término |
definición |
co robią procesy zewnetrzne i co się do nich zalicza empezar lección
|
|
procesy zewnetrzne nieustannie przekształcają powierzchnię ziemi. Zalicza się do nich wietrzenie, działalność rzek, lodowców górskich, Lądolodów, morza oraz wiatru.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niszczenie podłoża skalnego
|
|
|
na skutek działalności jakich czynników następuje erozja empezar lección
|
|
na skutek działalności czynników rzeźby twórczych, takich jak woda, lód, wiatr
|
|
|
|
empezar lección
|
|
osadzanie materiału skalnego w różnych miejscach
|
|
|
na czym polega wietrzenie empezar lección
|
|
wietrzenie polega na niszczeniu skał pod wpływem zmian temperatury powietrza, działalności wody oraz organizmów żywych
|
|
|
jakie wyróżnia się wietrzenia empezar lección
|
|
wietrzenie fizyczne – rozpad skał bez zmiany ich składu chemicznego. Wietrzenie chemiczne – proces prowadzące do zmiany składu chemicznego skały. wietrzenie biologiczne – obejmujące mechaniczne i chemiczne oddziaływanie organizmów na skały.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wietrzenie Mrozowa to przykład wietrzenia fizycznego. Zachodzi ona na skutek działania lodu w szczelinach skalnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
krasowienie to rozpuszczanie skał przez wody opadowe zawierające dwutlenek węgla
|
|
|
co powstaje w efekcie krasowienia empezar lección
|
|
powstają formy powierzchniowe i pod ziemne
|
|
|
wymień najbardziej charakterystyczne formy krasu powierzchniowego empezar lección
|
|
Żłobki krasowe, lejki krasowe, ponory, polja i ostańce krasowe
|
|
|
wymień formy krasu podziemnego empezar lección
|
|
są to ja w kinie, korytarze i kominy krasowe
|
|
|
co charakterystycznego występuje w jaskiniach empezar lección
|
|
jaskiniach wystepują charakterystyczne formy szaty naciekowej takie jak stalaktyty, stelęgmity, stalagnaty
|
|
|
gdzie najintensywniej zachodzi wietrzenie biologiczne empezar lección
|
|
na obszarach o klimacie ciepłym i wilgotnym. Ten klimat sprzyja rozwojowi organizmu w
|
|
|
jak dokonuje się rzeźba twórcza działalność rzek empezar lección
|
|
przede wszystkim w wyniku niszczenie podłoża skalnego, czyli erozji, oraz transportu i akumulacji materiału skalnego.
|
|
|
co zachodzi w Górnym odcinku rzeki empezar lección
|
|
W Górnym odcinku rzeki zachodzi intensywna erozja wgłębna.
|
|
|
co powstaje w wyniku erozji wgłębnej empezar lección
|
|
W jej wyniku dochodzi do pogłębienia się jedna informowania Doliny V kształtnej
|
|
|
gdzie dominuje erozja Boczna empezar lección
|
|
W środkowym odcinku rzeki
|
|
|
co powstaje pod wpływem erozji bocznej empezar lección
|
|
zakola rzeczne inaczej meandry
|
|
|
gdzie rzeka płynie najwolniej empezar lección
|
|
|
|
|
co się dzieje w dolnym odcinku rzeki empezar lección
|
|
rzeka płynie najwolniej, niesiony przez nią drobny materiał skalny osiada na dnie czyli jest akumulowany
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ujście deltowe(delta) I Ujście lejkowate (estauarium)
|
|
|
co robią lodowce górskie i Lądolody empezar lección
|
|
niższą podłoże skalne transportują materiał skalny a następnie go osadzają
|
|
|
wymień trzy rodzaje Moren empezar lección
|
|
morena Czołowa, Denna, Boczna
|
|
|
co powstaje w wyniku działalności lodowców górskich empezar lección
|
|
moreny, Kotły lodowcowe, barańce oraz Doliny U-kształtne
|
|
|
co to krajobraz polodowcowy empezar lección
|
|
to pozostałość po lądolodzie plejstoceńskim
|
|
|
co zaliczamy do krajobrazu polodowcowego empezar lección
|
|
rynny podlodowcowe, jeziora rynnowe, pradoliny, wzgórza moreny czołowej, obszary moreny dennej, sandry, ozy i głazy narzutowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces niszczenia brzegów przez fale morskie
|
|
|
co powstaje w wyniku abrazji empezar lección
|
|
na wysokich brzegach powstają Klify
|
|
|
co powstaje na skutek działalności morza empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wybrzeże fiordowe, szkierowe, dalmatyńskie, riasowe, zalewowo-Mierzejowe, Namorzynowe
|
|
|
podaj przykłady niszczącej działalności wiatru empezar lección
|
|
|
|
|
co powstaje w wyniku deflacji empezar lección
|
|
|
|
|
co powstaje w wyniku Korazji empezar lección
|
|
|
|
|
co powstaje na skutek budującej działalności wiatru I co się z tego wyróżnia empezar lección
|
|
powstają wydmy. Wyróżnia się między innymi Barchany, wydmy paraboliczne, wydmy gwiaździste
|
|
|
Z czego wynika różnorodność pustynnych krajobrazów empezar lección
|
|
przede wszystkim z rzeźby terenu oraz materiału z którego jest zbudowane podłoże.
|
|
|
jakie wyróżnia się rodzaje pustyń empezar lección
|
|
pustynie piaszczyste, ilaste, żwirowe i kamieniste
|
|
|
wymień główne strefy roślinne na ziemi empezar lección
|
|
sawanna, wilgotne lasy równikowe, pustynię i półpustynie, roślinność typu śródziemnomorskiego, step, lasy liściaste i mieszane, Tajga, Tundra, pustynie lodowe
|
|
|