|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Wat vindt u van deze oplossing? empezar lección
|
|
Que pensez-vous de cette solution?
|
|
|
Vind jij dat zij ongelijk heeft? empezar lección
|
|
Est-ce que tu trouves qu'elle a tort?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Je suis vraiment si bête?
|
|
|
Ik denk dat zij gelijk heeft. empezar lección
|
|
Je pense qu'elle a raison.
|
|
|
Ik weet zeker dat het niet waar is. empezar lección
|
|
Je suis sûr que ce n'est pas vrai.
|
|
|
Ik vind dat jij moet blijven. empezar lección
|
|
Je trouve que tu dois rester.
|
|
|
Volgens mij heeft zij niets voorbereid. empezar lección
|
|
A mon avis elle n'a rien préparé.
|
|
|
Volgens mij moet je dat niet doen. empezar lección
|
|
Selon moi il ne faut pas faire ça.
|
|
|
Ik ben van mening dat je er niet heen moet gaan. empezar lección
|
|
Je suis d'avis que tu ne dois pas y aller.
|
|
|
Ik ben het helemaal met je eens. empezar lección
|
|
Je suis tout à fait d'accord avec toi.
|
|
|
Je moet niet naar haar luisteren. empezar lección
|
|
Il ne faut pas l'écouter.
|
|
|
Ik zou het anders aanpakken. empezar lección
|
|
Je m'y prendrais autrement.
|
|
|
Ga eerst maar boodschappen doen en maak daarna je huiswerk. empezar lección
|
|
Va d'abord faire des courses et fans ensuite tes devoirs.
|
|
|
Is het niet beter naar de rector te gaan? empezar lección
|
|
Ne vaudrait-il pas mieux aller voir le proviseur?
|
|
|
Als ik jou was, ging ik niet naar die film. empezar lección
|
|
Si j'étais toi, je n'irais pas voir ce film.
|
|
|
Ik zou het morgen nog eens proberen. empezar lección
|
|
Demain j'essaierais de nouveau.
|
|
|
Mag ik u even onderbreken? empezar lección
|
|
Je peux vous interrompre?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Wacht even, wat bedoel je daarmee? empezar lección
|
|
Attends, qu'est-ce que tu veux dire par là?
|
|
|
Wil je even naar me luisteren? empezar lección
|
|
|
|
|
Stop, wat je daar zegt is niet waar! empezar lección
|
|
Arrête, ce que tu dis là n'est pas vrai!
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
André kan niet komen. Ik was vergeten dat te zeggen. empezar lección
|
|
André ne peut pas venir. J'avais oublié de le dire.
|
|
|
Bovendien kan ik er onmogelijk om zes uur zijn. empezar lección
|
|
En outre il m'est impossible d'y être à six heures.
|
|
|
Ten slotte kan ik niet begrijpen waarom zij zo boos is. empezar lección
|
|
Finalement je ne peux pas comprendre pourquoi elle est si fâchée.
|
|
|
Ik moet je ook nog zeggen dat ik zo niet verder wil. empezar lección
|
|
Je dois te dire aussi que je ne veux pas continuer ainsi.
|
|
|
En verder vind ik jouw mening niet zo belangrijk. empezar lección
|
|
Et puis, ton opinion, je ne la trouve pas tellement intéressante.
|
|
|
Ik wil wat toevoegen aan mijn adviezen. empezar lección
|
|
Je voudrais bien ajouter quelque chose à mes conseils.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Zij heeft mooie blauwe ogen. empezar lección
|
|
Elle a de beaux jeux bleus.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Zij is nog kleiner dan ik dacht. empezar lección
|
|
Elle est encore plus petite que je ne pensais.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Zij kleedt zich altijd elegant. empezar lección
|
|
Elle s'habille toujours avec élégance.
|
|
|
Over het algemeen werk ik 's avonds niet. empezar lección
|
|
En général je ne travaille pas le soir.
|
|
|
In de meeste gevallen bel ik even met de ambtenaar. empezar lección
|
|
Dans la plupart des cas je donne un coup de fil au fonctionnaire.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Le plus souvent elle vient seule.
|
|
|
Iedereen vindt dit onrechtvaardig. empezar lección
|
|
Tout le monde trouve cela injuste.
|
|
|
Men is het erover eens dat het systeem moet veranderen. empezar lección
|
|
On est d'accord que le système doit être changé.
|
|
|
In het algemeen vindt men deze maatregelen redelijk. empezar lección
|
|
Généralement on trouve ces mesures raisonnables.
|
|
|
Kun je mij dat ding aangeven waarmee je schrijft? empezar lección
|
|
Tu peux me passer le truc avec lequel on écrit?
|
|
|
Wilt u mij iets geven om het brood te snijden. empezar lección
|
|
Voulez-vous me donner quelque chose pour couper le pain?
|
|
|
Men gebruikt het om iets te snijden. empezar lección
|
|
On s'en sert pour couper quelque chose.
|
|
|
Ik bedoel: iets om op een envelop te plakken en hem te verzenden. empezar lección
|
|
Je veux dire: quelque chose pour coller sur une enveloppe et pour l'expédier.
|
|
|
Het lijkt op een stoeltje en het wordt gebruikt als je piano speelt. empezar lección
|
|
Ça ressemble à une petite chaise et on l'utilise quand on joue du piano.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Tu as tout à fait raison.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ton opinion est la mienne.
|
|
|
Ik denk niet dat ik het anders zou doen. empezar lección
|
|
Je ne pense pas que je le ferais autrement.
|
|
|
Ik geloof dat jouw standpunt goed is. empezar lección
|
|
Je crois que ton point de vue est bon.
|
|
|
Ik ben het niet helemaal met je eens. empezar lección
|
|
Je ne suis pas tout à fait d'accord avec toi.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ik ben het volkomen oneens met jou. empezar lección
|
|
Je ne suis pas du tout de ton avis.
|
|
|
Ik geloof niet dat we het eens worden. empezar lección
|
|
Je ne crois pas que nous tomberons d'accord.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Wat u zegt is maar gedeeltelijk waar. empezar lección
|
|
Ce que vous dites n'est que partiellement vrai.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Cela ne pourrait être mieux!
|
|
|
Ik zou het net zo doen als jij. empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Je kunt het volgens mij nog beter! empezar lección
|
|
Selon moi, tu peux encore mieux!
|
|
|
Als je zo doorgaat, haal je een voldoende. empezar lección
|
|
Si tu continues ainsi, tu vas obtenir une note suffisante.
|
|
|
Niet zo snel alsjeblieft. empezar lección
|
|
Pas si vite, s'il te plaît.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ik zou het wat langzamer doen. empezar lección
|
|
Moi, je le ferais un peu plus lentement.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
