término  |
definición |
Barok - Wyjaśnienie nazwy empezar lección
|
|
Barok z hiszpańskiego oznacza perłę o nieregularnym kształcie. Miało to wskazywać na brak umiaru, dziwność, nadmierne komplikacje w literaturze i sztuce baroku.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Znowu pojawiło sie prześladowanie innowierców. Istniały spisy ksiąg zakazanych. Nasiliła się cenzura, zakaz druku nieprawomyślnych ksiąg, a także prześladowanie wierzących w inne religie niż chrześcijaństwo.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Nurt filozoficzny, który mowil, że poznanie swiata i człowieka moze sie odbyć jedynie za pomocą rozumu.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Nurt filozoficzny, który mówi ze poznanie swiata i człowieka moze sie odbyć jedynie za pomocą wiary, kontaktu z Bogiem, objawienia, rozwoju duchowego.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Twórca prądu - Kartezjanizmu, który stał się podstawą do oświeceniowego racjonalizmu. Autor "Myślę, więc jestem" - jedynym pewnikiem jest istnienie osoby, która myśli. A cały otaczający ją swiat moze być jedynie iluzją.
|
|
|
Blaise Pascal - Mistycyzm empezar lección
|
|
Uważał, ze wiara nie jest sprzeczna z nauką ani rozumem i można za pomocą niej poznawać swiat. Ale rozum i nauka nie pomogą w Poznaniu ani zrozumieniu Boga.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pogląd filozoficzny, mówiący ze cały swiat jest stworzony z monad, czyli rodzaju dusz, mających lub nie, świadomość swojego istnienia.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pogląd filozoficzny - ze skoro rzecz najdowkonalsza istnieje to jest realna, nie można dokonać podziału miedzy światem duchowym a materialnym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pogląd filozoficzny, który mówi, ze nie można ufać zmyslom bo moga sie mylić
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pogląd filozoficzny- ze wszystko co zachodzi można wytłumaczyć za pomocą praw przyrody, ponieważ ludzie należą do natury
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ruch w kościele katolickim, który chciał odmówić kościół i przyłączyć protestantów do katolicyzmu
|
|
|
Najważniejsze cechy baroku w sztuce empezar lección
|
|
1. Rozmach, wystawność, wielkość. 2. Pogłębienie perspektywy 3. Operowanie kontrastami 4. Wydobywanie ekspresji, emocji, dramatyczność 5. Nieregularność, asymetria, dynamizm 6. Iluzjonizm, stwarzanie wrażenia trojwymiarowosci 7. Ozdobność, szokowanie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ekstaza św. Teresy - Berning
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Chłopiec z koszem owoców- Caravaggio
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Panny dworskie - Diego Velasquez
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Trzy gracje - Peter Paul Rubens
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pogrzeb hrabiego Orgaza - El Greco
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Bazylika św. Piotra w Rzymie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Kościół Santa Maria della Salute w Wenecji
|
|
|
Marinizm - nurt poetycki charakterystyczny dla Baroku empezar lección
|
|
Utwór miał zaskakiwać niezwykłością formy, olsniewac czytelnika swym pięknem. Poezja salonowa, dworska, błyskotliwa, intelektualna
|
|
|
Konceptyzm - nurt poetycki charakterystyczny dla Baroku empezar lección
|
|
Niezwykły pomysł użyty w wierszu który mial zaskakiwać czytelnika.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Twierdzenie, ktore jest sprzeczne z rozumem lub tym co ogólnie przyjęte
|
|
|
