término  |
definición |
Kryteria rozpoznawania minerałów? empezar lección
|
|
Twardość, barwa, połysk, łupliwość, rysa, gęstość
|
|
|
Skały magmowe – przykłady? empezar lección
|
|
Granit, gabro, bazalt, andezyt, obsydian, pumeks.
|
|
|
Skały osadowe – przykłady? empezar lección
|
|
Piaskowiec, zlepieniec, ił, wapień, gips, sól kamienna.
|
|
|
Skały metamorficzne – przykłady? empezar lección
|
|
Gnejs, marmur, łupek krystaliczny.
|
|
|
Co pokazuje profil hipsometryczny? empezar lección
|
|
|
|
|
Co pokazuje profil geologiczny? empezar lección
|
|
Układ warstw skał i budowę geologiczną.
|
|
|
Jak rozpoznać dolinę U-kształtną? empezar lección
|
|
Szeroka, płaskie dno, strome ściany – efekt lodowca.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Miejsce, gdzie zaczyna się wstrząs.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Punkt na powierzchni nad ogniskiem trzęsienia.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Tektoniczne, wulkaniczne, zapadliskowe, indukowane.
|
|
|
Negatywne skutki wulkanizmu? empezar lección
|
|
Zniszczenia, pyły, lahary, tsunami, zmiany klimatu.
|
|
|
Pozytywne skutki wulkanizmu? empezar lección
|
|
Żyzne gleby, nowe lądy, surowce, geotermia, turystyka.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Strefa, gdzie płyty litosfery rozsuwają się.
|
|
|
Co powstaje na granicy rozbieżnej? empezar lección
|
|
Ryfty, grzbiety oceaniczne, nowa skorupa.
|
|
|
Co jest główną siłą napędową ruchu płyt tektonicznych? empezar lección
|
|
Prądy konwekcyjne w płaszczu Ziemi.
|
|
|
Jakie są trzy typy granic płyt? empezar lección
|
|
Rozbieżne, zbieżne, transformujące.
|
|
|
Czym różni się minerał od skały? empezar lección
|
|
Minerał – jednorodny; skała – mieszanina minerałów.
|
|
|
Kryteria rozpoznawania skał? empezar lección
|
|
Skład, struktura, tekstura, barwa, geneza.
|
|
|
