Dydaktyka specjalna

 0    39 tarjetas    guest3263215
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
zasada poglądowości szczególnie u kogo
empezar lección
uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną i wzrokową
do metod asymilacji wiedzy wg Okonia nie należą
empezar lección
metody ćwiczebne
rozplanowanie zajęć, konstruowanie lekcji... wg H. Hamer to kompetencje
empezar lección
kompetencje dydaktyczne
uczniowie z SPE - cele kształcenia ogólnego i...
empezar lección
cele rewalidacyjne
zasada kształcenia specjalnego to ogół norm postępowania w procesie
empezar lección
dydaktycznym, wychowawczym i rewalidacyjnym
wg Lipkowskiego która zasada mówi o dbaniu o pozytywny, życzliwy stosunek
empezar lección
kształtowania pozytywnej atmosfery
do metod samodzielnego dochodzenia do wiedzy należą
empezar lección
gry dydaktyczne
metody oparte na aktywności poznawczej o charakterze reproduktywnym:
empezar lección
metody asymilacji wiedzy
która metoda pobudza uwagę i sferę emocjonalną uczniów
empezar lección
opowiadanie
metoda w toku zajęć praktycznych; podkreśla cechy istotne zjawisk i przedmiotów
empezar lección
opis
które metody rozbudzają aktywność intelektualną, mobilizuje, rozwija krytycyzm
empezar lección
metody problemowe
sytuacja problemowa powinna być
empezar lección
autentyczna i niedookreślona
sytaucje problemowe przedstawione w sposób poglądowy i mieć wymiar praktyczny u uczniów:
empezar lección
uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną
do gier typu rozrywek umysłowych należą
empezar lección
zagadki, labirynty, domina
która metoda umożliwi uczniowi bycie "twórcą"
empezar lección
metoda ekspresyjna
czy dobierając do grupy może być kryterium koleżeńskie
empezar lección
tak
który tok lekcji sprzyja kształtowaniu sądów wartościujących
empezar lección
tok eksponujący
wynikiem którego toku są osiągnięte przez uczniów wiadomości
empezar lección
tok podający
kształcenie uczniów z niepełnospraw. do końca roku w którym kończy 21 lat w przypadku szkoły podstawowej
empezar lección
nie
edukacja uczniów z n. opiera się na IPET, który opracowuje tylko pedagog specjalny
empezar lección
nie
orzeczenia z poradni psych-ped wydawane są przez
empezar lección
zespół orzekający
orzecze o potrzebie kształcenia specjalnego m. in dla:
empezar lección
uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną
Dla kogo w ramach pomocy psych-ped w szkole zindywidualizowana ścieżką kształcenia
empezar lección
dla uczniów z trudnościami... którzy mogą uczęszczać do przedszkola, szkoły
Uczniowie z wadą słuchu - trudności w trwałym zapamiętywaniu treści. Co pomoże?
empezar lección
systematyczne powtarzanie, utrwalanie istotnych treści
system edukacji w PL u uczniów z n. umożliwia tylko dostosowanie treści, metod i organizacji do psychofizycznych możliwości uczniów
empezar lección
nie
który rodzaj gier dydaktycznych w części wstępnej i podsumowującej
empezar lección
gry rozrywek umysłowych
umiejętności menadżerskie nauczyciela, inspirowanie, motywowanie wg Hamera to kompetencje:
empezar lección
psychologiczne
które metody nauczania oparta na zaznajamianiu z informacją prawną i uporządkowaną
empezar lección
metody asymilacji wiedzy
które z grup metod dydaktycznych nie jest metodą aktywizującą
empezar lección
metody asymilacji wiedzy
do metody asymilacji wiedzy należy
empezar lección
dyskusja
które z metod nauczania nie zostały uwzględnione w klasyfikacji Okonia
empezar lección
nauczanie programowe
która z metod pracy z uczniem n. sprzyja usprawnieniu techniki czytania, tempa czytania...
empezar lección
praca z książką
edukacja uczniów n. opiera się na IPET. czy to powinno być poprzedzone WOPFU?
empezar lección
tak
kształcenie specjalne to
empezar lección
elastyczny system ułatwień dla uczniów z różnego rodzaju i stopnia trudnościami w nauce
interdyscyplinarna integracja wiedzy realizowana jest
empezar lección
w tym samym czasie
w którym toku lekcji u uczniów n. najbardziej ćwiczona jest pamięć
empezar lección
tok podający
w którym toku uwzględniony jest etap pielęgnacyjny na ukazaniu uczniom zasad
empezar lección
tok praktyczny (operacyjny)
istotę metod aktywizujących stanowi
empezar lección
aktywność ucznia
która z metod pracy ma wartości rehabilitacyjne
empezar lección
metoda ośrodków pracy

Debes iniciar sesión para poder comentar.