término  |
definición |
klasyfikacja organizmów to dzielenie ich na: empezar lección
|
|
mniejsze grupy według ściśle określonych zasad
|
|
|
|
empezar lección
|
|
roślin, zwierząt, bakterii, ptostistów, grzybów
|
|
|
jednostki klasyfikacji biologicznej dla roślin empezar lección
|
|
królestwo->gromada->klasa->rząd->rodzina->rodzaj->gatunek
|
|
|
wirusy to małe, zakaźnr cząstki, które wywołują... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
otoczka z białek, kwas nukleinowy(DNA)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
grypa, ospa wietrzna, odra,świnka, różyczka, AIDS
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
choroby wywoływane przez bakterie to: empezar lección
|
|
bolerioza, tężec, salmonelloza, gruźlica
|
|
|
znaczenie bakterii „pozytywne” empezar lección
|
|
-uczestniczą w tworzeniu gleby,-są wykorzystywane do prosdukvji serów, kefirów i kiszonych warzyw,-rozkładają zanieczyszczenia w oczyszczalni ścieków,-są używane do produkcji leków np.: antybiotyków
|
|
|
znaczenie bakterii „negatywne” empezar lección
|
|
-wywołują choroby,-powodują psucie się żywności
|
|
|
ptostisty najczęściej występują w śrosowisku... empezar lección
|
|
|
|
|
przedstawicielami protistów są: empezar lección
|
|
pantofelek i euglena zielona
|
|
|
pantofelek jest drapierznikiem poluje na: empezar lección
|
|
|
|
|
pantofelek porusza sie za pomocą? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jądro komórkowe (pantofelek ma swa jądra komórkowe)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
euglena zielona za pomocą chloroplastów może przeprwoadzac empezar lección
|
|
|
|
|
euglena zielona porusza sie za pomocą? empezar lección
|
|
|
|
|
euglena zoelona co to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
euglena zielona co to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
euglena zielona co to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
euglena zielona co to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
euglena zielona co to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
budowa grzyba ci to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
budowa grzyba co to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
budowa grzyba co to jest? empezar lección
|
|
|
|
|
znaczenie grzybów „pozytywne” empezar lección
|
|
-pokarm dla ludzi i zwierząt,-produkcja leków, serów i ciast,-użyźnianie gleby
|
|
|
znaczenie grzybów „negatywne” empezar lección
|
|
-wywołują choroby,-niszczą żywność,-stanowią zagrożenie dla zdrobia np: pleśń na ścianie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
najwięcej protistów występuje, gdzie jest empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dziedzina zajmująca się dzieleniem organizmów na mniejsze grupy
|
|
|
