|
término |
definición |
Przedstawiciele skamandru empezar lección
|
|
Julian tuwim, Jan Lechoń, Kazimierz WierzyńskiJarosław Iwaszkiewicz, Antoni Słonimski
|
|
|
kto sympatyzował z Grupą literacką - skamander empezar lección
|
|
Maria Pawlikowska-Jasnorzewska, Kazimiera Iłławiczówna
|
|
|
z jaką grupą sympatyzowała Maria Pawlikowska-Jasnorzewska empezar lección
|
|
|
|
|
z jaką grupą sympatyzowała Kazimiera Iłławiczówna? empezar lección
|
|
|
|
|
wokół jakiego czasopisma była skupiona grupa skamander? empezar lección
|
|
wokół czasopisma "Skamander"
|
|
|
jaka grupa literacka chciała uwolnić literature od obowiązków obywatelskich, patriotycznych? empezar lección
|
|
Grupa literacka Skamander
|
|
|
do czego Skamander odczuwał niechęć? empezar lección
|
|
skamander odczuwał niechęć do wzniosłości i patosu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wzniosły nastrój, ma na celu wywołać silne emocje u czytelnika
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pisał o apoteozie codzienności (zwykłych rzeczach jak życie codzienne itp)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zachwyt życiem i światem, witalizm, optymizm, uwielbienie młodości, spontaniczność, fascynacja miastem, ulicą, tłumem, ogółem wszystkim
|
|
|
do czego miał szacunek Skamander empezar lección
|
|
Szacunek do tradycji klasycznej oraz romantycznej
|
|
|
Przedstawiciele Futurystów empezar lección
|
|
Bruno Jasiński, Stanisław Młodzieniec, Anatol Stern, Aleksander Wat
|
|
|
Gdzie swoje siedziby posiadała Grupa literacka Futurystów? empezar lección
|
|
|
|
|
która z grup odrzuciła tradycje na rzecz nowoczesności? empezar lección
|
|
Grupa Literacka Futurystów
|
|
|
czym się Charakteryzowałi Futuryści? empezar lección
|
|
rewolucjonizmem, łamaniem reguł i buntem przeciwko społeczeństwu
|
|
|
do której z grup należy postulat "idea słów wolności"? empezar lección
|
|
|
|
|
czym charakteryzował się postulat "idei słów wolności? empezar lección
|
|
charakteryzował się uwolnieniem od zasad semantycznych rygorystycznego trzymania się zasad ortograficznych
|
|
|
która z grup eksperymentowała z formą i środkami wyrazu artystycznego empezar lección
|
|
|
|
|
Członkowie Awangardy Krakowskiej empezar lección
|
|
Tadeusz Peiper, Julian Przyboś, Jalu Kurek, Jan Brzękowski
|
|
|
Jakie Czasopismy wydawała Awangarda Krakowska? empezar lección
|
|
wydawała czasopismo "Zwrotnica"
|
|
|
kto wymyślił hasło 3 x M? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
czym się wyróżniała Awangarda Krakowska? empezar lección
|
|
wyróżniała się apoteozą nowoczesności, kultem techniki, i cywilizacji.
|
|
|
Która z grup literackich zerwała z mistycyzmem i metafizyką, idęą natchnienia i wizerunkiem poety jako kapłana czy wieszcza? empezar lección
|
|
|
|
|
z czym Zerwała Awangarda Krakowska empezar lección
|
|
z mistycyzmem, metafizyką, idęą natchnienia i wizerunkiem poety jako kapłana bądź wieszcza
|
|
|
Cechy dzieł Awangardy Krakowskiej empezar lección
|
|
precyzja w konstruowanych utworach, metafora jako podstawowy środek stylistyczny służący kondensacji treści oraz ekwiwalentacja uczuć
|
|
|
co znaczy że treść jest kondensowana empezar lección
|
|
oznacza to że jej treść została skrócona, jest przedstawiona w zwarty i skondensowany sposób oraz jest pozbawiona zbędnych szczegółów (streszczenie po prostu)
|
|
|
co to jest ekwiwalentyzacja uczuć empezar lección
|
|
jest to technika literacka która w niebezpośredni sposób wyraża stany emocjonalne poprzez niewiem co
|
|
|
Członkowie Drugiej Awangardy empezar lección
|
|
Czesław Miłosz, Józef Czechowicz
|
|
|
Gdzie działała Druga Awangarda empezar lección
|
|
|
|
|
od czego odeszła Druga Awangarda jako pierwsza od odzyskania niepodległości empezar lección
|
|
|
|
|
kto wobec czego był sceptycznie nastawiony? empezar lección
|
|
Druga Awangarda była sceptycznie nastawiona do Awangardy krakowsiej oraz Skamandrów
|
|
|
jaka grupa literacka charakteryzowała się katastrofizmem, poczuciem zagubienia, niepewności i zagrożenia? empezar lección
|
|
|
|
|
Czym sie charakteryzowała Druga Awangarda? empezar lección
|
|
katastrofizmem, czuła się zagubiona oraz zagrożona, i jakby im było mało to jeszcze czuli się zagubieni
|
|
|
która grupa literacka była refleksyjna oraz charakteryzowała się swą wizyjnością? empezar lección
|
|
|
|
|
