Fizjologia

 0    20 tarjetas    jakubgugulski
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
eikosanoidy
empezar lección
prostaglandyny, prostacykliny, leukotrieny, tromboksa
insulina efekty - wzrost
empezar lección
glikolizy, syntezy glikogenu, syntezy protein, kwasów tłuszczowych,
insulina efekty - spadek
empezar lección
glikogenolizy, tworzenia ketonów, rozpadu trójglicerydów
glukagon efekty
empezar lección
wzrost glukoneogenezy, syntezy ketonów, glikogenolizy
adrenalina efekty
empezar lección
wzrost glikogenolizy, glukoneogenezy, lipolizy
cortyzol efekty
empezar lección
wzrost glukoneogenezy, lipolizy, katabolizmu protein, spadek syntezy DNA
hormon wzrostu efekty
empezar lección
wzrost glukoneogenezy, lipolizy
tyroksyna efekty normalne stężenie
empezar lección
wzrost syntezy RNA i protein
tyroksyna nadmiar efekty
empezar lección
wzrost podstawowego metabolizmu, spadek syntezy białek, spowolnienie fosforylacji oksydacyjnej
wazokonstryktory
empezar lección
adrenalina, noradrenalina, angiotensyna 2, wazopresyna, endptelina, prostaglandyna falfa2, tromboxab, uraz, zimno
wazodilatatory
empezar lección
no, substancja p, prostacyklina (pgi2), psotaglandyna pge2, anp, bradykininy, serotonina, adenozyna, acetylocholina, ciepło
co dezaktywują płuca
empezar lección
na, serotonina
czego nie dezaktywują płuca
empezar lección
a, histamina, dopamina
receptory-kanaly jonowe
empezar lección
gaba a, nikotynowy
receptory związane z białkiem g
empezar lección
gaba b, muskarynowy
receptory Gs (aktywujące cyklazę adenylową)
empezar lección
beta adrenergiczne i histaminergiczne
receptory Gi (hamujące cyklazę adenylową)
empezar lección
alfa2 adrenergiczne, opioidowe, dopaminowe, serotoninowe
receptory Gq - aktywują fosfolipaze C (rozkłada pip2 na ip3 i dag)
empezar lección
alfa1 adrenergiczne
co powoduje wzrost gfr
empezar lección
dopamina, anp
co powoduje spadek gfr
empezar lección
angiotensyna ii, adh, na, leukotrieny, histamina, niektóre prostaglandyny

Debes iniciar sesión para poder comentar.