término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
zdolność do wykonywania pracy (w komórce jest to praca biologiczna)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
KOMÓRKA nie tworzy ani nie niszczy energi, energia ulega tylko przekształceniom
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Energia chemiczna w naszym organizmie zmienia się na energię Kinetyczna lub energię wewnętrzna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jest to ilość wytworzonej Biomasy na jednostkę powierzchni lub objętości w jednostce czasu wyrażona w kilogramach lub Kj
|
|
|
Produkcja pierwotna brutto empezar lección
|
|
Całość wytworzonej materii lub zmagazynowanej energii przez producentów
|
|
|
Produkcja pierwotna Netto empezar lección
|
|
to produkcja wtórna brutto
|
|
|
Do konsumentów najwyższych rzędów trafia tylko 0,1% energii słonecznej czemu empezar lección
|
|
Energia świetna związana przez producentów ale z każdym poziomem troficznem zaczyna część energii ulega rozproszeniu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odzwierciedlaja obieg pierwiastkow w przyrodzue
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Znajdujące się poza organizmami
|
|
|
Pula pierwiastków krążących w cyklu pula wymienną empezar lección
|
|
Znajdujące się w organizmach
|
|
|
Cykle biochemiczne podział empezar lección
|
|
Cykle gazowe cykle Sedymentacyjne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Głównym rezerwuarem puli zasobów jest atmosfera
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Głównym rezerwuarem puli zasobów jest Skorupa Ziemska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wchodzą w skład związków organicznych budujących wszystkie organizmy tlen Węgiel wodór azot Fosfor
|
|
|
Źródła węgla w ekosystemie empezar lección
|
|
CO2 woda lub paliwa kopalne
|
|
|
Rola fotosyntezy a Węgiel empezar lección
|
|
Fotosynteza zapewnia odpływ a oddychanie dopływ węgla
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wyłączanie węgla z obiegu
|
|
|
Procent azotu w atmosferze empezar lección
|
|
72% w atmosferze ale w tej formie nie jest przez przyswajalny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pierwsze najpierw wiązanie azotu do jonów amonowych drugie Nitryfikacja trzecie rośliny zostają zjedzone przez konsumentów i później rozkład przez destru when to w czwarte amonifikacja
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jest to utlenianie jonów azotowych do azotanów najpierw azotanu czy a potem azotanu sześć
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Związki przyswajalne dla roślin
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces przemiany azotu zawartego w martwej materii organicznej do amoniaku przy udziale mikroorganizmów (NH4)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Redukcja azotanów do azotu atmosferycznego No3 No2 No N2o N2
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Piramidy biomasy pokazują ilość biomasy (ilość żywych lub substancji organicznych obecnych w organizmie) występuje w organizmie w każdym poziomie troficznym,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Istnieje również piramida liczb, które reprezentują liczbę organizmów w każdym poziomie troficznym.
|
|
|
