grecja

 0    43 tarjetas    guest3773835
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
scharakteryzuj położenie Grecji
empezar lección
Półwysep Bałkański, Tesalia- równina w dorzeczu dzeki Penejos, Beocja- równina w środkowej Grecji, Attyka- kraina podzielona górami
Scharakteryzuj cywilizację Minojską
empezar lección
rozwinęła się na Krecie, za twórcę uważa się króla Minosa, produkowali wina, rozwinęli handel morski oraz tworzyli luksusową ceramikę, stworzyli pismo linearn A 1650r. p.n.e. wybuch wulkanu na wyspie Thera, 1450r.p.n.e. najazd Achajów, zniszczenie kultury
W którym roku Achajowie najechali na minojczyków?
empezar lección
1450r. p.n.e.
Opisz cywilizację Mykeńską
empezar lección
Twórcami byli Achajowie (nazwa pochodziła od Myken- najważniejszy ośrodek), budowali pałace podobne do tych na Krecie ale miały mury obronne, brak dziedzińców i malowidła militarne, stworzyli pismo linearne B, rozpadli się ok. 1200r. p.n.e.
Czym były groby szybowe?
empezar lección
stworzone przez mykeńczyków, były grobami z bogatym wyposażeniem, poza ciałami były tam różne skarby tj. ceramika czy wyroby z kości słoniowej, zmarli mieli na twarzach złote maski
Opisz groby kopułowe
empezar lección
budowane później ze znaczeniem monumentalnym, powstały głównie dla władców np. Agamemnona
Czym były wieki ciemne?
empezar lección
okres ok. 1200-1100r. p.n.e. po upadku cywilizacji mykeńskiej przez najprawdopodobniej Heraklidów (potomkowie Heraklesa ktorzy zostali wygnani z Myken, wywodzili się z plemienia dorów), rozpoczęła się migracja jońska oraz cała Grecja została zasiedlona
Scharakteryzuj przebieg wojny Trojańskiej
empezar lección
rozpoczęła się wyprawą Achajów w 1200r. p.n.e. a na jej czele stał Agamemnon przez to, że Parys uprowadził Helenę (żonę Menelaosa króla Sparty), zakończyła się zniszczeniem Troi i trwała 10 lat
scharakteryzuj okres archaiczny
empezar lección
odrodziła się kultura grecka, rozwinął się handel, doszło do nowych podbojów-wielka kolonizacja, powstanie pierwszych poleis (greckie miasta-państwa), powstało pojęcie Hellady (grecja) oraz Hellenów (grecy)
Czym jest monarchia?
empezar lección
ustrój w którym rządzi jedna osoba (najwyższy kapłan)
opisz oligarchię
empezar lección
rządy niewielkiej grupy zazwyczaj najbogatszych, najmądrzejszych obywateli
czym jest tyrania
empezar lección
jest to przejęcie władzy w wyniku zamachu stanu
z czego składała się armia grecka?
empezar lección
jazda- złożona z arystokratów, hoplici- ciężkozbrojni poechurzy (zbroja, tarcza, włócznia), falanga- szyk hoplitów (zazwyczaj 8 rzędów, dążyli do cofania się przexiwnika)
Co powodowała Wielka Kolonizacja? Jak wyglądało wtedy życie greków
empezar lección
przeludnienie, niedostatek ziem uprawnych co zmusiło mieszkańców do emigracji, za początek uwaza sie 770r pne i utworzenie osady na wybrzezu Italii, utworzone kolonie byly niezalezne od metropolii- razem handlowaly i wzorowalh sie nawzajem, gosp wymienna
czym jest apoika
empezar lección
nazwa kolonii greckiej
wymień przejawy wspólnoty greckiej
empezar lección
wierzyli ze ich wspolnym przodkiem był Hellen, mieli wspólne miejsca kultu tj. Olimpia czy Delfy, ten sam styl życia, kanon piękna, inny dialekt ale mogli się nawzajem porozumieć
czym jest triera? opisz
empezar lección
okręt grecki, miał trzy rzędy wioseł oraz żagle, używany nie tylko do wojen ale także do handlu bo były bardzo stabilne
jaką rolę odgrywała Sparta?
empezar lección
jedno z ważniejszych poleis, podbili Lakonię a jej ludność zmienili w helotów (niewolników), stała się największym poleis- zrezygnowali z ekspansji tworząc sojusze
czym był związek peloponeski?
empezar lección
sojusz polityczno wojskowy złożony z wielu poleis gdzie dominację miała Sparta
Opisz panowanie Likurga
empezar lección
twórca systemu społecznego i ekonomicznego, stworzył Wielką Rhterę- regulacje prawa (posiedzenia zgromadzeń, przekazhwanie ziemi, powstanie geruzji- rada starszych) panowała równość w sparcie
kim byli spartiaci
empezar lección
elita państwa, oni rządzili bo była oligarchia, nazywani inaczej homoioi
periojkowie kto to?
empezar lección
ludzie z wolnością osobistą ale podporządkowani spartiatom
czym jest diarchia
empezar lección
system polityczny, Sparty gdzie rządziło dwóch królów
opisz radę starszych- geruzję
empezar lección
po królu mieli najwyższy wpływ na państwo, 28+2 osoby, członkowie mieli min. 60 lat
opisz zgromadzenie ludów (apella)
empezar lección
wszyscy pełnoprawni obywatele Sparty, zwoływane raz w miesiącu przez króla, wybierali gerotów i eforów, decydowali o wojnie i pokoju
kim byli eforowie
empezar lección
rada złożona z 5 osób, zwoływali zgromadzenia, utrzymywali dyscyplinę i wykonywali polecenia gerontów
kim byli geronci
empezar lección
najwyższa władza sądownicza, nadzorowali sprawy państwa, wraz z eforami tworzyli, straż praw”
jak wyglądało wojsko spartańskie?
empezar lección
wyglądali jak hoplici, mieli czerwone peleryny a na tarczach lambdę, składało się z ludzizajmująxych się na co dzień rzemiosłem
czym była diaita i agoge?
empezar lección
styl zycia opierajacy sie na sluzbie wojskowej oraz spartanskie wychowanie- dziecko po 7 roku zycia zabierano rodzicom na szkolenie na wojownikow do koszar)
Scharakteryzuj Ateny
empezar lección
leżą w Attyce (srodkowa rownina grecji), za tworce uznano Tezeusza, mieli problemy niewoli za dlugi (bogaci pozyczali pieniadze biednym a biedni nie mieli z czego placic) centralnym punktem w atenach byl akropol (byly tam swiatynie poswiecone bogom)
kom byli archonci
empezar lección
urzednicy zajmujacy sie najwazniejzzymi sprawami poleis
czym byl areopag
empezar lección
rada zajmujaca sie polityka poleis, ustalali prawa, zajmowali sie sadownictwem
reformy drakona
empezar lección
spisane w 621r pne, bylo przekonanie ze sa zapisane krwia czyli byly surowe, okazalo sie ze nie rozwiazuja problemow spolecznych
czym bylo strzasniecie dlugow i kto to zrobil?
empezar lección
Solon w 594/593r pne bylo to anulowanie dlugow, zakaz niewoli
opisz rzady Pizystrata
empezar lección
561-528/527r. pne. byla to tyrania, rzadzil polis i dbal o zycie spoleczenstwa, wzniosl wiele monumentalnych budowli, uruchomil wodociafi
jakie reformy wprowadzil Klejstenes i kiedy
empezar lección
508-507r pne, wprowadzil podzial na fyle oraz demy, stworzyl rade pieciuset
kim byli metoicy
empezar lección
cudzoziemcy w atenach, nie odczuwali obcosci kulturowej jesli przebywali w atenach dluzej niz miesiac musieli sie zarejestrowac jako cudzoziemch inaczej mogli trafic do niewoli
kim byli niewolnicy
empezar lección
pracowali w kopalniach i na polach, w zamoznych domach sprzatali czy gotowali
czym byla eklezja
empezar lección
zgromadzenie ludowe, najwazniejsza instytucja, decyzje byly podejmowane publicznie, kazdy mial peawo do glosu by miec poparcie uzywano retoryki
czym byly heliaja
empezar lección
sad ludowy rozpatrujacy sprawy majatkowe i umowy handlowe, w sklad wchodzilo 600 sedziow
kim byli stratedzy
empezar lección
dowodcy wybierani przez zgromadzenie, bylo ich 10, urzedy byly losowane a te do ktorych byly potrzebne kompetencje byly wybierane na zgromadzeniu
co to euthyna
empezar lección
okres po zakonczeniu kadencji urzedniczej
kim byl demagog
empezar lección
nieoficjalny urzednik, nie mial pozycji urzednika ale poparcie ludzi, wprowDzili ostracyzm

Debes iniciar sesión para poder comentar.