término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Najstarsza cywilizacja zamieszkująca tereny Grecji pod rządami Minosa. Głównym centrum było Knossos.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Cywilizacja zamieszkująca tereny Grecji. Nazwa pochodzi od ośrodka Myken.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Charakterystyczny dla architektury mykeńskiej grób.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zgromadzenie ludowe na którym każdy mógł oddać swój głos. Omawiano najważniejsze tematy dotyczące polis.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Sąd ludowy w jego skład wchodziło 6000 sędziów, rozstrzygało sprawy publiczne i prywatne.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Urzędnicy greccy wybierani na jeden rok, zajmowali się sprawami sądowymi np. kara śmierci i nadzorowali kult religijny. Należeli do Rady Areopagu.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Rada składająca się z dziewięciu urzędników wybieranych co roku.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Do jego obowiązków należało przygotowanie obrad eklezji. Mógł w niej zasiadać każdy obywatel (niezależnie od zamożności).
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Procedura pozwalająca wszystkim obywatelom ocenić swoich przywódców.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Dziesięciu strategów stało na czele armii ateńskiej.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Miejsce, gdzie bogowie za pośrednictwem kapłanów przepowiadali przyszłość.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ludzie zamieszkujący polis przybędących z innych polis np. w celu poszukiwania pracy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
„ci, którzy mieszkają wokół”, część ludności Sparty.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Mieszkańcy sparty, którzy nie mieli żadnych praw. Musieli być posłuszni spartiatom.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Spartańskie zgromadzenie ludowe decydujące m.in. o wyborze urzędników.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Specjalny system państwowego wychowania w Sparcie.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Sztuka przetrwania, która obejmowała uczniów agoge.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
spartańska rada starszych. Miała duży wpływ na politykę polis.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Liczyli głosy podczas głosowania.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
System rządów dwóch królów.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wielka wojna między Atenami a Spartą w 431 r. p.n.e. Trwała z przerwami około 27 lat. Zwyciężyła Sparta.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Związek Helleński porozumienie grupy państw greckich po wojnie macedońskiej.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Antyperskie porozumienie między innymi krajami.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Namiestnicy króla, władcy podzielonego przez króla obszaru.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
armia polis walcząca w uporządkowanym szyku piechota. Głównie procarze i oszczepnicy. Hełm koryncki, tarcza hoplon, włócznia, pancerz z brązu, miecz, brązowe nagolenniki.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Armia perska, służyli w niej tylko rodowici Persowie. Oddział posiadał 10 tys. włóczników. Pancerz z metalowych łusek, tarcza z wilkiny, krótka włócznia, łuk, kołczan do przechwytywania strzał, krótki miecz.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Okręt używany podczas bitwy pod Salaminą. Cechowała się szybkością i zwrotnością.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ciężkozbrojna jazda macedońska dowodzone przez króla.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
7-metrowe włócznie, podstawa falangi wprowadzona przez Filipa II.
|
|
|
