término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
tikal, palenque, chichen itza, mayapan
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ten wyrostek, polwysep jukatan
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to na lewo od wyrostka, meksyk
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najwiekszy, peru chile i ekwador czy cos
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeciwko uciskowi fiskalnemu, obalenie dynastii, chaos i opanowanie przez mandżurie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
system oparty na dyktaturze wojskowej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
panstwo wielkiego mogola i najsilniejszy sultanat to dehli
|
|
|
przyczyny wypraw geograficznych empezar lección
|
|
handel indie, malo metali szlachet., dżuma, turcy, system feudalny ded
|
|
|
nowe statki do odkryc geo empezar lección
|
|
tez wtedy zrobili busole i astrolabium
|
|
|
sponsoring wladcow lol (esp i portugal) empezar lección
|
|
portugalia henryk zeglarz, hiszpania iza kastyjska i ferdek aragonski (od kolumba)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
portugal, przyl. dobrej nadziei, 1488
|
|
|
|
empezar lección
|
|
portugal, kalkuta w indiach, odkryta droga morska, 1497-99
|
|
|
|
empezar lección
|
|
esp, wiadomo ameryka ale potem mial jeszcze 3 wyprawy tam, 1492
|
|
|
|
empezar lección
|
|
esp, oplyniecie swiata, 1519-22, dednal a dokonczyl *juan elcano*
|
|
|
|
empezar lección
|
|
france, kanada dla francji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
eng, noowa funlandia i labrador dla anglii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to co magellan (oplynal swiat)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
prawdziwy odkrywca ameryki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
holandia, badal obszary polarne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1494, podzial stref wplywow esp i portugal, esp ma ameryki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zbrojne wyprawy na ameryke
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
udany dzieki dżumie, na czele ferdynand cortes
|
|
|
|
empezar lección
|
|
udany, na czele francisco pizarro
|
|
|
mieszanie sie ras (nazwa ludzi) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wysokie dochody z malych obszarow dzieki unowoczesnieniu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
szlachta robila, zmiana terenow uprawnych na pastwiska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wlasciciel dostarczal rzemieslnikowi narzedzia a ten wykonywal prace
|
|
|
|
empezar lección
|
|
negatywnywny skutek odkryc geo, duzo kruszcow i pieniedzy przez co spadek ich wartosci
|
|
|
gospodarka towarowo-pieniezna empezar lección
|
|
europa zachodnia, dobra, rozwoj rzemieslnictwa
|
|
|
gospodarka folwarczno-panszczyznians empezar lección
|
|
europa wschodnia, gupia, szlachta gupiutka, chlopi przypiks
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zwiekszenie terenow upraw i pracy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkie gospodarstwa szlachty, latyfundia, krolewięta
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bogaci opiekujacy sie tworcami kultury i nauki
|
|
|
architektura elementy charak empezar lección
|
|
kopuly, arkady (sukiennice)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pawel 3 zwolal, reforma kosciola, 1545-63
|
|
|
|
empezar lección
|
|
celem zniszczenie protestantyzmu jako herezji indeks ksiag zakazanych tez zrobili wtedy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1540 ignacy loyola zalozyl, armia papieza
|
|
|
wojna domowa- wojna 3 henrykow empezar lección
|
|
henryk walezy, gwizjusz, burbon (wygral), tolerancje religijna wprowadzil
|
|
|
|
empezar lección
|
|
hiszpania zwlacza niekatolikow, 1572 powstanie wilhem oranski na czele, potem rzez juana d'austri i fail bo katolicy i niekatolicy team, powtsaly zjednoczone prowincje niderlandzkie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
habsburgowie vs francja, we wloszech sie bili, habs win, pokoj
|
|
|
|
empezar lección
|
|
no ogolnie gwizjuszowie evil, robia 2 rzezi, malzenstwo gwizjuszanki z przywodca hugenot ale fail
|
|
|
