die Kultur, die Kunst, die Epochen

 0    32 tarjetas    betijg
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término definición
era / epoka / wiek
empezar lección
die Epoche / das Zeitalter
kierunek w sztuce / prąd literacki
empezar lección
die Kunstrichtung / die Strömung
dzieło sztuki
empezar lección
das Kunstwerk, die Kunstwerke
Artysta, artystka
empezar lección
der Künstler / die Künstlerin
dziedzictwo kulturowe
empezar lección
das Kulturerbe
oświecenie
empezar lección
die Aufklärung
romantyk
empezar lección
die Romantik
realizm
empezar lección
der Realismus
barok
empezar lección
das / der Barock (kein Plural)
renesans
empezar lección
die Renaissance
modernizm
empezar lección
die Moderne
Każda epoka ma swoje wartości i ideały.
empezar lección
Jede Epoche hat ihre eigenen Werte und Ideale.
Sztuka odzwierciedla problemy społeczeństwa.
empezar lección
Die Kunst spiegelt die Probleme der Gesellschaft wider
Ta epoka była ukształtowana przez wielkie zmiany.
empezar lección
Diese Epoche war von großen Veränderungen geprägt.
Artysta pragnął stworzyć coś zupełnie nowego.
empezar lección
Der Künstler strebte danach, etwas völlig Neues zu schaffen.
To dzieło sztuki jest częścią światowego dziedzictwa kulturowego.
empezar lección
Dieses Kunstwerk gehört zum weltweiten Kulturerbe
Wielu malarzy tej epoki pozostało nieznanych.
empezar lección
Viele Maler aus dieser Epoche blieben unbekannt.
średniowiecze
empezar lección
das Mittelalter (kein Plural)
pozytywizm
empezar lección
der Positivismus (kein Plural)
antyk
empezar lección
die Antike / das Altertum (kein Plural)
romantyzm
empezar lección
die Romantik (kein Plural)
współczesność
empezar lección
die Gegenwart (kein Plural)
Najważniejszym symbolem epoki jest Błękitny Kwiat.
empezar lección
Das wichtigste Symbol der Epoche ist die Blaue Blume
Przyroda/ natura była dla niej miejscem wolności.
empezar lección
Die Natur war für sie ein Ort der Freiheit
Romantycy odrzucali czysty rozum.
empezar lección
Die Romantiker lehnten die reine Vernunft ab
W centrum uwagi znalazły się uczucia, fantazja i tęsknota
empezar lección
Gefühle, Fantasie und Sehnsucht standen im Mittelpunkt
Motyw wędrówek cieszył się dużą popularnością.
empezar lección
Das Motiv des Wanderns war sehr populär.
Artyści interesowali się snami i mistyką.
empezar lección
Die Künstler interessierten sich für Träume und das Mystische
ból istnienia
empezar lección
der Weltschmerz
Noc uchodziła za tajemniczą i inspirującą.
empezar lección
Die Nacht galt als geheimnisvoll und inspirierend.
Oświecenie było epoką rozumu.
empezar lección
Die Aufklärung war die Epoche der Vernunft.
W epoce romantyzmu uczucia były ważniejsze od rozumu.
empezar lección
In der Romantik war Gefühl wichtiger als Vernunft.

Debes iniciar sesión para poder comentar.