término  |
definición |
kiedy i gdzie odbył się proces najwyższych rangą uczestników i dowódców III rzeszy? empezar lección
|
|
w latach 1945-1946 w Norymberdzie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ciężkie przestępstwa niezgodne z prawem międzynarodowym
|
|
|
co to zbrodnia przeciw ludzkości? empezar lección
|
|
zbrodnicze czyny popełniane wobec określonych grup ludności cywilnej z powodów rasowych, narodowych czy religijnych
|
|
|
co spowodowało rozwój techniki? empezar lección
|
|
rozwój techniki spowodowały działania wojenne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ONZ - Organizacja Narodów Zjednoczonych
|
|
|
co oznacza słowo: supermocarstwa i kto do nich należał? empezar lección
|
|
supermocarstwa to najpotężniejsze państwa na świecie. Supermocarstwami były: Stany zjednoczone oraz ZSRS
|
|
|
co było największą tragedią w historii ludzkości? empezar lección
|
|
największą tragedią w historii ludzkości była II wojna światowa.
|
|
|
ile osób straciło życie podczas II wojny światowej? empezar lección
|
|
podczas II wojny światowej życie straciło 60 mln osób.
|
|
|
w którym roku powstało ONZ i co miało zapewnić? empezar lección
|
|
ONZ powstało w 1945 roku i miało zapewnić pokój na świecie.
|
|
|
Powiedz, w jaki sposób zostały ukarane osoby odpowiedzialne za zbrodnie wojenne? empezar lección
|
|
osoby odpowiedzialne za zbrodnie wojenne zostały skazywane na wyroki do więzienia lub rozstrzeliwane.
|
|
|
opisz warunki, w jakich żyli ludzie w Europie po zakończeniu II wojny światowej empezar lección
|
|
w zbombardowanych miastach ludzie nie mieli gdzie mieszkać, nie było jedzenia, picia, leków, ubrań, opału, mieszkań, dostępu do wody czy dostaw prądu.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Harry Truman był prezydentem Stanów Zjednoczonych w latach 1945-1953
|
|
|
co to doktryna powtrzymywania? empezar lección
|
|
doktryna powstrzymywania - w interesach państwa leży powstrzymanie postępów komunizmu na świecie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
termin używany na określenie izolacji obszarów pozostających pod dominacją ZSRR od niekomunistycznego świata
|
|
|
|
empezar lección
|
|
plan Marshalla zakładał udzielenie państwom europejskim pomocy finansowej i materiałowej, obejmującej dostawy żywności i surowców
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Rada Wzajemnej Pomocy Gospodarczej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Organizacja Paktu Północnoatlantyckiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stosunki między supermocarstwami
|
|
|
po zakończeniu wojny Niemcy były pod 4 okupacjami. Jakimi? empezar lección
|
|
Niemcy znajdowały się pod okupacjami ZSRS, Wielkiej Brytanii, Stanów Zjednoczonych i Francji.
|
|
|
ile trwała blokada Berlina? empezar lección
|
|
blokada Berlina trwała 11 miesięcy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Republika Federalna Niemiec
|
|
|
kto został pierwszym kanclerzem (szefem rządu)? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Niemiecka Republika Demokratyczna
|
|
|
w którym roku Korea północna zaatakowała Koreę południową? empezar lección
|
|
|
|
|
dlaczego światu groził wybuch III wojny światowej? empezar lección
|
|
ponieważ w czasie wojny koreańskiej dołączyły się komunistyczne Chiny
|
|
|
o ile zmniejszyła się ludność Polski? empezar lección
|
|
|
|
|
jaki czas nastąpił po wojnie? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powrót do ojczyzny osób, które wcześniej były zmuszone do jej opuszczenia.
|
|
|
Jakim krajem stała się polska? empezar lección
|
|
|
|
|
wielu z tych, którzy zostali na wschodzie, co robiło? empezar lección
|
|
kultywowało pamięć o Polsce, język i religię.
|
|
|
od którego roku i miesiąca władze komunistyczne przeprowadzały na terenie pojałtańskiej Polski reformę rolną? empezar lección
|
|
|
|
|
na wzór sowiecki komuniści postanowili w 1946 roku przeprowadzić ...? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Tymczasowy Rząd Jedności Narodowej
|
|
|
kto był przywódcą PPR(Polskiej Partii Robotniczej)? empezar lección
|
|
|
|
|
kto stał na czele wła, która pozostawała w rękach Krajowej Rady Narodowej? dzy ustawodawczej empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ministerswto Bezpieczeństwa Publicznego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sowiecka polcjapolityczna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
za uprowadzenie w marcu 1945 roku szesnastu przywódców Polskiego Państwa Podziemnego
|
|
|
co było najgorszym aktem zbrodni dokonanym na Polakach po II wojnie światowej? empezar lección
|
|
|
|
|
w którym roku Stanisław Mikołajczyk stworzył Polskie Stronnictwo Ludowe? empezar lección
|
|
|
|
|
w którym roku odbyło się referendum? empezar lección
|
|
|
|
|
w którym roku odbyły się wybory? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
co powstało po połączeniu PPS i PPR? empezar lección
|
|
Polska Zjednoczona Partia Robotnicza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
darowanie kar za walkę z Sowietami i komunistami
|
|
|
kto został głową kościoła w 1948 roku? empezar lección
|
|
Arcybiskup Stefan Wyszyński
|
|
|
w którym roku uwięziono Stefana wyszyńskiego empezar lección
|
|
|
|
|
jakie instytuty były najważniejsze? empezar lección
|
|
Instytut Literacki w Maisons-Lffitte koło Paryża oraz Instytut Polski i Muzeum im. gen. Sikorskiego w Londynie oraz Związek Harcerstwa Polskiego poza granicami Kraju
|
|
|
jaka była najbardziej popularna stacja radiowa? empezar lección
|
|
Rozgłośnia Polska Radia Wolna Europa
|
|
|
co się nasiliło, gdy stworzono państwo o charakterze totalitarnym? empezar lección
|
|
nasilił się terror i represje
|
|
|
jaki okres jest zazywany stalinizmem? empezar lección
|
|
okres od1948 roku do 1955 roku
|
|
|
w okresie stalinizmu, co się nasiliło? empezar lección
|
|
nasilił się terror komunistycznej bezpieki
|
|
|
co rozbudowywał terror komunistycznej bezpieki? empezar lección
|
|
rozbudowywał sieć tajnych agentów (donosicieli)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
system polityczny, w którym całkowitą władzę w państwie sprawuje tylko jedna partia, kontrolująca wszystkie strefy życia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Związek Młodzieży Polskiej
|
|
|
władze kraju położyły nacisk na co? empezar lección
|
|
szczególny nacisk został położony na indoktrynację młodzieży
|
|
|
ważnym instrumentem wykorzystywanym przez komunistów była... empezar lección
|
|
|
|
|
co to gospodarka centralnie sterowana? empezar lección
|
|
gospodarka kierowana przez urzędników realizujących narzucone odgórnie plany
|
|
|
na wzór rozwiązań sowieckich co wprowadzono? empezar lección
|
|
wprowadzono plan sześcioletni na lata 1950-1955
|
|
|
jaki proces rozpoczął się na wsi? empezar lección
|
|
|
|
|
do czego komuniści zmuszali chłopów? empezar lección
|
|
zmuszali chłopów, by tworzyli wspólne gospodarstwa rolne, tzw. spółdzielnie produkcyjne
|
|
|
symbolem polskiego socrealizmu stał się... empezar lección
|
|
pałac kultury i nauki im. Józefa Stalina
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Polska Rzeczypospolita Ludowa
|
|
|
komuniści wprowadzali ustrój polityczny wzorowany na... empezar lección
|
|
|
|
|
władze wprowadzały ustrój ... wzorowany na sowieckim. o jaki ustrój chodzi? empezar lección
|
|
chodzi o ustrój społeczno - gospodarczy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pewne złagodzenie systemu politycznego
|
|
|
jakie powstanie trwało kilka tygodni? empezar lección
|
|
|
|
|
kogo powołano na stanowisko premiera? empezar lección
|
|
|
|
|
co oznacza Praska Wiosna? empezar lección
|
|
praska wiosna - reformy, które zostały przeprowadzone w Pradze głównie wiosną 1968 roku.
|
|
|
dlaczego doszło do rozpadu koalicji antyhitlerowskiej? empezar lección
|
|
ponieważ Stany Zjednoczone sprzeciwiały się dalszej ekspansji ZSRS
|
|
|
w jakich latach toczyła się wojna w korei? empezar lección
|
|
|
|
|
