n.e.
panowanie króla Sargona II Wielkiego empezar lección		ok. 700 r.p.n.e.
upadek Asyrii empezar lección		ok. 700 r.p.n.e.
Babilon i Persja zdobyły Niniwę empezar lección		612 r.p.n.e.
Brama Isztar empezar lección		brama chroniąca Babilonu od północy, zbudowana przez Nabuchodonozora II
zjednoczenie Egiptu empezar lección		ok. 3000 r.p.n.e.
panowanie Ramzesa II empezar lección		ok. 1300 r.p.n.e
przyłączenie Egiptu do Rzymu empezar lección		31 r.p.n.e.
wylewy Nilu empezar lección		czerwiec/lipiec
szczyt potęgi Egiptu empezar lección		ok. 1300 r.p.n.e.
ilość dynasti egipskich empezar lección		+30
ilość faraonów rządzących Egiptem empezar lección		kilkaset
państwa jakimi rządził Ramzes II empezar lección		Egipt, Libia, Syria, Palestyna
wzniesienie piramidy w Gizie empezar lección		ok. 2500 r.p.n.e.
budowa grobowca Tutenchamona empezar lección		ok. 1313 r.p.n.e.
budowa świątyni w Abu Simbel empezar lección		ok. 1250 r.p.n.e.
budowa piramidy Cheopsa empezar lección		ok. 2560 r.p.n.e.
piramida Chefrena empezar lección		ok. 2532 r.p.n.e.
mumifikacja empezar lección		skomplikowany zabieg zapobiegający rozkładowi zwłok
sarkofag empezar lección		kamienna skrzynia, gdzie chowano mumię
Re empezar lección		bóg słońca i najwyższe bóstwo, podróżował w dzień łodzią jako tarcz słońca
ozyrys empezar lección		bóg śmierci i zmartwychwstania, był zabandażowanym człowiekiem z koroną
Izyda empezar lección		opiekunka magii i rodziny, była kobietą z rogami krowy i tarczą słoneczną
Set empezar lección		zły bóg pustynii, był człowiekiem z głowom skrzyżowanego szakala, antylopy i osła
Thor empezar lección		opiekun pisarzy i uczonych, miał głowę ibisa lub pawiana
Horus empezar lección		bóg nieba i światła oraz władzy królewskiej, miał głowę sokoła
wyjście Izraelitów z Egiptu empezar lección		ok. 1300 r.p.n.e.
budowa świątyni Jerozolimskiej empezar lección		ok. 966 r.p.n.e.
niewola babilońska empezar lección		ok. 586 r.p.n.e.
Babilon został zdobyty przez Persów empezar lección		539 r.p.n.e.
powrót Żydów do ojczyzny empezar lección		538 r.p.n.e.
Grecy przejeli Palestynę empezar lección		ok. 400 r.p.n.e.
Rzymianie przejeli Palestynę empezar lección		ok. 100 r.p.n.e.
zburzenie świątyni Jerozolimskiej 2 raz empezar lección		70 r.n.e.
wypędzenie Żydów do Palestyny empezar lección		ok. 200 r.n.e.
dekalog empezar lección		zbiór 10 przykazań
Jahwe empezar lección		według Żydów; bóg, stwórca
menora empezar lección		7-ramienny świecznik, smbolizujący drzewo życia
Tora empezar lección		pierwsze 5 ksiąg starego testamentu
Biblia empezar lección		Święta księga Żydów
niewola Babilońska empezar lección		masowe wypędzenie Żydów z ich własenj ziemi
diaspora empezar lección		rozproszenie członków jakiegoś narodu wśród członków innego
z czego składa się Biblia empezar lección		Tora, pisma proroków, psalmy,
co dodano do tory empezar lección		talmud
świątynia Żydów empezar lección		synagoga
ostatni dzień tygodnia, świętowany przez Żydów empezar lección		szabat
kierujący gminą wyznaniową nauczyciel i znawca Tory empezar lección		rabin
utworzenie królestwa przez Żydów empezar lección		ok. 1000 r.p.n.e.
kiedy żył Abracham empezar lección		ok. 3 tys r.p.n.e.
początek cywilizacji doliny Indus empezar lección		ok. 2600 r.p.n.e.
początek buddyzmu empezar lección		ok. 500 r.p.n.e.
powstanie cesarstwa chińskiego empezar lección		221 r.p.n.e.
Tak jak Egipcjanie czy Sumerowie, mieszkańcy doliny Indus budowali... empezar lección		kanały nawadniające
Co chodowali w Indiach empezar lección		jęczmień, owies, przenicę i ryż
Pierwsze miasta w dolinie Indus empezar lección		harappa i mohendżo daro
Co było w zachodniej części obu miast i jaką pełniło funkcję empezar lección		cytadela, w której mieszkał władca
Z czego były budynki w Indiach. empezar lección		Z wypalanej cegły
Dzięki czemu życie w Indiach jest higieniczniejsze niż w innych państwach na BW empezar lección		Mieli oni wodociągi i kanalizację
Czym głównie zajmowali się Indianie empezar lección		rzemiosłem i handlem
Kto i kiedy najechał dolinę Indus empezar lección		Ariowie; na początku 2 tys. r.p.n.e.
Co zrobili Ariowie w Indiach na początku empezar lección		Podbili je i założyli własne księstwa
Co zrobili Ariowie w Indiach potem empezar lección		Podzielili społeczeństwo na dwie kasty
Co to kasty empezar lección		zamknięte grupy społeczne posiadające różne prawa i obowiązki
Od czego zależało przynależenie do różnych kast empezar lección		od pochodzenia albo była dziedziczona
na początku najwyższą kastę stanowili tylko empezar lección		ariowie
czy system kastowy uległ zmianie empezar lección		tak
czy system kastowy funkcjonuje do dzisiaj empezar lección		tak
co stanowi kontynuację politeistycznej religi ariów empezar lección		hinduizm
jaką religią obecnie praktykuje najwięcej Indian empezar lección		hinduizm
Kto to był Siddhartha Gautama empezar lección		syn władcy jednego z indyjskich księstw
jak potem nazywano Siddhartha Gautame empezar lección		buddą
buda był początkiem empezar lección		buddyzm
historia Buddy empezar lección		w młodości porzucił swoją rodzinę oraz życie w przepychu aby oddać się rozmyślę Na temat cierpienia. Po wielu lat doznał oświecenia zaczął wówczas głosić zasady których należy przestrzegać aby osiągnąć stan Nirwany
co to Nirwana empezar lección		całkowite wyzwolenie od cierpienia
trzeba było zrobić żeby osiągnąć stan Nirwany empezar lección		postępować sprawiedliwie i łagodnie nie krzywdzić innych doskonalić dusze oraz unikać pokus
kiedy zrodził się buddyzm empezar lección		na przełomie czwartego i piątego wieku przed naszą erą
rok Narodzenie cywilizacji chińskiej empezar lección		trzecie Tysiąclecie przed naszą erą
z jakimi rzekami powstały Chiny empezar lección		Huang-ho (rzeka żółta) i Jangcy (rzeka niebieska)
klimat chiński empezar lección		sprzyja uprawie roli
dzięki czemu uzyskiwano duże plony empezar lección		Dzięki sieci kanałów
co uprawiano w Chinach empezar lección		ryż i zboże
jaka jest Przyczyna i skutek szybko zwiększającego się zaludnienia w Chinach empezar lección		duże ilości jedzenia; wkrótce zaczęły powstawać pierwsze miasta
z czego rzemieślnicy wykonywali dobrej jakości produkty empezar lección		terakoty i brązu
co przyniosło największą sławę chiński rzemieślnikom empezar lección		produkcja jedwabiu
co były jedną największych tajemnic chiński Rzemieślników empezar lección		produkcja jedwabiu
Co wynaleźli Chińczycy empezar lección		własne pismo kalendarz papier porcelanę
na początku chiny były empezar lección		na wiele królestw toczących ze sobą długotrwałe wojny
kiedy Zjednoczono Chiny empezar lección		trzecim wieku przed naszą erą
kto zjednoczył Chiny empezar lección		władcy z dynastii Czin
do którego wieku Chiny były cesarstwem empezar lección		do 20 wieku
Dlaczego zbudowano Wielki Mur Chiński empezar lección		żeby chronił Chiny przed najazdami koczowniczych plemion z północy
czego na początku był zbudowany Mur Chiński empezar lección		z ziemi i drewna
czego był zbudowany Mur Chiński później empezar lección		kamienia i cegieł
Kiedy skończą budować Wielki Mur Chiński empezar lección		17 wieku naszej ery
gdy skończono budować wielki mur chiński miał on długość empezar lección		Ponad 2400 km
Co stało się ze starym murem chińskim zbudowanym z ziemi i drewna empezar lección		obudowa no go nowym murem
co dobudowano w nowym murze empezar lección		wieże strażnicze i drogę na górze o szerokości 5 metrów
W którym wieku Konfucjusz zgłosić swoją naukę empezar lección		na przełomie czwartego i piątego wieku przed naszą erą
historia konfucjusza empezar lección		według tradycji mędrzec ten służy królowi ale puścić dwór władcy ze względu na panującą tam nieuczciwość po wielu latach wędrówki i zdobycia bogatego doświadczenia stworzył własny system filozoficzny
co uważał Konfucjusz empezar lección		społeczeństwo może funkcjonować prawidłowo tylko wtedy gdy każdy człowiek wie jakie miejsce powinny mieć w nim
Co określa pozycję w konfucjanizmie empezar lección		dokładnie obowiązująca hierarchia zgodnie z którą syn musisz słuchać ojca, młodszy brać starszego, a poddani swego władcy
według chińskiego filozofa w życiu należy empezar lección		stosować odpowiednie zasady i pamiętać o ważnej roli rodziny Ponadto wszyscy ludzie powinni kierować się humanitaryzmem, szacunkiem dla starszych oraz posłuszeństwa wobec prawa
kiedy konfucjonizm stał się religią państwową empezar lección		w pierwszym wieku przed naszą erą
W jakiej formie konfucjanizm przetrwał do dziś empezar lección		jako istotny element chiński tradycji Narodowej
nazwa jednej sentencji konfucjusza empezar lección		szlachetny człowiek wymaga od siebie prostak - od innych
kiedy i gdzie odnaleziono grobowiec pierwszego cesarza chińskiego empezar lección		1974 roku; w Xian
co trzymali żołnierze terakotowej Armii empezar lección		prawdziwy łuki i miecze i włócznie
Z kim Izraelici walczyli o ziemię na swoje państwo empezar lección		filistynami
co zrobił Dawid król Dawid empezar lección		ostatecznie zjednoczył wszystkie plemiona izraelski rozpoczął podbój sąsiednich terytorium zdobył Jerozolimę które uczni stolicą kraju
co zrobił król Salomon empezar lección		słynął z mądrości salomonowy zbudował w Jerozolimie świątynie poświęconą Jahwe
Kiedy umarł Salomon empezar lección		932 roku przed naszą erą
Co stało się po śmierci Salomona empezar lección		podzielone królestwo na Judę i Izrael
W którym roku Bebilon zdobył Jerozolimę empezar lección		ok. 587 r.p.n.e.
Kto odbił Żydów z Babilonu empezar lección		cyrus drugi wielki
Ile trwała niewola babilońska empezar lección		prawie 50 lat
kiedy żył król Salomon empezar lección		990 930 rok przed naszą erą
Izrael co to Ołtarz empezar lección		miejsce notariusz filmy typu żywność
Izrael co to morze empezar lección		olbrzymie naczynie z brązu który miał symbolizować rozległe wody morza
wnętrze Świątyni Jerozolimskiej zostało wyłożone empezar lección		deskami pokrytymi złotem
Izrael co to sanktuarium empezar lección		pomieszczenie oddzielone bogato zdobionymi drzwiami w którym znajdowała się między innymi Arka Przymierza
co oświetlało świątynię Jerozolimską empezar lección		siedmioramienny świecznik i
inna nazwa tory empezar lección		Pięcioksiąg
powstanie alfabetów Fenickiego empezar lección		11 wiek przed naszą erą
kiedy pojawiły się pierwsze malowidła naścienne empezar lección		20 tysięcy lat temu
Kto i w jakim roku jako pierwszy użył pisma empezar lección		Sumerowie w czwartym tysiącleciu przed naszą erą
Jakie było pierwsze pismo sumeryjskie empezar lección		piktogramy
Dlaczego używanie glinianych tabliczek passe empezar lección		ponieważ na tak miękkim tworzywie było trudno rysować skomplikowane znaki
Jak powstało pismo klinowe empezar lección		pisarze zaczęli wykorzystywać ostro zakończone trzciny żeby rysować coraz bardziej uproszczone znaki w kształcie klinów
gdzie odkryto największy zbiór tabliczek z pismem klinowym oraz Ile miał sztuk empezar lección		mieście Marii ponad 25 tysięcy sztuk
Przez ile posługiwano się pismem klinowym w Mazopotami empezar lección		przez około 2000 lat
Kiedy powstał alfabet fenicki empezar lección		w 11 wieku przed naszą erą
nazwa najstarszego pisma alfabetycznego na świecie empezar lección		alfabet fenicki
co Grecy zmienili w alfabecie fenicki tak żeby stworzyć nowy alfabet empezar lección		ogólnie go zmienili dodali samogłoski i znaki interpunkcyjne
ile miał na początku ale potem alfabet łaciński empezar lección		na początku 21 a potem 26
Scharakteryzuj rodzaje pisma egipskiego empezar lección		hieroglify używane do uroczystych okazjach i pismo demotyczne używane do normalnych okazji do pisania książek i umów
materiał na którym pisali Egipcjanie empezar lección		papirus
jak tworzono papirus empezar lección		brało się pojedyncze trzciny za maczało się je w wodzie a następnie rozbija no tak powstawały pojedyncze arkusze potem je łączono i tworzono zwoje
Ile liter miał alfabet fenicki empezar lección		22
Ile liter ma alfabet grecki empezar lección		24
Co wynaleźli fenicjanie empezar lección		pieniądze i sposób wytopu szkła

historia test z wszys. do teraz j. 1 i 2 i teoche

Debes iniciar sesión para poder comentar.

Más