geografia

 0    34 tarjetas    karinabaran10
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
jakie są źródła zanieczyszczeń
empezar lección
naturalne (wulkany, pyły kosmiczne, pożary, burze pyłowe), antropogeniczne
Jakie są źródła zanieczyszczeń antropogeniczne
empezar lección
przemysł, rolnictwo, transport, gospodarka ścieków, gospodarstwa domowe, energetyka cieplna
skutki zanieczyszczeń naturalnych
empezar lección
wpływ na zdrowie, klimat, glebę, przyrodę ożywioną, wody podziemne, wody powierzchniowe
zanieczyszczenia przedostające się do atmosfery
empezar lección
gazowe (CO2, tlenek węgla, dwutlenek siarki, tlenek azotu) i pyłowe
skutki zanieczyszczeń
empezar lección
smog, dziura ozonową, globalne ocieplenie, kwaśne deszcze i mgły
opisz globalne ocieplenie i efekt cieplarniany
empezar lección
naturalny efekt cieplarniany - gdy słońce emituje promienie słoneczne i atmosfera zatrzymuje część emitowanego przez nagrzaną powierzchnię ziemi ciepła, nadmierny efekt cieplarniany (globalne ocieplenie) zbyt duże skoncentrowanie gazów cieplarnianych
skutki globalnego ocieplenia
empezar lección
topnienie lodowców, lądolodów, lodu morskiego, podnoszenie poziomu mórz, zmiana warunków siedliskowych, pustynienie i przesuwanie się stref roślinności, trąby powietrzne i opady nawalne
czym jest dziura ozonowa?
empezar lección
znaczne obniżenie ozonu w ozonosferze, spowodowane przez zanieczyszczenie freonami
czym są kwaśne opady i mgły
empezar lección
reakcja pary wodnej i pierwiastków chemicznych
czym jest smog
empezar lección
duża koncentracja zanieczyszczeń w atmosferze, w określonych warunkach pogodowych i przestrzenny, dzielimy na fotochemiczny (duże stężenie tlenku azotu, smog kalifornijski) i siarkowy (duże stężenie pyłów, sadzy, tlenków siarki, smog Londyński)
jakie sektory gospodarcze potrzebuję wody
empezar lección
rolnictwo, górnictwo, przemysł, wytwarzanie metali, papier i wyroby papiernicze, produkcje spożywcze, rafinacja ropy naftowej i gospodarstwa domowe
jakie stosunki wodne są naruszane przez człowieka
empezar lección
Regulacja koryt rzecznych, powstaanie budowli hydrotechnicznych, powstawanie obiektów podziemnych, nawadniaie i odwadnianie gleb
Głowne źródła zanieczyszczeń wodnych
empezar lección
Ścieki przemysłowe i komunalne, wycieki ropy naftowej, odlewaie ciepłej wody zużytej do chłodzenia systemów do morza, oceanu, transport szczególie wodny, używanie nawozów sztucznych i środków ochrony roślin kwaśne opady
Podaj 3 budowle hydrotechniczne
empezar lección
Wielka tama w Egipcie, Tama trzech przełomów w Chinach i Zapora gilgel gibe III w Etiopii
Co to jest monokultura
empezar lección
Typ rolnictwa gdzie a danym obszarze sadzi siętylko jeden gatunek roślin, przez dłuższy okres (wzrost zapotrzebowania na jedzenie i duza wydajność)
Skutki monokultury
empezar lección
wyjałowienie gleb, koniecznośc stosowania większej ilosci środków ochrony
czym jest płodozmian i ugorowanie
empezar lección
płodozmian - rotacyjna uprawa rożnych gatunków roślin, ugoroanie - pozostawienie ziemi bez sadzenia na niej żadnego gatuku na pewien czas
co to agrotechnika
empezar lección
ogół zabiegów wykonywanych aby uzyskać jak najlepsze zbiory i plony
co to melioracja
empezar lección
metoda nawadnia lub odwalniania (w zależności potrzeby roślin) dzięi specjalnym budowlom i urządzeniom
jakie są skutki melioracji
empezar lección
odwadniają teren (oniżenie poziomu wód podziemnych - erozja i peuszenie gleb), przewadniają teren (wypłukiwanie w łab ziemi cennych składników odżywczych co uniemożliwia ich użycie), przekształcanie formy terenu,
ile jest zmeliorowanych terenów
empezar lección
320 mln ha, w posce 64mln ha (nie są optymalni wykorzystywane)
skutki chemizacji rolnictwa
empezar lección
pogorszanie stanu gleb, zanieczyszczenia powietrza, przedostywanie się chemicznych substancji wraz z wodami opadowymi do biorników wodnych (nadmierne wzbogacenie), wyniszczanie sprzyjających organizmów, kumulacja substancji chemiczych w roślinach
skutki mechanizacji rolnictwa (użycie maszyn i urządzeń technicznych w celu poprawienia wydajności pracy)
empezar lección
ugnitanie gleby cięzkimi mazynami, emisja spalin
skutki intensywnego wypasu zwierząt
empezar lección
wydeptywanie gleby przez stada, pustynienie (degradcja gleb) - to skutkuje ubożeniem ludności i głodem (brak gruntu do uprawy roślin)
co to kopliny
empezar lección
substancje powstałe w wyniku procesów w skorupie ziemskiej, mające wartość gosporadraczą
jakie są metody wydobywania kopalin
empezar lección
odkrywkowa (prace na odkrytym terene, po usunięciu skał leżących nad złożem (węgiel brunatny, rudy metali, surowce skalne)) głębinowa (odkrywanie kopalin poprzez ciągi kopalni, korytarzy, w których przebywają górnicy (węgiel kamienny, rudy metali))
co ma wpływ na wybór metody kopania kopalin
empezar lección
głębokośc zalegania surowca, rodzaj surowca, warunki geologiczne obszaru
jaki wpływ mają kopalnie głębinowe
empezar lección
przekształcenie rzeżby tereu, powstawanie szkód górniczych, wstrząsy tektoiczne, obniżenie poziomu wód podziemnych (leje depresyjne), zanieczyszczenia wód powierzchniowych, napływ wód po zaprzestaniu wydobycia
jakiwpływ mają kopalnie odkrywkowe
empezar lección
zniszczenie terenu, zniszczenia gleby, lej depresyjny, zniszczenia siedlisk zierząt i roślinności, hałas, hałdy, emisja pyłow do atmsfery, budowanie powiązanych budowli (magazyny itp) zaburzenie stosunków wodnych
podaj przykłady rekultywacji terenów górniczych
empezar lección
edukacyjne, rekreacyjne odpoczynkowy, zalesienia i zadrzewienia, powstanie zbiorników wodnych, przerobienia na tereny rolnicze
skutki rozwoju transportu (dla wygody ludzi i rozwoju gospodarczego)
empezar lección
zanieczyszczenia wód gleb i powietrza, zagrożenie dla ludzi (wypdki i hałas), coraz większe użycie gruntów rolnych na m. in drogi, zaburzenie życia leśnego (np. przez postawienie autostrady po środku lasu), emisja spalin, fragmentacja siedlisk
wpływ rozwoju transportu na człowieka i na ludzi
empezar lección
śmierć i hałas, skażenie środowiska, zjedzenie roślin skażonych przez spaliny
skutki rozwoju turystyki(rozwój gospodarczy krai, niekorzystne dla środowiska)
empezar lección
rozwój infrastruktrury turystycznej, niszczenie najcenniejszych obszarów, niezaowolenie mieszkaców, presja turystyczna, pogorszony stan wód i powietrza, degradacja gleb, niszczenie roślinnści przez budowe obiektów turystyki, zaburzenie krajobrazu
co to zrównoważony rozwój
empezar lección
sposób postępowania, który zaspokaja potrzeby dzisiejszych ludzi, nie odbierając przyszłym pokoleniom szans na zaspokojenie ich własnych potrzeb. stawia na rozwój gospodarczy, zaspokojenie ludzi i ochronę środowiska

Debes iniciar sesión para poder comentar.