|
término |
definición |
Gady zapadają w stan odrętwienia co to znaczy empezar lección
|
|
hibernacja - obniża się tempo przemian metabolicznych
|
|
|
budowa gadów (zewnętrzna) empezar lección
|
|
kończyny, tarczki, oczy, pazury, ogon, sucha skóra, rogowe łuski
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sucha, pokryta tarczkami, nieprzepuszczalna dla wody i gazów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
płucami gąbczastymi, gady mają klatkę piersiową
|
|
|
przystosowanie gadów do życia na lądie empezar lección
|
|
przedramię i podudzie, umięśnione zakończone pazurami kończyny Błony płodowe w jaju, zdolność akomodacji, Ruchliwa głowa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
są rozdzielnopłciowe, brak larwy, zapłodnienie wewnętrzne, są jajorodne czasem jajożyworodne są owodniowcami
|
|
|
jajożyworodność występuje u empezar lección
|
|
salamandry plamistej, padalca zwyczjnego, gniewoszaplamistego i kilka innych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdolność odrzucania ogona
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kosmówka, owodnia i omocznia
|
|
|
Płeć niektórych gadów zależy od empezar lección
|
|
temperatury ich wysiadywania
|
|
|
|
empezar lección
|
|
na żółwie, krokodyle, węże, jaszczurki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
błony płodowe, zarodek i pęcherzyk żółtkowy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
regulują ilość drapieżników, są pokarmem, sązagrożeniem dla ludzi, zjadają szkodniki, skóra
|
|
|
|
empezar lección
|
|
9 gatónków, jaszczurki:żyworodna, jaszczurka zwinnka, jaszczurka zielona, padalec. Węże: Eskulapa, gniewosz, zaskronirc,żmija zygzakowatai żółwie: błotne
|
|
|
Czy wszystkie gady są pod ochroną? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
W środowisku lądowym tylko nieliczne przystosowały się wtórnie do życia w wodzie
|
|
|
Czy Gady są zmiennocieplne empezar lección
|
|
|
|
|
Budowa Gadów na przykładzie jaszczurki empezar lección
|
|
Kończyny, rogowe Łuski, sucha skóra, ogon, pazury, powieki, tarczki
|
|
|
Jak zbudowany jest serce Gadów empezar lección
|
|
jest trójdzielny Komora z nie pełną przegrodę i dwa przedsionki Krokodyle mają serce czterodziałowe
|
|
|
Na czym polega jajoŻyworodność empezar lección
|
|
jaja rozwijają się wewnątrz ciała samicy a młody wychodzą z osłonek jajowych w chwiliskładanie jaj lub wcześniej w ciele samicy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zaskroniec połyka żywą ofiarę; gniewosz dusi ofiarę; eskulapa połyka; żmija uśmierca przez zęby jadowe; Grzechotnik poluje nocą; Krokodyl uśmierca ofiarą przez topienie
|
|
|
Co spowodowało że Gady mogą rozmnażać się bez wody empezar lección
|
|
Bo Gady wykształciły błony płodowe Owodnia Omocznia Kosmówka
|
|
|
-Dlaczego Gady nazywa się owodniowcami empezar lección
|
|
Bo w jaju otoczonym skórzasta lub pilną Osłonka są błony płodowe
|
|
|
Ten obrazek ma dwie części pierwsze jest to druga będzie na drugiej stronie empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jeden Owodnia dwa Omocznia czy Kosmówka
|
|
|
Obrazek wymień jak odróżnić zaskrońca od żmiji empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
. skóra jaja mięso zanieczyszczenie środowiska handel Kłusownictwo
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jaszczurki Węże: eskulapa, Gniewosz zaskroniec żmija zygzakowata żółw błotny
|
|
|
