término  |
definición |
jakie są składniki chemiczne w organizimie człowieka empezar lección
|
|
woda białka tłuszcze sole mineralne cukry kwasy nekluonowe i inne związkii
|
|
|
jakie są inne związki chemiczne empezar lección
|
|
węgle wodór tlen azot siarka fosfor
|
|
|
|
empezar lección
|
|
transportuje rózne substancje wewnątrz komórki oraz pomiędzy komórkami organizmu
|
|
|
czego sole mineralne są źródłem empezar lección
|
|
|
|
|
jaka jest inna funkcja soli mineralnych empezar lección
|
|
budowanie niektórych części ciała organizmów
|
|
|
jaka jest najważniejsza funkcja cukrów empezar lección
|
|
|
|
|
co jest podstawowym żródłem energi w organizimie empezar lección
|
|
|
|
|
jakie są główne funkcje białek empezar lección
|
|
budowanie organizmów są materiałem zapasowym regulują prace organizmu
|
|
|
jakie sa główne funkcje tłuszczy empezar lección
|
|
są materiałem zapasowym stanowią warstwę ochroną dostarczają energię
|
|
|
jakie organizmy należą do samożywnych empezar lección
|
|
rośliny protisty bakterie
|
|
|
jak np rośliny wytwarzają pokarm empezar lección
|
|
|
|
|
podaj przykład samożywnych bakterii empezar lección
|
|
|
|
|
co jest potrzebne do fotosyntezy empezar lección
|
|
dwutlenek węgla woda światło chlorofil substancje pokarmowe tlen
|
|
|
jhakie czynniki wpływają na intensywność fotosyntezy empezar lección
|
|
światło dwutlenek wegla sole mineralne temperatura
|
|
|
jakie organizmy są cudzożywne empezar lección
|
|
zwierzęta protisty grzyby bakterie
|
|
|
jakie są rodzaje organizmów cudzożywnych empezar lección
|
|
rośllinożerni pasozyty zewnętrzne organizmy które jedza szczątki wszystkożercy mięsożercy pasożyty wewnętrzne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odżywiają się innymi zwierzętami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
na czym polega oddychanie komurkowe empezar lección
|
|
proces który zachodzi w komórcepolega on na rozkładzie substancji pokarmowych i uwolnienu zawartej w nich energii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
na czym polega wymiana gazowa empezar lección
|
|
dostarczania organizmowi tlenu i usuwaniu z niego dwutlenka węgla
|
|
|
na czym polega oddychanie tlenowe empezar lección
|
|
Polega na rozkładzie substancji pokarmowych na przykład glukozy do dwutlenku węgla oraz wody energii Proces ten zachodzi w mitochondriach i wymaga obecności tlenu
|
|
|
Na czym polega fermentacja empezar lección
|
|
Polega na beztlenowym rozkładzie substancji pokarmowych na przykład glukozy do pierwszego związku i uwolnienia energi proces ten zachodzi w cytozolu
|
|
|
Jakie komórki są potrzebne do rozmnażania płciowego empezar lección
|
|
|
|
|
Jakie są produkty procesu fermentacji empezar lección
|
|
Dwutlenek węgla alkohol etylowy i energia
|
|
|
Jak dzielimy organizmy cudzożywne empezar lección
|
|
Na zjadające inne organizmy odżywiające się kosztem żywicieli i żywiące się szczątkami
|
|
|
Jak dzielimy Te organizmy które żywią się szczątkami empezar lección
|
|
Na trawiące we wnętrzu ciała i trawiące na zewnątrz ciała
|
|
|
Jak nazywamy organizmy które odżywiają się ciałami martwych zwierząt empezar lección
|
|
|
|
|
Podaj dwa przykłady pasożytów wewnętrznych empezar lección
|
|
|
|
|
Jak nazywamy organizmy na których żerują pasożyty empezar lección
|
|
|
|
|
Co to jest pleśniak biały empezar lección
|
|
grzyb który żyje w glebie bogatej w szczątki organizmów a także rozwija się w produktach spożywczych
|
|
|
Jak się nazywa część dzięki której niektóre komórki bakteryjne mogą się poruszać empezar lección
|
|
|
|
|
Gdzie głównie zachodzi oddychanie tlenowe empezar lección
|
|
|
|
|
