término  |
definición |
W jakich latach obradował kogres wiedeński? empezar lección
|
|
|
|
|
Gdzie przebywał Napoleon na zesłaniu zanim wrócił do Europy? empezar lección
|
|
|
|
|
Gdzie i kiedy odbyła się decydująca bitwa z wojskami Napoleona empezar lección
|
|
|
|
|
jakimi słowami określa się nowy ład w Europie po kongresie wiedeńskim empezar lección
|
|
|
|
|
jakie trzy zasady wprowadzono w Europie w wyniku kongresu wiedeńskiego empezar lección
|
|
restauracji, legitymizmu, równowagi europejskiej
|
|
|
Jakie państwo stanęło na czele Związku niemieckiego empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie zmiany nastąpiły dla władzy papieskiej empezar lección
|
|
Przywrócono władze papieża w państwie Kościelnym
|
|
|
Jakie ziemie uzyskała Austria empezar lección
|
|
Lombardię, Wenecje, Dalmacje
|
|
|
pod czyją władza Nie trafiły ziemie Księstwa Warszawskiego empezar lección
|
|
|
|
|
Które państwa związały w 1815 roku Święte Przymierze empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie były najważniejsze cele powołania Świętego Przymierza empezar lección
|
|
przeciwdziałanie powstaniom i rewolucjom
|
|
|
Jak nazywa się słynny bojownik o wolność Narodów Ameryki Południowej na którego Cześć nazwano Boliwię empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ruch dążący do zjednoczenia Włoch
|
|
|
Co określa się mianem risorgimento empezar lección
|
|
idee odrodzenia narodowego Włoch
|
|
|
Kto stanął na czele organizacji Młode Włochy empezar lección
|
|
|
|
|
Przeciw czemu protestowali w Rosji dekabryści empezar lección
|
|
przeciwko absolutyzmowi cara
|
|
|
co wydarzyło się na zamku w Wartburgu w 1817 empezar lección
|
|
|
|
|
jak przebiegała droga Grecji do niepodległości w latach 20 XX wieku empezar lección
|
|
Powstanie antytureckie, zwycięstwo pod Navarino, pokój w Adrianopolu(niepodległośc)
|
|
|
czym był ruch filhellenistyczny? empezar lección
|
|
|
|
|
jakie decyzje Króla wyrowadziły francuzów na ulice w trakcie Rewolucji lipcowej empezar lección
|
|
ograniczenie prawa wyborczego. rozwiązanie parlamentu. wprowadzenie cenzury
|
|
|
od jakiego państwa niepodległość uzyskała Belgia empezar lección
|
|
królestwo Zjednoczonych Niderlandów
|
|
|
jak przebiegał proces grodzenia w Anglii od XVI wieku empezar lección
|
|
bogaci właściciele zajmowali pola
|
|
|
Czym była industrializacja empezar lección
|
|
|
|
|
na których ziemiach niemieckich przemysł rozwijał się szczególnie szybko empezar lección
|
|
Zagłębie Ruhry, Górny Śląsk
|
|
|
Czym różniły się poglądy konserwatystów od liberałów empezar lección
|
|
konserwatyści - tradycja, religia, rodzina Liberalizm - wolność, swoboda sumienia
|
|
|
której ideologie wzrosły na buncie przeciw kapitalizmowi empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie były fundamenty liberalizmu empezar lección
|
|
filozofia Oświecenia, wielka Rewolucja Francuska
|
|
|
kogo zaliczamy do głównych myślicieli konserwatyzmu empezar lección
|
|
Edmund Burke, Joseph de Maistre
|
|
|
Czy były strajki robotnicze empezar lección
|
|
przerywanie pracy aby wymusić ustępstwa
|
|
|
w jakich organizacjach robotnicy wspólnie walczyli o swoje prawa empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
udział w wyborach dla wszystkich mężczyzn
|
|
|
którzy myśliciele postulowali budowę nowego społeczeństwa bez podziałów empezar lección
|
|
Charles Fourier, Robert Owen
|
|
|
Na czym polegał projekt tworzenia falansterow empezar lección
|
|
wspólnoty mieszkańców które miały żyć w szczęściu i dostatku
|
|
|
Jakie poglądy głosił Karol Marks i Fryderyk Engels empezar lección
|
|
rewolucja robotnicza, równość wobec prawa
|
|
|
kto i gdzie otworzył pierwszą linię kolejową na świecie empezar lección
|
|
George Stephenson - północna anglia
|
|
|
z jakiego wynalazku zasłynął Samuel Morse empezar lección
|
|
|
|
|
jakie grupy społeczne powstały w skutek rewolucji przemysłowej empezar lección
|
|
Proletariat i Kapitaliści
|
|
|
na czym polegał proces urbanizacji empezar lección
|
|
|
|
|
czym charakteryzowały się działania luddystów? empezar lección
|
|
niszczyli maszyny w fabrykach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
jaka była geneza wybuchu wiosny ludów? empezar lección
|
|
nastroje rewolucyjne, brak praw obywatelskich, hasła narodowe, niepodległość
|
|
|
gdzie wybuchła w latach 40 XIX w. epidemia głodu? empezar lección
|
|
|
|
|
jakie były skutki rewolucji lutowej we Francji empezar lección
|
|
obalenie Ludwika Filipa i wprowadzenie republiki
|
|
|
Kto został wybrany prezydentem francji w 1848? empezar lección
|
|
Ludwik Napoleon Bonaparte
|
|
|
kto zasiadł na tronie austriackim w 1848? empezar lección
|
|
|
|
|
które narody monarchii austriackiej liczyły na zwiększenie suwerenności empezar lección
|
|
Węgrzy, Polacy, Czesi, Chorwaci
|
|
|
Jakie role w powstaniu węgierskim odegrali Lajos Kossuth i Józef Bem? empezar lección
|
|
L. K - stał na czele komitetu obrony narodowej J. B - dowodził węgrami w Siedmiogrodzie
|
|
|
gdzie na ziemiach niemieckich doszło do wystąpień empezar lección
|
|
Prusy, Saksonia, Bawaria, Badenia
|
|
|
przeciw jakiemu państwu wystąpili włosi empezar lección
|
|
|
|
|
