término  |
definición |
1. Wymienic cytokiny Th1: empezar lección
|
|
IL-18, G-CSF, IL-2 (+IL-3; +IL-12; IFN-gamma)
|
|
|
Czego nie wykryjesz Elisa: empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
im wiecej przeciwcial tym mniej natezona barwa
|
|
|
Kompetycyjny test ELISA - metoda pośrednia empezar lección
|
|
1) płytka oplaszczona antygenem, wysycona2) inkubacja z mieszanina(surowica+monoklon. przec)3)II przeciwcialo przecciwko globulinie zwierzecia z ktorego pochodzilo przeciwc. monoklonalne
|
|
|
Do czego służy BSA ta bawola albumnia empezar lección
|
|
(bovine serum albumin) i służy do wyciszania tła reakcji
|
|
|
3. O cytokinkach hemopoetycznych empezar lección
|
|
G-CSF i erytropoetyna oraz M-CSF (+GM-CSF; SCF)
|
|
|
ostatnia reakcja ELISA - CHROMOGEN I NADTLENEK WODORU empezar lección
|
|
(to oksydaza chrzanowa rozkłada H2O2, a na uwidocznienie tej reakcji pozwala chromogen)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Jakim testem oznaczysz hapteny? empezar lección
|
|
|
|
|
Działanie sa sąsiednia komorke? empezar lección
|
|
|
|
|
Tetrametylobenzydyna jest: empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Czego nie oznaczamy ELISĄ: empezar lección
|
|
receptory komórkowe CD86+
|
|
|
Czym można wykryć hapteny empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Do czego wykorzystujemy ELISA: empezar lección
|
|
a. testy hormonalne b. wykrywanie antygenów c. Oznaczanie CEA i PSA
|
|
|
Cytokiny to coś tam o małej masie cząsteczkowej itd, zaznacz prawdę: empezar lección
|
|
głównie działają miejscowo ale mogą też działać na inne i odległe tkanki
|
|
|
Co opłaszcza podłoże w metodzie kanapkowej empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Barwa Dab -> brazowe, TMB -> niebieskie [a po zatrzymaniu reakcji żółte]
|
|
|
|
empezar lección
|
|
IL4 i 5 [na pewno też IL-6 i IL-7 razem pobudzają limfopoezę silniej niż każda z osobna]
|
|
|
Zwiększanie absorbancji następuje w ELISA: empezar lección
|
|
a) kompetencyjnej z malą iloscią antygenu b) niekompetencyjnej pośredniej kanapkowej c) niekompetencyjnej bezpośredniej kanapkowej
|
|
|
W metodzie konkurencyjnej empezar lección
|
|
mała absorbancja oznacza dużo antygenu;
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jest w roztworze i ma małą czułość;
|
|
|
|
empezar lección
|
|
glikoproteiny komórek jądrzastych, działanie głównie parakrynne
|
|
|
