término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
paleolit, mezolit, neolit, eneolit/chalkolit, epoka brązu, epoka żelaza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nowego kamienia, rewolucja neolityczna.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zmiana trybu życia z koczowniczego na osiadły, hodowla zwierząt, uprawa roślin, stałe osady, rzemiosło i metalurgia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
IV pierwsze metalowe narzędzia, koło garncarskie, posiedli umiejętność sporządzania przedmiotów z brązu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powstają w dorzeczu rzek, systemy irygacyjne, pismo, początki religii
|
|
|
|
empezar lección
|
 |
poziom rozwoju osiągnięty przez społeczeństwo w danej epoce ze szczególnym uwzględnieniem poziomu kultury materialnej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
system kanałów doprowadzających wodę do upraw
|
|
|
|
empezar lección
|
|
forma ustroju w którym władza należała całkowicie i niepodzielnie do monarchii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
byli związani z bóstwem i świątynią, ich wiedza budziła podziw, obliczali datę wylewu Nilu i zaćmienia słońca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nadzorowali budowę i naprawy kanałów, wskazywali wielkość i rodzaj upraw zbierali podatki od chłopów i rzemieślników
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pismo klinowe pismo ideograficzne pierwsze epoce system miar i wag zegar słoneczny potęgowanie i pierwiastkowanieastrologia, astronomia, Kodeks Hammurabiego, system irygacyjny, wypalana cegła, ziggurat, brama Bogini Isztar, wiszące ogrody Semiramidy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pan wszechświata nieba i słońca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bogini miłości nieba i czarów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bóg śmierci i odrodzonego życia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bóg nieba i opiekun faraonów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opiekunem pustyni szlaków karawan dalekich wypraw
|
|
|
|
empezar lección
|
|
balsamowanie zwłok, zapobiegało rozkładowi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
były zamieszkiwane przez bogów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zbiór modlitw i zaklęć wkładany do grobu zmarłego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ruben Symeon Juda Lewi Dan Nwftali Gad Aser Issachar Zabulon Józef Beniamin
|
|
|
palestyna (Ziemia Kanaan) empezar lección
|
|
mieszkali tam potomkowie Izraela
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
zajęcia mieszkańców starożytnego Izraela empezar lección
|
|
rolnictwo, handel, rybołówstwo, handel
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyznawali wiarę w jednego boga
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jest to ustrój w którym władzę sprawują kapłani kierując sie zasadami religii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zburzenie założonego przez Salomona świątyni uprowadzenie wielu tysięcy Żydów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zjednoczenie górnego i dolnego egiptu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
panowanie Hammurabiego w Babilonii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ukształtowanie się judaizmu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
panowanie Salomona w Izraelu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niewola babilońska ludu żydowskiego
|
|
|
