|
término |
definición |
Cechy charakterystyczne doboru naturalnego empezar lección
|
|
przetrwania w trudnych warunkach, zdolnosc do zdobywania pozywienia czy unikanie drapieznikow
|
|
|
Rodzaje doboru naturalnego empezar lección
|
|
dobor stabilizujacy, kierunkowy, roznicujacy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zachodzi we wzglednie stałych warunkach srodowiska. Polega na eliminowaniu z populacji osobnikow o skrajnych fenotypach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zachodzi w sytuacji gdy warunki srodowiska w ktorym zyje populacja ulagaja stopniowym zmianom. Eliminacja osobnikow o fenotypach z jednego kranca przedzialu zmiennosci(cechy niekorzystne)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wystepuje wtedy gdy osobniki danej populacji zajmuja obszary o odmiennych warunkach srodowiska. Eliminacja osobnikow ze srodka przedzialu zmiennosci (fenotypy posrednie)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zachowania altruistyczne czyli takie w ktorych 1 osobnik pomaga innym osobnikom czasem kosztem zmniejszenia szansy na posiadanie potomstwa lub kosztem zycia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, w którym losowe zmiany w częstości występowania alleli w populacji wynikają z przypadkowych zdarzeń. To może prowadzić do zmian w genetycznym składzie populacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
efekt zalozyciela, efekt waskiego gardla
|
|
|
|
empezar lección
|
|
głosi że w populacji będącej w stanie równowagi genetycznej częstości występowania Alleli wszystkich genów jest stała w każdym pokoleniu. Z tego powodu stała jest również częstość występowania alleli
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zmiany częstości występowania Alleli w pulach genowych populacji.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
procesy ewolucyjne zachodzący na poziomie wyższym niż gatunek które w długiej perspektywie czasu prowadzą do utworzenia wyższych jednostek systematycznych
|
|
|
Podstawowe prawidłowości rewolucji empezar lección
|
|
nie równe tempo ewolucji, kierunkowość ewolucji, nieodwracalność ewolucji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wzajemna ewolucja populacji dwóch lub większej liczby gatunków po wiązanych silnymi zależnościami ekologicznymi np. Konkurencja Drapieżnictwo roślinożernosc
|
|
|
koewolucyjny wyścigu zbrojeń empezar lección
|
|
proces w którym dwa lub więcej gatunkow konkuruja ze soba rozwijajac coraz bardziej zaawansowane cechy obronne i atakujace w odpowiedzi na ewolucyjne zmiany w przeciwniku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
upodabnianie się gatunków bezbronnych do gatunków niesmacznych lub niebezpiecznych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polega na upodobnieniu się organizmów do otoczenia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
szczegółowy przebieg procesów ewolucyjnych które doprowadziły do powstania gatunku Homo sapiens
|
|
|
powiązania człowieka ze swiatem zwierzat empezar lección
|
|
obydwoje posiadaja konczyny kosci stawy i uklad nerwowy, obydwoje sa ssakami, malpy szybko sie ucza i potrafia wyrazac emocje i maja samoswiadomosc
|
|
|
Specyficzne cechy ludzkie empezar lección
|
|
pionowa postawa ciała, zredukowane owłosienie, wysoki stopień rozwoju i zróżnicowania mózgowia
|
|
|
Drobne cechy morfologiczne człowieka empezar lección
|
|
czerwień wargowa, Rowek Nosowo wargowy, kształt piersi kobiecych, występowanie brwi oraz silnie rozwinięte mięśnie mimiczne
|
|
|
roznice miedzy czaszka goryla a czlowieka empezar lección
|
|
U Goryla są Wały nad oczodołowe a u człowieka ich nie ma, u człowieka jest Bródka a u goryla jej nie ma, u goryla żuchwa jest duża a u czlowieka mala
|
|
|
Różnice między szkieletem człowieka a goryla empezar lección
|
|
U Goryla klatka piersiowa jest większa niż u człowieka, u goryla konczyny gorne sa dluzsze od konczyn dolnych, a u czlowieka jest na odwrot, U czlowieka szkielet jest esowaty a u goryla łukowaty
|
|
|
Wspólne cechy szkieletu człowieka i Goryla empezar lección
|
|
przeciwstawny Kciuk, przeciwstawny Paluch, siedem kręgów szyjnych, silnie rozwinięta łopatka
|
|
|
Teoria doboru naturalnego empezar lección
|
|
zgodnie z nią ewolucja jest możliwa dzięki zmienności organizmów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odmiana doboru naturalnego w której rolę selekcjonera odgrywa osobniki tego samego gatunku lecz odmiennej płci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
występuje wtedy gdy mała grupa osobników jednej populacji zasiedla nowy teren i zostaje odizolowana od populacji wyjściowej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Występuje w populacji dotkniętej katastrofa, katastrofe przeżywają nieliczne osobniki i to one odtwarzaja populacje
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Powstawanie nowych gatunków
|
|
|
