término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Proces stopniowych zmian cech całych grup organizmów np budowy ciała sposobu życia które prowadzą do powstania nowego gatunku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
szczotki i ślady działalności organizmów zachowane w osadach skorupy ziemskiej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
organizmy łączący w sobie cechy dwóch różnych grup systematycznych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Żywa skamieniałość pojedyncze gatunki które przetrwały do dziś
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wspólne pochodzenie i podobną budowę wewnętrzna różnią się wyglądem ponieważ wyniku ewolucji zostały przystosowane do pełnienia innych funkcji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podobne do siebie wygląd ponieważ wykształciły się pod wpływem podobnych środowiskach budowa wewnętrzna i pochodzenie są różne brak bliskiego pokrewieństwa gatunków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pozwalają śledzić kolejność pojawiania się poszczególnych form organizmów np skamieniałości relikty
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Otwierają się na analizę podobieństwa oraz różnice w budowie i sposobie funkcjonowania np. narządy szczątkowe
|
|
|
wymień główne złożenia syntetycznej teorii ewolucji 1,2 empezar lección
|
|
cechy przodków są dziedziczne, dobór naturalny sprawia że przeżywają lepiej przystosowane osobniki
|
|
|
Wymień główne założenia syntetycznej teorii ewolucji trzy, cztery empezar lección
|
|
ogra organizmy muszą konkurować o te same ograniczone zasoby środowiska, większość organizmów wydaje na świat więcej potomstwa niż jest to konieczne aby gatunek przeżył
|
|
|
we wymień główne założenia synte ty czy teorię ewolucji pięć empezar lección
|
|
osobniki jednego gatunku różnią się od siebie i te właściwości nazywamy zmiennością genetyczną gatunku
|
|
|
Cechy wspólne człowieka od człekokształtnych empezar lección
|
|
Długi okres dzieciństwa, zredukowany ogon, rozbudowane mięśnie, chwytne dłonie z przeciw Stawny me Xiu Kami, długie kończyny z obrotowymi stawami, rozróżnianie barw, obu oczne widzenie
|
|
|
Cechy odróżniające człowieka od czułego kształtnych empezar lección
|
|
tworzenie dóbr kultury, rozbudowany system wartości, wysoko rozwinięta inteligencja, umiejętność mowy, wysoko rozwinięte zdolności Manualne, zredukowane owłosienie ciała płyn, duży mózg, Dwunożność, wyprostowana postawa
|
|
|
Główne założenie teorii ewolucji Darwina empezar lección
|
|
wszystkie gatunki wywodzą się od wspólnego przodka, Izolacja geograficzna doprowadza do powstania nowego gatunku, organizmy konkurują ze soba o zasoby środowiska jest to walka o byt
|
|
|
Geo główne założenie teorii ewolucji Darwina 2 empezar lección
|
|
dobór naturalny sprawia że przeżywają tylko osobniki najlepiej wystylizowany do warunków środowiska, cechy przodków są dziedziczne
|
|
|
