término |
definición |
Józio Kowalski Główny bohater i narrator powieści. Ma trzydzieści lat i jest pisarzem. Czuje się zniewolony przez formę, którą narzuca mu społeczeństwo. empezar lección
|
|
Próbuje z nią walczyć, jednak ostatecznie nie udaje mu się to. Ma problemy z określeniem swojej tożsamości. Nie posiada żadnych szczególnych cech charakteru, jest formą samą w sobie, którą posługuje się autor do pokazania pewnych zależności.
|
|
|
Profesor Pimko Belfer w szkole dyrektora Piórkowskiego. Jest łysy, nosi okulary i ma żółte paznokcie. Jest dwulicowy. empezar lección
|
|
Manipuluje swoimi uczniami - upupiając ich. Zabiera Józia z powrotem do szkoły, traktuje go jak nastolatka. Ośmiesza go w oczach Państwa Młodziaków, poprzez nazywanie go staroświeckim chłopcem, próbującym udawać dorosłego.
|
|
|
Miętus Jego prawdziwe nazwisko to Miętalski. Jest uczniem w szkole, do której trafia Józio. empezar lección
|
|
Jest przywódcą grupy walczącej z niewinnością. Jest buntowniczy i impulsywny. Swojej dojrzałości szuka w wulgaryzmach i seksualności. Marzy o poznaniu prawdziwego, szczerego parobka. Fascynują go ludzie z ludu, pozbawieni sztucznej gęby.
|
|
|
Syfon Naprawdę nazywa się Pylaszczkiewicz. empezar lección
|
|
Jest klasowym kujonem, lubianym przez nauczycieli. Broni niewinności. Jest spokojny, kulturalny, grzeczny. Nie mogąc sobie poradzić z gwałtem, który odebrał mu niewinność popełnia samobójstwo, wieszając się na wieszaku.
|
|
|
Zuta Młodziakówna Córka Młodziaków, chodząca do gimnazjum. Jest zgrabna i wysportowana - symbolizuje łydkę. empezar lección
|
|
Zdaniem Pimko jest to wzór miłości dla Józia. Prowokowana przez rodziców do łamania konwenansów, jest bardzo odważna w swoich zachowaniach wobec chłopców. Rozpieszczona Zuta, zachowuje swobodę w swoich działaniach. Nie interesuje się nauką i rozwojem.
|
|
|
Pani Młodziakowa Matka Zuty. Jest trochę otyła, dąży do nowoczesności, ale w rzeczywistości nie obchodzi ją nauka i świadomość narodowa. empezar lección
|
|
Przedstawiona w powieści jako osoba bystra i inteligentna. Z zawodu jest członkinią komitetu dla ratowania niemowląt lub zwalczania plagi żebraniny dziecięcej w stolicy.
|
|
|
Wiktor Młodziak Ojciec Zuty. empezar lección
|
|
Wiktor Młodziak Ojciec Zuty. Jest inżynierem, kształcił się w Paryżu. Przedstawiony jako pacyfista, ostatecznie policzkuje profesora Pimko.
|
|
|
Ciotka Hurlecka z domu Lin Daleka krewna, ciotka Józia. Ratuje siostrzeńca i Miętusa przed atakiem wieśniaków. Pozornie ciepła, czuła i opiekuńcza. Ciągle opowiada o dzieciństwie Józia, empezar lección
|
|
a także przesadnie częstuje go cukierkami. Próbuje stanąć w obronie Walka, gdy jej syn i mąż go biją, jednak ostatecznie wycofuje się. Dowodzi to temu, że nosiła ona maskę życzliwości, która na końcu została przełamana.
|
|
|
Konstanty Hurlecki. Daleki krewny, wuj Józia. Elegancki, tradycyjny, światowy, swobodny. empezar lección
|
|
Stosuje wobec służby rygor - mordobicie. W ten sam sposób wychowuje swojego syna Zygmunta. Ostatecznie zdejmuje maskę - zły i apodyktyczny, nie potrafi poradzić sobie z atakiem służby i wieśniaków.
|
|
|
Zygmunt Hurlecki Daleki krewny, kuzyn Józia. empezar lección
|
|
Jest kopią swojego ojca Konstantego. Nie szanuje służby, bije ją i wyzywa. W rzeczywistości jest jednak niedojrzały. Romansuje ze starszą od siebie kobietą ze wsi.
|
|
|
Zosia Hurlecka Daleka krewna, kuzynka Józia. Zajmuje się drobnymi robótkami, chodzi na spacery, zbiera grzyby. empezar lección
|
|
Jest postacią oczekującą na miłość. Gdy Józio porywa ją i wyznaje jej, że ją kocha, ona całkowicie się mu oddaje. romantyczną, cichą, niejednoznaczną
|
|
|
Walek Jest służącym w dworku w Bolimowie. Prosty chłopak, obiekt zachwytu Miętusa. empezar lección
|
|
Nie ma nazwiska. Starannie spełnia swoje obowiązki wobec Państwa, nie sprzeciwia się. Hierarchię przerywa dopiero Miętus, który brata się z parobkiem, co doprowadza do awantury, buntu służby (kupy ).
|
|
|
empezar lección
|
|
mimesis (naśladowanie żeczywistości) zasada prawdopodobieństwa, przyczynowo-skutkoey ciąg wydarzeń
|
|
|
empezar lección
|
|
kreacjonizm brak logicznego związku między poszczególnymi elm. świata przedstawionego zdarzenie elementów np. tragizm i komizm
|
|
|
empezar lección
|
|
wypowiedź lub utwór będący prześmiewczym naśladowaniem czegoś
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
symbol społecznej niedojżałości
|
|
|
empezar lección
|
|
symbol młodości, nowoczesności, cielesności
|
|
|
empezar lección
|
|
chaos awantura, zdemaskowanie kogoś czegoś
|
|
|