término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Rozpoznanie i zwalczanie patogenów Odróżnianie własnych cząsteczek obcych antygenów reakcja organizmu na kontakt z antygenem jest nazywana odpowiedzią i moon ologiczna jest to wytwarzanie przeciwciał
|
|
|
wymień narządy układu odpornościowego i ich funkcje empezar lección
|
|
chłonka- przepływa przez węzły chłonne i oczyszcza limfę, śledziona- rozmnaża krwinki białe, pozbywa się erytrocytów i trombocytów, grasica- znajduje sie w klatce piersiowej, w niej dojrzewają białe ciałka krwi, rozpoznaje intruza, zanika po 18 roku życia
|
|
|
wymień komórki układu odpornościowego empezar lección
|
|
makrofagi, limfocyty b, limfocyty T
|
|
|
|
empezar lección
|
|
są to największe krwinki białe niszczą bakterie wytwarzają substancje hamujące rozwój wirusów i bakterii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Powstają w szpiku kostnym walczą z czynnikami chorobotwórczymi w krwi produkują przeciwciała niszczące ciała obce
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Przychodzą ze szpiku do grasicę dojrzewają i zyskuje zdolność do niszczenia komórek nowotworowych i chorych
|
|
|
jakie są cząsteczki i ich funkcje w układzie odpornościowym empezar lección
|
|
Białka ostrej fazy są syntetyzowany przez wątrobę biorą udział w reakcji odporności wrodzonej Cytokiny uczestniczą w regulacji wzrostu i aktywacji komórek układu immu no logicznego
|
|
|
scharakteryzuj pdporność wrodzoną empezar lección
|
|
rodzimy się z nią jest nie swoistą czyli nie na celowane na konkretny patogen i wszystkie zwalcza tak samo bariera fizyczna to pierwsza linia obrony przez powierzchnię kontaktujące się ze środowiskiem np. wymioty bariera chemiczna- leki, bariera komorkowa
|
|
|
czym jest bariera komorkowa w odpornosci wrodzonej empezar lección
|
|
zlepienie obcych komorek pozwalając na fagocytozę, 2 linia obrony np. makrofagi, bazofile, interferon
|
|
|
scharakteryzuj odporność nabytą empezar lección
|
|
szczepionka- antygeny zwalczające choroby, 3 linia obrony, powstaje w trakcie zycia i u kazdego dziala inaczej, rozwija sie kilka dni, limfocyty t- bronia przed zakazeniem niszczac antygen, limfocyty b- tworza przeciwciala niszczac konkretny antygen
|
|
|
jak człowiek uzyskuje odporność swoistą? empezar lección
|
|
w sposób czynny (wytworzone przez organizm) lub bierny (po wprowadzeniu antygenu)
|
|
|
odporność nabyta czynna to? empezar lección
|
|
wytwarzanie przez organizm komórek na skutek kontaktu z chorobą naturalna np. po przejściu choroby a sztuczna np. podanie szczepionki
|
|
|
odporność nabyta bierna to? empezar lección
|
|
gotowe substancje zapewniają odporność naturalna np. płod dostaje przeciwciała od matki a po urodzeniu podczas karmienia z mlekiem matki, sztuczna np. przeciwciała są wprowadzane w formie surowicy przeciw antygenom
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Stanowi barierę do zapobiegania wnikanie drobnoustrojów ogranicza rozwój bakterii i Grzybów
|
|
|
scharakteryzuj działanie łez empezar lección
|
|
|
|
|
scharakteryzuj działanie substancji z uszu empezar lección
|
|
Ograniczają rozwój bakterii
|
|
|
scharakteryzuj działanie nabłonka dróg oddechowych empezar lección
|
|
Usuwa zanieczyszczenia i drobnoustroje
|
|
|
scharakteryzuj działanie potu empezar lección
|
|
niskie pH Ogranicza rozwój mikroorganizmów
|
|
|
scharakteryzuj działanie żołądka empezar lección
|
|
Kwas solny likwiduję większość organizmów przyjętych razem z jedzeniem
|
|
|
scharakteryzuj działanie skóry empezar lección
|
|
|
|
|
scharakteryzuj działanie żeńskich dróg rodnych i nasienia empezar lección
|
|
kwaśne pH (kobieta) białka antybakteryjne (mężczyzna) - ograniczenie rozwoju bakterii
|
|
|
scharakteryzuj działanie zasklepiania ran empezar lección
|
|
Zamyka drogi wnikania mikroorganizmów
|
|
|
