historia starożytna grecja

 0    93 tarjetas    fryderykmoreau
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
w którym tysiącleciu osiedliły się pierwsze greckie plemiona
empezar lección
w 2 tysiącleciu
jak nazywali siebie i swój kraj członkowie plemion
empezar lección
siebie nazywali hellenami a swój kraj -helladą
jak nazywano samodzielne państwa - miasta
empezar lección
polis
jak się nazywały greckie państwa w 1 tysiącleciu p.n.e
empezar lección
delfy-teby-olimpia korynt -mykeny -sparta - knossos- troja(lion)-efez -milet-halikarnas i olimp
jaka polis była najbogtsza w 5 wieku p.n.e
empezar lección
ateny
co panowała w atenach
empezar lección
demokracja
gdzie podejmowano najważniejsze decyzje dotyczące ateńskiej polis
empezar lección
na zgromadzeniach ludowych
kto był najwybitniejszym ateńczykiem z tamtych czasów
empezar lección
perykles
kim był perykles
empezar lección
perykles ur. 495 zm. 429roku p.n. e przez wiele lat dowodził ateńską armią. Zasłyną także jako wybitny mówca i reformator. jako polityk wspierał rozwój nauki
kto miał praw do uczestniczenia w zgromadzeniach ludowych
empezar lección
wyłącznie obywatele aten
kim byli mówcy
empezar lección
przemawiając na angorze mogli swobodnie wygłosić swoje poglądy
kim byli kupcy
empezar lección
sprzedawali swoje towary na angorze najczęściej handlowali owocami rybami winem i oliwą
kim byli ateńscy budownicze
empezar lección
słynęli z swoich umiejętności budowle znosili z marmuru pozyskiwanego w górskich kamieniołach
co robiły mury
empezar lección
otaczały calę miasto chronił mieszkańców przed atakami wrogów wyznaczały granice aten
czym była angora
empezar lección
to centralny plac miasta odbywały się tu liczne uroczystości spotkania polityczne i dyskusje przy angorze były budowane ołtarze bóstw
czym była uprawa winorośli i oliwek
empezar lección
była jedna z z głównym zajęciem aten
czym był ateński akropol
empezar lección
to zgórze górujące nad miastem budowano na ni liczne świątynie i posągi bóstw
jak się nazywał druga najsłynniejsza polis po atenach
empezar lección
Sparta
w jakiej krainie była położona sparta
empezar lección
lakonia
kto połowę plonów oddawał spartaninom
empezar lección
heloci
od którego roku życia zaczynało się surowe wychowanie
empezar lección
od 7 roku chłopcy obejmowali naukę czytania pisania oraz zwięzłego wypowiadania się po ukończeni 12 lat trafili do koszar gdzie uczestniczyli w szkoleniu wojskowym
do którego roku życia i na czym polegał dzieciństwo spartanina
empezar lección
do 7 roku życia chłopców wychowywała matka. legenda głosi żde bobo było kąpane w zimnej wodzie po to bo by byli silni i zdrowi
służba w wojsku od którego roku życia
empezar lección
od 20 roku życia polegał on naozpoczęciu 10 letniej służby w wojsku po ukoń czeniu stawali się pełno prawnym obywatelamii
źżxycie dorośłe na czym polegał i od kóregp roku życia
empezar lección
30 rok spartanie opuszczali koszakry dopiero po 10 latach. w razie wojny jednak znowu mogli być powołani do wijska po powrocie do domu pańdskto dawało mu ziemie i środki do życia
sprawowanie władzy na czym polegało i od kłórego roku życia
empezar lección
po 60 roku obywatele spary po 60 roku nie byli dawani do wojska najznamienitsi by7i wybierani do rady starszych geruzji
w 6 i 5 wieku jakie kraje podbili persowie
empezar lección
mezotopotamię oraz egipt w africa
co to jest daniny
empezar lección
obowiąskowa opłatana rzecz władcy w postaci zboża bydła wyrobów rzemieślniczych lub pieniędzy
w którym wieku była bitwa pod maratonem
empezar lección
w 490p.n.e
w którym roku był następny kół persów (kserkses)
empezar lección
w 480p.n.e
co to jest sojusz
empezar lección
umowa zawarta pomiędzy państwami zakładająca w jakieś sprawie
kto to był leonidas
empezar lección
był królem sparty przez jakieś 10 lat dzięki swojej niezłomnej postawie w bitwie o termopile stał się na wieki symbolem poświęcenia w obronie ojczyzny
kiedy doszło decydującego starcia
empezar lección
w 480p.e.n
gdzie doszło do decydującego starcia
empezar lección
w pobliżu wyspy salamia
hełm
empezar lección
osłanał głowę wojownika przed ciosami
włucznia
empezar lección
była podstawową bronią hoplity na jednym z końcuwek znajdował się metallowy grot wykorzystywany do kłucia przeciwnika
pancerz
empezar lección
były wykuwane z brązu podczas walki główny pancerz zabezpieczał górną część ciała żołnirza
miecz
empezar lección
był używany pod czas walki po złamaniu włuczni byl on wytwarzany z żelaza lub brązu
hoplon
empezar lección
to duża okrągla tarcza chroniąca przeciwników przed strzałami i ciosami w bezpośrednim starci
kiedy po raz pierwszy odnotowano wejście na olimp
empezar lección
w 1913
atena
empezar lección
córka zeusa, jako bogini mądrość sprawowala opiekę nad uczonymi- mówcamii politykami jej atrybutami jako patronki sprawiedliwej wojny były tarcza i włucznia
harmes
empezar lección
to posłaniec bogów aby szybko się poruszać nosił cudowne sandały z skrzydłami opiekował się kupcai i złodziejami jego symbolem była laska której dotknięcie godziło skłucone osoby
hades
empezar lección
brat zeusa był władcą świata zmarłych do którego dusze ludzkie trafiały po śmierci wejścia do tej krainy pilnował try głowy pies ceber
hefajstos
empezar lección
to bóg ognia i patron kowali w swojej kuźni znajdującej się w środku wulkanu na sycyli wykuwał pioruny dla zeusa
zeus
empezar lección
był najwarznieszym bogiemstarożytnych greków władca innych bóstw oraz ludzi jego główny atrybut topiorun
apollo
empezar lección
bóg słynący z urody sprawował opiekę nad sztuką jednym z jego atrybutów to była lira
hera
empezar lección
żona zeusa była boginią niebios opiekowała się małżeństwami jej znaki rozpoznawcze to paw i owoc granatu
afrodyta
empezar lección
była najpiękniejsza z bogiń opiekowała się zakochanymi i zsyłała odwzajemnioną miłość jej atrybutami były gołąb i jabłko
posejdon
empezar lección
brat zeusa władca mórz opiekował się rybakami i żeglarzami przedstawiono go z trójzębem
ares
empezar lección
był bogiem wojny i męstwa. nosił zbroję tarczę i miecz pojawiał się na polach bitew towarzystwie złowrogich bóstw
co to jest posąg bogini ateny promachos
empezar lección
czyli ateny walczącej autorstwa fidiasza
kim był fidiasz
empezar lección
najsłynniejszy rzeźbiarz
kim był herakles
empezar lección
synem zeusa, który miał wykonać 12 prac, żeby odkupić zbrodnię którą popełnił
iliadą odyseja została napisana przez
empezar lección
homera
kim był homer
empezar lección
był otaczany w grecji wielkim szacunkiem na wyspach los oraz chios wzniesiono świątynie ku jego czci
co to jest troja
empezar lección
starożytne miasto leżące w spółczesnej turcji
co to był koń trojaŃSKI
empezar lección
przyniósł zgubę trojanom pierwcz wzmianki tejkonstrukcji znajdują się w odysei homera
kim byli fidiasz i myron
empezar lección
najsłynniesi rzeźbiarze
kiedy odbyły się pierwsze igrzyska olimpijskie
empezar lección
w 776 roku przed naszą erą
co to jest dyskobol
empezar lección
to słynna rzeźba Myrona z V wieku przed naszą erą
co to jest dialog
empezar lección
rozmowa dwóch osób
kiedy narodził się teatr grecki
empezar lección
w VI w pne
kto mógł być aktorem
empezar lección
w starożytnej Grecji - wyłącznie mężczyźni
kto to był Sofokles
empezar lección
był ponad stu utworów, najsłynniejsz to Antygona, do dziś zachowało się tylko 7
co to były amfiteatry
empezar lección
budowle w których wystawiano sztuki teatralne
co noslili aktorzy
empezar lección
maski, peruki i buty na koturnach, czasami kostiumy
co to był był chór
empezar lección
kilkanaście osób, których pieśni opisywały akcję i stanowiły komentarz do zachowania bohaterów
wymień 3 słynnych filzofów
empezar lección
Sokrates, Platon i Arystoteles
co oznacza słowo filozofia
empezar lección
umiłowanie mądrości
kim był Hipokates
empezar lección
twórca współczesnej medycyny
czego nauczał Sokrates
empezar lección
że nie należy dążyć do zaszczytów i bogactwa, ale do tego, że należy dobrze żyć
co to jest szkoła ateńska
empezar lección
to obraz z XVI wieku autorstwa Rafaela, przedstawiające spotkanie starożytnych filozofów
co oznacza słowo olimpiada
empezar lección
okres pomiędzy igrzyskami
gdzie odbywały się igrzyska
empezar lección
w miejscowości Olimpia na Peleponezie
jaki jest pięciobój olimpijski
empezar lección
biegi, skok w dal, zapasy, rzut dyskiem i rzut oszczepem
co otrzymywał zwycięzca
empezar lección
wieńce z gałązek drzewa oliwnego, symbolizujące sławę
kto to był Filip II
empezar lección
król Macedonii, ojciec Aleksandra Wielkiego
co to była Madcedonia
empezar lección
kraina na północ od dzisiejszej Grecji
co to była falanga macedońska
empezar lección
szyk bojowy składający się z 16 szeregów żołnierzy, pierwsze z tarczami dalsze z długimi włóczniami
jaką krainę chciał podbić Filip II
empezar lección
Persję
kiedy Aleksander wkroczył Aleksander Wielki wkroczył do Persji
empezar lección
w 334 roku pne (bitwa na rzeczką Granik
w którym roku była bitwa pod Issos i kto dowodził Persami
empezar lección
w 333 roku, Dariusz III
kiedy i gdzie była rozstrzygająca bitwa z Persami
empezar lección
w 331 rokku pod Gaugamelą
co było powodem klęski Persów pod Issos
empezar lección
ucieczka Dariusza z pola bitwy
kim okrzyknięto Aleksandra
empezar lección
królem Azji
w którym roku i do jakiej rzeki dotarła armia Aleksandra
empezar lección
do rzeki Indus, w 327 roku
jakie krainy podbił Aleksander
empezar lección
Babilonię, Egipt i Persję
w którym roku i gdzie zmarł Aleksander Wielki
empezar lección
w 323 roku w Babilonii
do jakich mórz miał dostęp imperium Aleksadnra
empezar lección
Morze Śródziemne, Czerwone, Arabskie, Kaspijskie, Czarne
co to jest hellenizacja
empezar lección
przejmowanie greckiego stylu życia na terenach podbitych przez Aleksandra
jak się nazywał koń Aleksandra Wielkiego
empezar lección
Bucefał
co zakończyło panowanie Greków na wschodzie
empezar lección
podbój rzymski
jakie były przyczyny podboju Persji przez Aleksandra
empezar lección
odwet za najazdy Persów na Grecję i chęć zbudowania imperium przez Aleksandra Wielkiego
jakie były skutki podbojów Aleksandra Wielkiego
empezar lección
upadek imperium perskiego i rozprzestrzenianie się kultury greckiej na wschodzie

Debes iniciar sesión para poder comentar.