término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Polityka polegająca na podbijaniu słabo rozwiniętych terytoriów przez mocarstwa europejskie
|
|
|
Wymień główną przyczynę ekspansji kolonialnej empezar lección
|
|
Poszukiwanie surowców naturalnych i nowych rynków zbytu
|
|
|
Dlaczego mocarstwa chciały opanować szlaki handlowe? empezar lección
|
|
Aby kontrolować handel i zwiększać zyski
|
|
|
Co oznaczała misja cywilizacyjna? empezar lección
|
|
Przekonanie o wyższości Europejczyków i konieczności „ucywilizowania” podbitych ludów
|
|
|
Dlaczego potrzebna była tania siła robocza? empezar lección
|
|
Aby zwiększyć zyski metropolii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Państwo, do którego należy kolonia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Dążenie do powiększania terytorium lub wpływów politycznych i gospodarczych
|
|
|
Na czym polegała wczesna kolonizacja Afryki? empezar lección
|
|
Na zajmowaniu wybrzeży i zakładaniu faktorii handlowych
|
|
|
Dlaczego Europejczycy weszli w głąb Afryki? empezar lección
|
|
Po zakazie handlu niewolnikami zaczęli szukać nowych terenów i surowców
|
|
|
Które mocarstwo opanowało największą część Afryki? empezar lección
|
|
|
|
|
Które państwa pozostały niepodległe w Afryce? empezar lección
|
|
|
|
|
Wymień jedno mocarstwo kolonizujące Afrykę oprócz Wielkiej Brytanii empezar lección
|
|
Francja, Belgia, Niemcy, Włochy lub Portugalia
|
|
|
Jaki kraj kolonizował Indie? empezar lección
|
|
|
|
|
Jaka organizacja podbijała Indie? empezar lección
|
|
Kompania Wschodnioindyjska
|
|
|
Co oznacza pojęcie „strefy wpływów” w Chinach? empezar lección
|
|
Podział kraju na obszary kontrolowane przez różne mocarstwa
|
|
|
Które państwo nawiązało kontakty z Japonią w XIX w.? empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego Japonia uniknęła kolonizacji? empezar lección
|
|
Przeprowadziła szybką modernizację gospodarki i armii
|
|
|
Podaj pozytywny skutek kolonializmu empezar lección
|
|
Budowa portów, dróg, kolei oraz rozwój szkolnictwa
|
|
|
Podaj negatywny skutek kolonializmu empezar lección
|
|
Rabunkowa eksploatacja ludności i surowców naturalnych
|
|
|
Co oznacza eksterminacja? empezar lección
|
|
Masowe wyniszczenie lub zagłada ludności
|
|
|
Jaki był wpływ kolonializmu na przyrodę? empezar lección
|
|
Zniszczenie środowiska i intensywna eksploatacja ziem
|
|
|
Dlaczego tradycyjne kultury były niszczone? empezar lección
|
|
Wprowadzano europejskie wzorce religijne i społeczne
|
|
|
Co zapoczątkowało powstanie sipajów? empezar lección
|
|
Złe traktowanie indyjskich żołnierzy i naruszanie ich zasad religijnych
|
|
|
Przeciw komu było skierowane powstanie sipajów? empezar lección
|
|
|
|
|
Kto stał na czele powstania w Sudanie? empezar lección
|
|
|
|
|
Przeciw komu skierowane było powstanie Mahdiego? empezar lección
|
|
Przeciw Egipcjanom wspieranym przez Brytyjczyków
|
|
|
Co było przyczyną wojen opiumowych? empezar lección
|
|
Sprzeciw Chin wobec handlu opium narzucanego przez Brytyjczyków
|
|
|
Jaki był skutek wojen opiumowych? empezar lección
|
|
Podział Chin na strefy wpływów mocarstw
|
|
|
Co to jest kompania handlowa? empezar lección
|
|
Organizacja kupców zajmująca się handlem zagranicznym, często posiadająca własne wojsko i flotę
|
|
|
Które państwo było największym imperium kolonialnym? empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie państwo nazywano „perłą Korony Brytyjskiej”? empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego mówiono, że „nad imperium brytyjskim nigdy nie zachodzi słońce”? empezar lección
|
|
Ponieważ jego kolonie leżały na wszystkich kontynentach i w różnych strefach czasowych
|
|
|
Wymień przykład brytyjskiej kolonii w Afryce empezar lección
|
|
Egipt, Sudan lub Kraj Przylądkowy
|
|
|
Wymień przykład brytyjskiej kolonii w Azji empezar lección
|
|
|
|
|
