Biologia - cytologia i błony komórkowe

 0    109 tarjetas    iwanczukmartynka
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Cytologia to dziedzina biologii - zajmuje się:
empezar lección
Cytologia to dziedzina biologii zajmująca się komórkami
Czym jest komórka?
empezar lección
Komórka to podstawowa jednostka budulcowa i strukturalna organizmu, która jest zdolna do wykonywania wszystkich procesów życiowych.
Organizmy jednokomórkowe - charakterystyka
empezar lección
1 komórka, nie specjalizuje się, sama wykonuje wszystkie czynności życiowe
Organizmy jednokomórkowe - przykłady
empezar lección
bakterie, protisty, grzyby, rośliny pierwotnie wodne
Formy kolonijne - co to jest
empezar lección
Zespoły luźno połączonych ze sobą komórek za pomocą ś. komórkowych lub galaretowatych otoczek, której komórki nie specjalizują się
ow. plechowe - charakterystyka
empezar lección
Zbudowane z wielu komórek zależnych od siebie, a ich wspólne ciało jest niezróżnicowane lub słabo zróżnicowane
ow. tkankowe - charakterystyka
empezar lección
zespół komórek zależnych od siebie, której wspólne ciało jest wyraźnie zróżnicowane
ow. plechowe - przykłady
empezar lección
protisty, grzyby, rośliny pierwotnie wodne
ow. tkankowe - przykłady
empezar lección
rośliny, zwierzęta
wielkość i kształt komórki - określ
empezar lección
w większości mikroskopijne, kształt zbliżony do kuli lub sześcianu
wielkość i kształt - znaczenie
empezar lección
chodzi o stosunek powierzchni do objętości, dzięki czemu jest wydajny transport wewnątrz i między komórkami
stosunek powierzchni f. kolonijne
empezar lección
p2/V3
organizmy wielokomórkowe
empezar lección
składają się z wielu komórek, które się specjalizują oraz wymieniają się substancjami
k. bezjądrowe to
empezar lección
k. prokariotyczne
k. jądrowe to
empezar lección
k. eukariotyczne
przykłady kom. prokariotycznych
empezar lección
k. bakterii
przykłady kom. eukariotycznych
empezar lección
k. roślinne, zwierzęce i grzybowe
materiał genetyczny komórek prokariotycznych
empezar lección
koliście zamknięta cząsteczka (1-nić) DNA w postaci genoforu, która znajduje się w nukleoidzie
nukleoid to
empezar lección
obszar cytozolu
materiał genetyczny komórek eukariotycznych
empezar lección
postać liniowych cz. DNA otoczonych otoczką jądrową
Chromosom bakteryjny
empezar lección
pętle z cz. DNA stabilizowane przez białka niehistonowe
Chromosom eukariotyczny
empezar lección
cz. DNA nawinięte na białka histonowe
Cytoplazma to
empezar lección
Roztwór koloidalny, w którym zanurzone są wszystkie organelle komórkowe
Chromosom to
empezar lección
najbardziej skondensowana struktura DNA, składająca się z DNA i histonów
Cechy wspólne pro. i euk.
empezar lección
Oddzielone od otoczenia błoną komórkową, wnętrze wypełnione cytozolem lub cytoplazmą, materiał genetyczny ma postać DNA, zawierają rybosomy
Cechy różne
empezar lección
Nie zawsze występują ściany komórkowe (w prok. z peptydoglikanu - mureiny, w euk. z polisacharydów - celulozy lub chityny), dna w prok. jako genofor a w euk. jako liniowe cz. DNA z otoczką jądrową, kompmrmentacja w euk. a w prok. nie
plazmid
empezar lección
małe koliste 2-niciowe DNA, które zwierają geny, które kodują cechy zwiększające prawdopodobieństwo na przeżycie w niekorzystnym środowisku
Ściana komórkowa w kom. prokariotycznych jest z
empezar lección
Mureiny
gram + co to znaczy (ściana kom. w prokariotycznych)
empezar lección
od 2 do 5 warstw mureiny
gram - co to znaczy (ściana kom. w prokariotycznych)
empezar lección
tylko 1 warstwa mureiny oraz błona białkowo-lipidowa
Wypuklenia to (co to)
empezar lección
tworzone przez błonę otaczającą cytoplazmę i pełnią różne funkcje
Wypuklenia dwa przykłady
empezar lección
mezosom i tylakoidy
mezosom to
empezar lección
wypuklenie w którym zachodzi tlenowe oddychanie komórkowe
Tylakoidy to
empezar lección
wypuklenia, które zawierają w sobie barwniki fotosyntetyczne.
Tylakoidy występują
empezar lección
wyłącznie w autotroficznych bakteriach fotosyntetyzujących, np. u sinic - chrolofil
Rybosomy
empezar lección
struktury zbudowane z rRNA i białek, odbywa się tam biosynteza białek
Cromosom w bakterii
empezar lección
Chromosom bakteryjny znajduje się w nukleoidzie
Co nie zawsze posiadają kom. prokariotyczne
empezar lección
błona zewnętrzna, otoczka śluzowa, rzęska ale inna niż w kom. eukariotycznych
materiał zapasowy komórek zwierzęcych
empezar lección
głównie glikogen
kom zwierzęce od środowiska oddzielone
empezar lección
tylko błoną komórkową
Co mają kom. zwierz. charakterystycznego
empezar lección
lizosomy
Kom. grzybowe są oddzielone od środowiska
empezar lección
Za pomocą ściany kom. z chityny i błony kom.
Jakim organizmem jest kom. grzybowa?
empezar lección
Jest organizmem cudzożywnym
Czy kom. grzybowe mają zdolności?
empezar lección
Nie
Jaki jest podstawowy materiał zapasowy kom. grzybowej?
empezar lección
glikogen
kom. roślinne są oddzielone od środowiska...
empezar lección
za pomocą ściany komórkowej z celulozy i błony komórkowej
Co charakterystycznego posiadają kom. roślinne?
empezar lección
Duże wakuole i plastydy (chroloplast)
Podstawowy materiał zapasowy kom. roślinnej
empezar lección
skrobia
Kom eukariotyczne są...
empezar lección
większe od kom. bakteryjnej
Kom. eukariotyczne mają (kształt)
empezar lección
kulisty, cylindrycznie wydłużony kształt
plechowce kom. roślinne to
empezar lección
niższe rośliny, które nie posiadają korzeni liści i łodygi, oraz nie mają tkanek
organowe kom. roślinne to
empezar lección
wyższe rośliny, które mają korzenie, liście i łodygę oraz są z budowane z tkanek
Organelle otoczone 2 błonami
empezar lección
jądra kom., mitochondria, plastydy (chloroplasty)
Jądro komórkowe
empezar lección
zawiera DNA, odpowiedzialny za cechy danego organizmu oraz procesy związane z dziedziczeniem cech
Mitochondria
empezar lección
w nich następuje oddychanie tlenowe, dzięki czemu ze związków uwalnia się energia niezbędna komórce
chloroplasty
empezar lección
w kom. roślinnych i protistów roślino podobnych, w nim fotosynteza
organelle nie otoczone błoną
empezar lección
rybosomy, centrosomy
rybosomy co robią
empezar lección
przeprowadzają syntezę białek
centrosomy
empezar lección
inaczej centrale uczestniczą w podziałach białek
organelle otoczone 1 błoną
empezar lección
peroksysomy, wakuole/wodniczki, lizosomy, aparat Golgiego, siateczka śródplazmatyczna szorstka i gładka
peroksysomy
empezar lección
miejsce zachodzenia utleniania różnych związków oraz neutralizacji reaktywnych form tlenu, mają w sobie enzym - katalaza, biorą udział w procesie trawienia
wakuole/wodniczki
empezar lección
odpowiedzialne za stan uwodnienia, magazynują substancje, biorą udział w procesie trawienia
lizosomy
empezar lección
zachodzi w nich trawienie wewnątrz komórkowe
aparat golgiego
empezar lección
odpowiada za modyfikacje, sortowanie i transport białek
siateczka śródplazmatyczna szorstka
empezar lección
pokryta rybosomami, synteza białek min tych wydzielanych poza kom. oraz budujących błony
siateczka śródplazmatyczna gładka
empezar lección
miejsce syntezy lipidów, agzayn jonów i detoksykacja substancji toksycznych
Co robią siateczki śródplazmatyczne?
empezar lección
dzielą komórkę na przedziały kompartmenty
komparmentacja
empezar lección
zróżnicowanie kom. eukariotycznych na przedziały
co daje kompmrmentacja
empezar lección
inne pH w różnych przedziałach, wiele nawet sprzecznych sobie reakcji może zachodzić
dlaczego komórki małe i co z tym stosunkiem
empezar lección
Zachodzi wtedy intensywna wymiana substancji (
z czym wiąże się specjalizacja komórki?
empezar lección
z utratą możliwości podziału, oraz z utratą niektórych organelli w roślinnych nawet protoplastu
Protoplast to
empezar lección
zawartość komórki oprócz błony komórkowej
Neurony/komórki nerwowe
empezar lección
przewodzą impulsy, długie aksony i jądro w ciele kom., mają wydłużony kształt i liczne wypustki do 1m
erytrocyty/krwinki czerwone
empezar lección
transport tlenu w organizmie, brak jądra i większości organelli
człony naczyń
empezar lección
najczęściej u roślin nasiennych, np. w drewnie martwe, długie, pozbawione ścian poprzecznych oraz pzgrubioneściany komórkowe,
człony naczyń co robią
empezar lección
usprawnienie transportu soli mineralnych w wodzie
Człony rurek sitowatych
empezar lección
występują np. w łuku, żywe, długie, ich ściany celulozowe poprzeczne są perforowane - posiadają liczne otwory - sita, brak jądra oraz wielu organelli,
Człony rurek sitowatych co robią
empezar lección
sprawnie transportują zw. organiczne z procesu fotosyntezy w górę i w dół w roślinie
Czym jest komórka żywa?
empezar lección
to system błon
Wraz ze śmiercią komórki
empezar lección
błony ulegają destrukcji
Rodzaje błon w komórce
empezar lección
błona komórkowa i błona śródplazmatyczna
błona komórkowa co robi
empezar lección
oddziela wnętrze komórek od środowiska zewnętrznego, czyli funkcja ochronna, chroni przed wnikaniem czynników chorobotwórczych
błona śródplazmatyczna co robi
empezar lección
tworzy oddzielone przedziały o różnych właśowościach
Co robią błony w komórce
empezar lección
odbierają sygnały i przekazują do wnętrza komórki lub organelli, pośredniczą w wymianie substancji między komórką a środowiskiem zewnętrznym
Błona selektywna to
empezar lección
błona przez którą swobodnie mogą przenikać niektóre substancje
homeostaza to
empezar lección
równowaga
przez co jest utrzymywana homeostaza
empezar lección
przez odpowiednią temperaturę, stężenie glukozy i jonów wodorowych
błony fosfolipidowo-białkowe nie w bakteriach
empezar lección
ok 60% fosfolipidów i ok 40% białek
błony fosfolipidowo-białkowe w bakteriach
empezar lección
więcej białek, mniej fosfolipidów
podstawowa struktury błon biologicznych
empezar lección
dwu warstwa lipidowa
co wchodzi w skład błon zwierzęcych
empezar lección
cholesterol
co robi cholesterol
empezar lección
usztywnia błony,
cholesterol ma budowę
empezar lección
pierścieniowa
cholesterol u roślin
empezar lección
sitosterol
reszty u fosfolipidów budujących błony będą nienasycone
empezar lección
błony bardziej płynne
reszty u fosfolipidów budujących błony będą nasycone
empezar lección
bardziej sztywne
białka w błonie
empezar lección
powierzchniowe, integralne trans błonowe, peryferyjne
integralne transportujące/łańcuchowe
empezar lección
dwa obok siebie integralne transbłonowe
białka integralne trans błonowe są
empezar lección
silnie wbudowane w błone, połączone z fosfolipidami za pomącą silnych wiązań kowalencyjnych
białka powierzchniowe są
empezar lección
połączone z dwu warstwą za pomocą w. wodorowych, których zniszczenie nie powoduje zniszczenia błony
gdzie w błonie znajdują się reszty cukrowe
empezar lección
na zewnętrznej warstwie błony
rola reszt cukrowych
empezar lección
chronią wnętrze przed uszkodzeniami mechanicznymi (glikokaliks-płaszcz cukrowy), f. receptorowa poprzez przyłączanie się do enzymów lub hormonów, f. antygenowa (MHC/HLA) układ odpornościowy, antygeny rozpoznają po cukrze czy to kom. z naszego organizmu,
budowa białek integralnych
empezar lección
mają cz. hydrofobowe, które wnikają do wnętrza dwuwarstwowa, a cz. hydrofilowe wnikają kontaktują się ze środowiskiem wodnym po jednej lub po obu stronach błony
białka peryferyjne
empezar lección
właściwości hydrofilowe, więc nie wnikają do dwuwarstwy lipidowej
funkcje białek w błonach
empezar lección
transportujące, kotwiczące, receptorowe, enzymatyczne
f. transportująca
empezar lección
wymiana substancji między komórką a otoczeniem lub przedziałami komórki
f. kotwicząca
empezar lección
zwiększa odporność mechaniczną
f. receptorowa
empezar lección
odbiera sygnały
f. enzymatyczna
empezar lección
przyśpieszają niektóre reakcje zachodzące w komórce

Debes iniciar sesión para poder comentar.