término  |
definición |
Wymień regiony Polski o najlepszych warunkach rolniczych. empezar lección
|
|
Żuławy Wiślane, Nizina Śląska, Wyżyna Lubelska, Kotlina Oświęcimska.
|
|
|
Jaki klimat sprzyja rolnictwu? empezar lección
|
|
Umiarkowany – niezbyt suchy, niezbyt zimny.
|
|
|
Ile trwa okres wegetacyjny w Polsce? empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie gleby są najlepsze dla rolnictwa? empezar lección
|
|
Czarnoziemy, mady, lessy.
|
|
|
Jakie ukształtowanie terenu sprzyja rolnictwu? empezar lección
|
|
Równinny lub lekko falisty.
|
|
|
Jakie czynniki pozaprzyrodnicze wpływają na rolnictwo? empezar lección
|
|
Mechanizacja, wielkość gospodarstw, bliskość rynku, polityka państwa
|
|
|
Jak wygląda sytuacja w Polsce? empezar lección
|
|
Gospodarstwa są często rozdrobnione, ale poziom mechanizacji rośnie.
|
|
|
Co to jest chemizacja rolnictwa? empezar lección
|
|
Używanie nawozów i środków ochrony roślin.
|
|
|
Co to jest mechanizacja rolnictwa? empezar lección
|
|
O: Używanie maszyn rolniczych do pracy w polu.
|
|
|
Jak wygląda struktura użytkowania ziemi w Polsce? empezar lección
|
|
O: Około 59% użytki rolne, 31% lasy, 10% pozostałe.
|
|
|
Jakie uprawy dominują w Polsce? empezar lección
|
|
O: Zboża – głównie pszenica, żyto, jęczmień, pszenżyto.
|
|
|
Jakie zboża są najpopularniejsze w Polsce? empezar lección
|
|
O: Pszenica, żyto, jęczmień, pszenżyto, owies.
|
|
|
Jakie wymagania ma pszenica? empezar lección
|
|
O: Wysokie – żyzne gleby, ciepły klimat.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
O: Niskie – rośnie na słabszych glebach.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
O: Mieszaniec pszenicy i żyta – ma umiarkowane wymagania.
|
|
|
Gdzie w Polsce uprawia się najwięcej pszenicy? empezar lección
|
|
O: Nizina Śląska, Wyżyna Lubelska, Żuławy.
|
|
|
Dlaczego pszenica jest uprawiana właśnie tam? empezar lección
|
|
O: Bo są tam najlepsze gleby i dobry klimat.
|
|
|
P: Co to są rośliny przemysłowe? empezar lección
|
|
O: To rośliny wykorzystywane do produkcji – np. cukru, oleju, tkanin.
|
|
|
Jakie rośliny przemysłowe uprawia się w Polsce? empezar lección
|
|
O: Buraki cukrowe, rzepak, len, tytoń, chmiel.
|
|
|
P: Jakie wymagania mają ziemniaki? empezar lección
|
|
O: Lekkie, przewiewne gleby; umiarkowany klimat.
|
|
|
Dlaczego spada produkcja ziemniaków w Polsce? empezar lección
|
|
O: Mniejszy popyt, konkurencja z zagranicy, słabsze gleby.
|
|
|
Od czego zależy rozmieszczenie upraw warzyw i owoców? empezar lección
|
|
O: Od jakości gleby, klimatu i bliskości miasta.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
O: Liczba zwierząt hodowlanych.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
O: Ilość zebranych plonów.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
masa zebranych użytecznych organa roślin z 1ha
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Cel chowu trzody chlewnej? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
O: Transport, rekreacja, sport.
|
|
|
Dlaczego trzoda chlewna dominuje nad bydłem? empezar lección
|
|
O: Jest mniej wymagająca i szybciej się rozmnaża.
|
|
|
P: Jakie były cechy przemysłu w PRL? empezar lección
|
|
O: Duży przemysł ciężki, państwowe fabryki, przestarzałe technologie.
|
|
|
P: Na czym polegała restrukturyzacja przemysłu? empezar lección
|
|
O: Zamknięcie nierentownych zakładów, rozwój nowoczesnych gałęzi przemysłu.
|
|
|
Dlaczego Polska jest atrakcyjna dla zagranicznych inwestorów? empezar lección
|
|
O: Tania siła robocza, dobre położenie, członkostwo w UE.
|
|
|
P: Kto decyduje w gospodarce centralnie planowanej? empezar lección
|
|
|
|
|
Kto decyduje w gospodarce rynkowej? empezar lección
|
|
O: Rynek i prywatne firmy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
O: Jabłka, mleko, mięso, meble, kosmetyki.
|
|
|
P: Jaki przemysł rozwijał się na Śląsku przed 1989? empezar lección
|
|
O: Węglowy, hutniczy, maszynowy – przemysł ciężki.
|
|
|
P: Jak zmieniło się zatrudnienie po restrukturyzacji przemysłu? empezar lección
|
|
O: Mniej osób w przemyśle i rolnictwie, więcej w usługach.
|
|
|
P: Jakie są zadania rolnictwa? empezar lección
|
|
O: Produkcja żywności – uprawa roślin i hodowla zwierząt.
|
|
|
Jakie są zadania przemysłu? empezar lección
|
|
O: Przetwarzanie surowców w produkty gotowe.
|
|
|
