|
término |
definición |
wielki kryzys gospodarczy, przyczyna i skutek empezar lección
|
|
p: nadprodukcja i spekulacje gieldowe w USA s: ogromna inflacja i masowe bezrobocie co wiazalo sie potem z niezadowoleniem spoleczenstwa
|
|
|
objecie wladzy przez Stalina przyczyna skutek empezar lección
|
|
p: smierc wlodzimierza lenina w 1924 roku s: zwiekszony terror oraz wielki glod na ukrainie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uklad w sprawie zwalczania Miedzynarodowki komunistycznej zawarty przez Niemcy i Japonie 25 listopada 1936 roku w Berlinie Postanowienie: informowanie sie o dzialalnosci miedzynarodowki, zaproszenie innych panstw ktorych spokoj zostanie zagrozony przez mn
|
|
|
|
empezar lección
|
|
system polityczny chatakteryzujacy sie calkowita kontrola panstwa nad wszystkimi aspektami zycia, oparty na jednej monopolistycznej ideologii, terrorze i propagandzie. wystepowal w III rzeszy, faszystowskich wloszech i w zsrs
|
|
|
2 postanowienia traktatu wersalskiego zlamane przez III Rzesze i jak do tego doszlo empezar lección
|
|
1. zmniejszenie armii niem. do rozmiarow stalej sily zbrojnej -> hitler oglosil w 1935 przywrocenie sluzby wojsk. przed atakiem na Nadrenie 2. zakaz pol niem i austrii (Anschluss)-> hitler doprowadzil do aneksji Austrii i tym samym Anschlussu w 1938r
|
|
|
podaj date i przyczyny podpisania aktu obalenia porzadku wersalskiego empezar lección
|
|
1938, przyczyny dazenie hitlera do odzyskania dawnej pozycji niemiec na arenie mn, polityka ustepstw prowadzona prze f i wb, decyzja o rozbiorze czechoslowacji
|
|
|
skutki paktu antykomiternowskiego empezar lección
|
|
zaostrzyly sie stosunki miedzynarodowe, co pozniej doprowadzilo do II WŚ, pakt ten byl podstawa do pozniejszych sojuszy, xo paktu w dodatku dolaczaly kolejne panstwa tworzac oś Berlin-Rzym-Tokio
|
|
|
przyczyna i skutek konferencji w Monachium empezar lección
|
|
p: duzy odsetek ludnosci niemiec zamieszkiwal czechoslowacje s: stworzenie protektoratu Czech i Moraw w 1939r
|
|
|
przyczyna i skutek wojny domowej w Hiszpanii empezar lección
|
|
p: zamordowanie w 1936 przywodcy prawicowej opozycji przez co wybuchl bunt z gen Francisco Franco na czele s: kleska sil. republikanskich
|
|
|
dwa przyklady mass mediow w panstwach demokr empezar lección
|
|
1. bez wzgledu na pochodzenie ludzie mogli sluchac podobnych audycji 2. mogly byc emitowane reklqmy i kazdy mial do nich dostep
|
|
|
mass media w panst totalitarnych 2przyklady empezar lección
|
|
1. propaganda poprzez manipulqcje 2. funkcjonowanie socrealizmu glownie w zsrs, czyli pokazywano obraz wyidealizowanego zycia robotnikow i chlopow w kraju rzadzanym przez partie komunistyczna
|
|
|
znaczenie kultury masowej empezar lección
|
|
ujednolicala sie kultura przez co spoleczenstwo moglo sie zintegrowac dodatkowo ksztaltowala ona opinie publiczne
|
|
|
ustawy norymberskie data i zasady empezar lección
|
|
1935r, zakaz zawierania mieszanych malzenstw niem zyd, zydzi nie moglibyc obywatelami III Rzeszy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1. funkcjonowanie kultu panstwa- glosili wszystko dla p, nic poza p, nic przeciw p 2. wladza byla w rekach jednej partii faszystowskiej 3. gloszono nacjonalizm czyli narod stanowil najwy wartosc 4. gloszono antykomunizm-komunisci wrogowie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
brak klas, wlasnosc wspolna
|
|
|
cztery podobienstwa wladzy hitlera a mussoliniego empezar lección
|
|
1. zwalczanie komunizmu 2. obaj uzywali masowej propagandy manipulujac i budujac swoj wizerunek jako charyzmatycsni 3. uzywali sily i byli brutalni na zorganizowanych bojowkach(h-SA, m-Czarne koszule)4. obaj doszli do wlad podczas krzyzysu wykorzystali go
|
|
|
faszysci, data przejecia, wodz, dwa dzialania a pol wew empezar lección
|
|
1922, benito mussolini, duce, likwidacja demokracji i wprowadzenie totalitaryzmu, wprowadzenie cenzury i propagandy w kulturze massowej, gdzie manipulowano i szerzono kult wodza
|
|
|
nazisci, data, przywodca, dwa dzialania empezar lección
|
|
1933, hitler, führer, ustanowienie totalitarnego panstwa przez likwidacje praw obywatelskich i terror, dyskryminacja i wykluczenie rasowe co udowodnila noc krysztalowa z 1938 roku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
byli dyskryminowani, dotknely ich ustawy norymberskie 1935 r, w dodatku sterryzowani przez noc krysztalowa z 1938
|
|
|
|
empezar lección
|
|
narodowo socjalistyczna niemiecka partia robotnicza- nalezala do hitlera i powstala w bawarii. sprawowala totalitarna wladze w niemczech. byla skrajnie prawicowa w dodatku rasistowska i antysemicka. + doprowadzila do II wś i holokaustu
|
|
|
trzy cechy gospodarki po I wś empezar lección
|
|
1 inflacja przez nadmierna emisje pkeniadza 2. przestawienie przemyslu z produkcji wojennej na cywilna spowodowalo wzfost bezrobocia 3. zniszczenia wojenne utraty rynkow zbytu itp doprowadzily do ogolnego kryzysu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polityka bolszewikow w rosji w latach 1918-21. Polegala na natychmiastowym upanstwowieniu wszystkich sektorow gospkdarki, a ixh funkcjonoqanie podporzadkowano wojnie, narzucono tez obowiazkowe dostawy zywnosci ze wsi do miast. lenin ost zastapil ja nepem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przydomek: Atatürk- ojciec turkow, co podkreslalo jego kluczowa role w utworzeniu nowoczesnego panstwa tureckiego i przeprowadzeniu reform, byl to turecki wojskowy, ktory w obronie dotychczas. stanu turcji stanal w walce z aliantami
|
|
|
trzy postanowienia traktatu wersalskiego wibwc niemiec empezar lección
|
|
zmniejszenie armii, oddanie kolonii, wziecie odpowiedzialnosci za szkody i straty dodatnowo powetowanie szkody wyrzadzone cywilom
|
|
|
dwa polityczne skutki I wś empezar lección
|
|
upadek wielkich imperiow rosji niemiec auweg i tym samym nowe odrodzone panstwa, utworzenie ligii narodow
|
|
|
przyvxyna rozwoju emancypqcji kobiet i trzy przyklady empezar lección
|
|
p: podczas wojny na kobiet spadly obowiazki w dodatku do wladzy doszli republikanie ktorzy odrzucali tradycyjny styl ustroju. np uzyskanie praw wyborcxych, pelnomocnictwo rozporzadzania swpim majatkiem, w niektorych krajach od 1918 mozliw udzial w wybora
|
|
|