Historia 3

 0    43 tarjetas    vacio
empezar lección

descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
lokalizuje w czasie wojnę krymską i powstanie Królestwa Włoch
empezar lección
(1853- 1856) i (1861)
identyfikuje postać Giuseppe Garibaldiego
empezar lección
q
kto to Wiktor Emanuel II
empezar lección
q
Wiktora Emanuela II - wymienia przyczyny i skutki wojny krymskiej
empezar lección
q
wymienia główne etapy jednoczenia Włoch
empezar lección
q
stosuje pojęcie zjednoczenie „krwią i żelazem”
empezar lección
q
lokalizuje w czasie utworzenie ustanowienie Cesarstwa Niemieckiego
empezar lección
(I 1871)
identyfikuje postać Ottona von Bismarcka
empezar lección
q
wyjaśnia, na czym miał polegać proces jednoczenia Niemiec „krwią i żelazem”
empezar lección
q
wymienia wydarzenia, które składały się na proces jednoczenia Niemiec „krwią i żelazem”
empezar lección
q
- lokalizuje w czasie wojnę secesyjną
empezar lección
(1861–1865)
identyfikuje postać Abrahama Lincolna
empezar lección
q
wymienia przyczyny i skutki wojny secesyjnej
empezar lección
q
wyjaśnia, jakie znaczenie dla przebiegu wojny secesyjnej miało ogłoszenie dekretu o zniesieniu niewolnictwa
empezar lección
q
co to kolonializm
empezar lección
q
co to imperializm
empezar lección
q
wymienia przyczyny ekspansji kolonialnej
empezar lección
q
wymienia skutki ekspansji kolonialnej
empezar lección
q
wyjaśnia, dlaczego dochodziło do konfliktów kolonialnych
empezar lección
q
stosuje pojęcie urbanizacja
empezar lección
q
kto to Charlesa Darwina
empezar lección
q
kto to Louisa Pasteura
empezar lección
q
kto to helma Roentgena
empezar lección
q
kto to Alberta Einsteina
empezar lección
q
kto to Marii Skłodowskiej-Curie
empezar lección
Marii Skłodowskiej-Curieq
kto to Alexandra Grahama Bella
empezar lección
q
kto to Thomasa Alvy Edisona
empezar lección
q
wymienia wynalazki techniczne przełomu XIX i XX w.
empezar lección
q
co to demokratyzacja
empezar lección
q
co to emancypacja
empezar lección
q
- lokalizuje w czasie przyznanie praw wyborczych kobietom w Polsce
empezar lección
(1918)
wymienia nowe ideologie i ruchy społeczne, które powstały w pierwszej połowie XIX w.
empezar lección
q
wymienia postulaty ruchu emancypacyjnego kobiet
empezar lección
q
co to pozytywizm
empezar lección
q
co to impresjonizm
empezar lección
q
co to secesja
empezar lección
q
kto to Émila Zoli
empezar lección
q
kto to Honoré de Balzaca
empezar lección
q
kto to Wiktora Hugo
empezar lección
q
kto to Claude’a Moneta
empezar lección
q
kto to Pabla Picassa
empezar lección
q
wymienia cechy charakterystyczne pozytywizmu
empezar lección
q
wymienia cechy kultury masowej
empezar lección
q
crear tarjetas

Debes iniciar sesión para poder comentar.