término  |
definición |
1. Pucolana, to drobny materiał reagujący z empezar lección
|
|
|
|
|
2. Temperatura otrzymywania ceramiki jest większa przy empezar lección
|
|
|
|
|
3. Podstawowym składnikiem skały wapiennej jest empezar lección
|
|
|
|
|
4. Symbol S w chemii cementu oznacza empezar lección
|
|
|
|
|
5. Twardość przemijająca wody wywołana jest obecnością empezar lección
|
|
wodorowęglanu wapnia i magnezu
|
|
|
6. Co oznacza litera P przy oznaczeniu rodzaju cementu empezar lección
|
|
|
|
|
7. Na co wskazują litery A, B lub C przy oznaczeniu rodzaju cementu empezar lección
|
|
ilość zastosowanego dodatku
|
|
|
8. Przyłączanie CO2 jest związane empezar lección
|
|
z wiązaniem i twardnieniem spoiw wapiennych
|
|
|
9. Kopolimery otrzymuje się w wyniku polimeryzacji addycyjnej empezar lección
|
|
|
|
|
10. Zamarzająca w porach betonu woda wywołuje korozje empezar lección
|
|
|
|
|
11. Korozja siarczanowa betonu jest spowodowana powstaniem empezar lección
|
|
łatwo rozpuszczalnej soli
|
|
|
12. Największą zawartość w składzie chemicznym cementu portlandzkiego stanowi empezar lección
|
|
|
|
|
13. Zawarty w klinkierze cementu portlandzkiego wolny CaO jest składnikiem empezar lección
|
|
|
|
|
14. Szkło wodne to mieszanina empezar lección
|
|
|
|
|
15. Reakcja przemiany gipsu półwodnego w gips dwuwodny to reakcja związana z empezar lección
|
|
wiązaniem spoiw gipsowych
|
|
|
16. Minerał skałotwórczy dolomit jest to empezar lección
|
|
|
|
|
17. Wiązanie spoiw mineralnych zarobionych wodą jest reakcją empezar lección
|
|
heterogeniczną i egzotermiczną
|
|
|
18. Piec obrotowy do wypalania klinkieru cementowego jest dłuższy w metodzie empezar lección
|
|
|
|
|
19.Środki powierzchniowo czynne obniżające napięcie powierzchniowe wody mają zastosowanie empezar lección
|
|
przy produkcji mieszanki betonowej
|
|
|
20. Azotan(V) glinu jest solą mocnego kwasu i słabej zasady dlatego hydrolizuje w wodzie z odczynem empezar lección
|
|
|
|
|
21. Estrichgips to mieszanina empezar lección
|
|
|
|
|
22. Zapobiegająć korozji wewnętrznej betonu można przez stosowanie cementów empezar lección
|
|
o niskiej zawartości alkaliów
|
|
|
23. Faza C-S-H w stwardniałym zaczynie cementowym to empezar lección
|
|
uwodnione krzemiany wapnia
|
|
|
24. Korozja magnezowa betonu jest spowodowana powstaniem empezar lección
|
|
|
|
|
25. Jakim elektrolitem jest H2O empezar lección
|
|
|
|
|
26. Stężenie OH- wynosi 10-5mol/dm3 to pH r-ru wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
27. Występujący w zaczynach cementu portlandzkiego Ca(OH) 2 powstaje w wyniku reakcji empezar lección
|
|
|
|
|
28. Cement glinowy w stosunku do cementu portlandzkiego jest empezar lección
|
|
bardziej odporny na wysokie temperatury i na kwasy
|
|
|
29. Marmur to szlachetna odmiana empezar lección
|
|
|
|
|
30. Przyczyną korozji stali zbrojeniowej w żelbecie może być empezar lección
|
|
|
|
|
31. Od zawartości jakich minerałów w cemencie zależy wytrzymałość wczesna i normowa empezar lección
|
|
|
|
|
32. Szybktwardniejący cement portlandzki najwięcej zawiera empezar lección
|
|
|
|
|
33. Alit- chemiczna nazwa danego składnika mineralnego cementu portlandzkiego to empezar lección
|
|
|
|
|
34. Wapno palone i wapno gaszone to spoiwa empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
krystaliczna postać wodorotlenku wapnia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
37. Tlenkiem amfoterycznym jest empezar lección
|
|
|
|
|
38. Wypalenie wapienia =1300oC daje wapno empezar lección
|
|
|
|
|
39. Miarą twardości wody jest zawartość w niej soli kationów empezar lección
|
|
Ca2-i Mg2- (albo to są plusy albo minusy)
|
|
|
40. Najwyższej temperatury wymaga wytwarzanie spoiwa empezar lección
|
|
|
|
|
