término |
definición |
elementy mapy geograficznej empezar lección
|
|
osnowa matematyczna treść mapy elementy pomocnicze dane uzupełniające ramka mapy (treść skala legenda tytuł)
|
|
|
empezar lección
|
|
obraz powierzchni ziemi lub jej części przedstawiono na płaszczyźnie w ściśle określonym zmniejszeniu w odwzorowanie kartograficznym w sposobie przeniesienia powierzchni za pomocą graficznych tlenków umownych
|
|
|
empezar lección
|
|
należą obecnie do najważniejszych i najbardziej wiarygodnych źródeł informacji geograficznej Dzięki mapom możemy spojrzeć na dany obszar z różnej perspektywy umożliwiają one dostrzeganie różnorodnych relacji przestrzennych w środowisku przyrodniczym
|
|
|
empezar lección
|
|
wraz z rozwojem lotnictwa a następnie astronautyki coraz większego znaczenia w tym względzie nabierała teledetekcja Lotnicza i satelitarna tyledetekcja zdalne badanie ziemi lub innych obiektów w kosmosie przy użyciu różnych urządzeń
|
|
|
empezar lección
|
|
dział nauki badający zróżnicowane powłoki ziemskie pod względem przyrodniczym i społeczno-gospodarczym także przestrzenne związki między powłoką ziemską a działalnością człowieka
|
|
|
empezar lección
|
|
Główny Urząd Statystyczny publikuje największą w Polsce bazę różnorodnych danych w tym zakresu ludności rolnictwa przemysłu i usług wiele danych dostępnych jest z dokładnością do Powiatu lub nawet gmin udostępniane są one często w plikach Excela
|
|
|
empezar lección
|
|
strony internetowe prezentujące dane przestrzenne umożliwiają one każdej osobie dostęp do wybranych danych GIS w zależności od ilości danych i charakteru tematycznego portalu Przykładem takiego ogólnodostępnego portalu jest rządowy www.geoportal. gov.pl
|
|
|
empezar lección
|
|
gromadzi szereg informacji przestrzennych przypisywanych do konkretnego miejsca jest to coś więcej niż tylko zwykła mapa może ona zgromadzić nieskończenie wiele informacji pozwala on szybko nadawać trudnym do interpretacji tabelę wymiary przestrzenne
|
|
|
empezar lección
|
|
litosfera-powłoka Skalna. Hydrosfera- powłoka wodna. atmosfera-powłoka gazowa. biosfera- powłoka organizmów. pedosfera-powłoka glebowa.
|
|
|
empezar lección
|
|
geografia fizyczna i geografia społeczno-ekonomiczna
|
|
|
empezar lección
|
|
bada naturalne związki i zależności między składnikami środowiska przyrodniczego twórca geografii fizycznej to Aleksander humboldt. szczegółowe dyscypliny to geomorfologia geologia hydrologia biogeografia meterologia klimatologia geografia gleb
|
|
|
geografia społeczno-ekonomiczna empezar lección
|
|
bada gospodarczą i polityczną działalność ludzkich społeczeństw twórcą tej geografii jest Karol Ritter szczegółowe dyscypliny to geografia zawodnienia osadnictwa rolnictwa przemysłu komunikacji usług kultury polityczna
|
|
|
podziały źródeł informacji geograficznej empezar lección
|
|
tekstowe kartograficzne graficzne multimedialne statystyczne elektroniczne bezpośrednie
|
|
|
źródła informacji tekstowej to empezar lección
|
|
opisy podręczniki książki naukowe czasopisma i encyklopedia
|
|
|
źródła informacji kartograficznej to empezar lección
|
|
mapy plany atlasy geograficzne
|
|
|
źródła informacji graficzna to empezar lección
|
|
schematy rysunki Fotografie zdjęcia lotnicze i satelitarne oraz modele i profile
|
|
|
źródeł informacji multimedialna to empezar lección
|
|
edukacyjne programy komputerowe animacje nagrania dźwiękowe i filmy popularne naukowe lub inne
|
|
|
źródła informacji statystycznej empezar lección
|
|
inaczej liczbowe roczniki statystyczne i różnego rodzaju opracowania tabelaryczne oraz wykresy
|
|
|
źródła informacji elektroniczna empezar lección
|
|
internet bazy danych geoportale gis
|
|
|
źródła informacji geograficznej bezpośrednie empezar lección
|
|
|
|
|
zdjęcia satelitarne lub lotnicze empezar lección
|
|
Wykonywane są przez kamery lub skanery współcześnie zdjęcia lotnicze i satelitarne stanowią o drobne i samoistny system prezentacji kartograficznej
|
|
|
zalety zdjęć Lotniczych oraz satelitarnych empezar lección
|
|
można analizować zmiany zachodzące w środowisku geograficznym szczególnie ważne są dokładniejsze zdjęcia lotnicze ukazujące powierzchnię ziemi z bardzo dużym poziomem szczegółowości
|
|
|
empezar lección
|
|
pomiarów grawitacji ziemskiej i geomagnetyzmu w badaniu dryfu płyt litosferycznych badania cyrkulacji atmosfery i prognozowania pogody śledzenia prądów morskich i szacowania zasobności łowisk wulkanizacji użytków rolnych i drzewostanów leśnych
|
|
|
źródła liczbowe i elektroniczne empezar lección
|
|
tworzy się dane statystyczne w celu porządkowania szczególnie dużych zbiorów danych przedstawia się je najczęściej w postaci tabel znanym programem jest Excel w celu ułatwienia wykonywania analiz interpretacji danych sporządza się wykresy i diagramy
|
|
|
empezar lección
|
|
Dzięki tej wyszukiwarce możemy skorzystać bardzo wiarygodnych publikacji uzyskujemy link do konkretnych publikacji naukowych
|
|
|
prowadzenie badań w terenie empezar lección
|
|
cenne są dane zbierane samodzielnie w terenie dzięki temu O ile przeprowadzimy właściwie pod względem metodologicznym badania uzyskamy najbardziej aktualne wyniki badań Nie musimy dysponować nawet specjalistycznym sprzętem
|
|
|
metody zbierania informacji geograficznej dzielimy na dwie grupy empezar lección
|
|
metody terenowe i metody kameralne
|
|
|
empezar lección
|
|
prowadzone bezpośrednio w terenie za pomocą pomiarów wywiadów terenowych ankiet obserwacji
|
|
|
empezar lección
|
|
prowadzone są w laboratoriach badawczych lub nawet w szkole czy w domu umożliwiają analizę podsumowania wyciągnięcia wniosków z zebranych danych oraz wszelkich informacji np opisy analizy mapy wykresy tabele materiały audiowizualne symulacje komputerowe
|
|
|
metody badań geograficznych empezar lección
|
|
metody ilościowe i metody jakościowe
|
|
|
empezar lección
|
|
uzyskują danye opisowye zwykle nie są przedstawione w postaci liczb uzyskujemy odpowiedzi na pytania na przykład jak dlaczego mogą zwiększyć wiedzę na temat zjawisk badanych za pomocą metod ilościowych umożliwiają lepsze zrozumienie zjawisk
|
|
|
empezar lección
|
|
uzyskują dane liczbowe uzyskują odpowiedzi na pytanie ile basują na dużej grupie badawczej wyniki końcowe biorą pod uwagę wiele pojedynczych danych podczas analizy wykorzystuje się specjalistyczne narzędzia statystyczne
|
|
|
empezar lección
|
|
diagramy słupkowe kolumnowe wykresy liniowe diagramy kołowe wykresy warstwowe wykresu punkowe diagramy segmentowe wykresy złożone
|
|
|
empezar lección
|
|
umożliwiają znaczne szybsze i łatwiejsze przyswojenie informacji przez Nasze mózgi w przypadku prostych wykresów z niewielką ilością danych ich interpretacja następuje niemal automatycznie Dzięki nim możemy w sposób graficzny zaprezentować różne zjawiska
|
|
|
empezar lección
|
|
wierny model ziemi powierzchnia ziemi przedstawiono jest w rzucie na kulę dzięki czemu zostają zachowane stała skala stosunki powierzchni geometryczne podobieństwa zarysów planety
|
|
|
empezar lección
|
|
obraz niewielkiego obszaru powierzchni ziemi wykonanych w rzucie poziomym różni się od mapy że nie uwzględnia krzywizny ziemi nie posiada zniekształceń wynikających z zastosowanie odwzorowania kartograficznego sporządzany jest na siatce kwadratowej
|
|
|
metody ilościowe na mapach empezar lección
|
|
ile czegoś jest jaką ma wartość zaliczamy: metodę kartodiagramu metody wykresów lokalizowanych metodę znaków ruchu metody kartogramu metody kropkowa metodę izoliniowaną
|
|
|
metody jakościowe na mapach empezar lección
|
|
stwierdzenie istnienia określonego zjawiska zaliczamy: metodę sygnaturową metodę zasięgów i metodę powierzchniową
|
|
|
klasyfikacja ma podział map ze względu na treść empezar lección
|
|
mapa ogólnogeograficzna i mapa tematyczna
|
|
|
empezar lección
|
|
prezentuje przestrzenne związki między określonymi zjawiskami geograficznymi na takich mapach zaznaczona jest rzeźba terenu siedzi wodna drogi jednostki osadniczej granica administracyjnej i państwowe
|
|
|
empezar lección
|
|
dają pełną charakterystykę jednego wybranego tematu na przykład ukształtowanie powierzchni klimatu rozmieszczenia ludności
|
|
|
empezar lección
|
|
różnica wysokości bezwzględnych pomiędzy dwoma punktami podawana w metrach jest to odległość jakiegoś punktu względem punktu odniesienia innego niż poziom morza w wysokości względnej liczy się najczęściej określając wysokość Wzgórza od podnóża szczytu
|
|
|
podział map ze względu na skale empezar lección
|
|
topograficzne i przeglądowe
|
|
|
podział mapy ze względu na treść empezar lección
|
|
ogólnogeograficzna i tematyczna
|
|
|
empezar lección
|
|
przedstawiają niewielki obszar zawierają wiele szczegółowe informacje na przykład mapa okolic Zakopanego w skali 1 do 60 000 mapa pani w skali 1 do 25 000
|
|
|
empezar lección
|
|
przedstawiają dużo obszar zawierają mniej szczegółowych informacji niż mapy topograficzne prezentują najważniejsze obiekty i cechy terenu na przykład mapa Polski w skali 1 do 2 500 000
|
|
|