|
término |
definición |
Przy przechodzeniu ze stylu bezpośredniego do stylu pośredniego, czasowniki, które są już w czasie przeszłym, zazwyczaj zmieniamy na czas zaprzeszły. empezar lección
|
|
Al pasar del estilo directo al estilo indirecto, los verbos que ya están en pasado generalmente los cambiamos al pluscuamperfecto.
|
|
|
Lucía powiedziała: „Smakował mi tort”. Lucía powiedziała, że smakował jej tort. empezar lección
|
|
Lucía dijo: “Me gustó la tarta”. Lucía dijo que le había gustado la tarta.
|
|
|
Chłopcy powiedzieli: „Graliśmy w piłkę nożną”. Chłopcy powiedzieli, że grali w piłkę nożną. empezar lección
|
|
Los chicos dijeron: “Hemos jugado al fútbol”. Los chicos dijeron que habían jugado al fútbol.
|
|
|
Moja szefowa powiedziała: „Podróżowałam dużo do Brazylii, kiedy byłam mała”. Moja szefowa powiedziała, że podróżowała dużo do Brazylii, kiedy była mała. empezar lección
|
|
Mi jefa dijo: “Viajaba mucho a Brasil de pequeña”. Mi jefa dijo que había viajado mucho a Brasil de pequeña.
|
|
|
Przy przechodzeniu ze stylu bezpośredniego do stylu pośredniego, czasowniki w czasie przyszłym prostym zazwyczaj zmieniamy na tryb warunkowy. empezar lección
|
|
Al pasar del estilo directo al estilo indirecto, los verbos que están en futuro simple generalmente los cambiamos al condicional.
|
|
|
Moja siostra powiedziała: „Jutro pojadę do Paryża”. Moja siostra powiedziała, że jutro pojedzie do Paryża. empezar lección
|
|
Mi hermana dijo: “Mañana iré a París”. Mi hermana dijo que mañana iría a París.
|
|
|
„Pływam codziennie”. Wczoraj powiedziałeś, że pływasz codziennie. empezar lección
|
|
Nado cada día”. Ayer dijiste que nadabas cada día.
|
|
|
„Ona rozmawia z tobą”. Wczoraj powiedziałeś, że ona rozmawia ze mną. empezar lección
|
|
Ella habla contigo”. Ayer dijiste que ella hablaba conmigo.
|
|
|
„Właśnie wziąłem długopis ze stołu”. Wczoraj powiedziałeś, że właśnie wziąłeś długopis ze stołu. empezar lección
|
|
Acabo de coger el boli de la mesa”. Ayer dijiste que acababas de coger el boli de la mesa.
|
|
|
„Zjadłem na kolację warzywa z ryżem”. Wczoraj powiedziałeś, że zjadłeś na kolację warzywa z ryżem. empezar lección
|
|
“Cené verduras con arroz”. Ayer dijiste que habías cenado verduras con arroz.
|
|
|
„Nie poszedłem na imprezę w zeszły piątek”. Wczoraj powiedziałeś, że nie poszedłeś na imprezę w zeszły piątek. empezar lección
|
|
No fui a la fiesta el viernes pasado”. Ayer dijiste que no habías ido a la fiesta el viernes pasado.
|
|
|
„Rzucali kamienie do jeziora”. Wczoraj powiedziałeś, że rzucali kamienie do jeziora. empezar lección
|
|
Ellos lanzaban piedras al lago”. Ayer dijiste que ellos habían lanzado piedras al lago.
|
|
|
„Myślę, że pojadę do Meksyku za dwa tygodnie”. Wczoraj powiedziałeś, że myślisz, że pojedziesz do Meksyku za dwa tygodnie. empezar lección
|
|
“Creo que iré a México dentro de dos semanas”. Ayer dijiste que creías que irías a México dentro de dos semanas
|
|
|
„Chciałbym napój gazowany z lodem”. Wczoraj powiedziałeś, że chciałbyś napój gazowany z lodem. empezar lección
|
|
“Me gustaría un refresco con hielo”. Ayer dijiste que te gustaría un refresco con hielo.
|
|
|
W dzieciństwie nie bawiłem się szminką mojej mamy. empezar lección
|
|
En mi infancia, no jugaba con el pintalabios de mi madre.
|
|
|
Gdybym nagle usłyszał bardzo głośny hałas, przestraszyłbym się. empezar lección
|
|
Si de repente escuchara un ruido muy fuerte, me asustaría.
|
|
|
Możemy powiedzieć „Ale strach!”, kiedy ktoś lub coś nas przestraszy. empezar lección
|
|
Podemos decir ¡Qué susto!” cuando alguien o algo nos asusta.
|
|
|
Niektóre psy boją się grzmotów. empezar lección
|
|
Algunos perros se asustan de los truenos.
|
|
|
Kiedy jestem przestraszony, moja twarz robi się blada. empezar lección
|
|
Cuando estoy asustado, mi cara se pone pálida.
|
|
|
Przestraszyłbym się, gdybym obudził się w nocy i duch pojawiłby się w mojej sypialni. empezar lección
|
|
Me asustaría si me despertara por la noche y apareciera un fantasma en mi dormitorio.
|
|
|
Staram się poddawać recyklingowi tyle śmieci, ile to możliwe. empezar lección
|
|
Intento eciclar tanta basura como sea posible.
|
|
|
Moim zdaniem recykling jest coraz bardziej potrzebny. empezar lección
|
|
En mi opinión, el reciclaje es cada vez más necesario.
|
|
|
Nie wszystkie rzeczy nadają się do recyklingu, niektóre są, a inne nie. empezar lección
|
|
No todas las cosas son reciclables, algunas son reciclables y otras no.
|
|
|
Gdybym brał udział w konkursie, nie przejmowałbym się zbytnio, że nie wygrałem pierwszej nagrody; byłoby mi wszystko jedno. empezar lección
|
|
Si participara en un concurso, no me importaría mucho no ganar el primer premio; me daría igual.
|
|
|
Osoba, która prowadzi po pijanemu, stanowi zagrożenie dla siebie i innych na drodze. empezar lección
|
|
Una persona que conduce borracha supone un peligro para ella y los demás en la carretera.
|
|
|
Gdybym wypił tylko pół kieliszka wina, nie miałbym kaca następnego dnia. empezar lección
|
|
Si bebiera solo media copita de vino, no tendría resaca al día siguiente.
|
|
|
Myślę, że nawet osoby winne poważnego przestępstwa powinny mieć prawo głosować w wyborach. empezar lección
|
|
Creo que incluso las personas que son culpables de un crimen grave deberían tener el derecho de votar en las elecciones.
|
|
|
Zazwyczaj potrzeba mniej więcej jednego dnia, aby policzyć głosy w wyborach krajowych w tym kraju. empezar lección
|
|
Normalmente, necesitan más o menos un día para contar los votos en una elección nacional en este país.
|
|
|
W przeszłości rząd kraju nie był zazwyczaj wybierany przez głosowanie. empezar lección
|
|
En el pasado, el gobierno de un país no se solía elegir por votación.
|
|
|
Pożyczyłbym ci trochę pieniędzy, gdybyś mnie o to poprosił. empezar lección
|
|
Te prestaría un poco de dinero si me lo pidieras.
|
|
|
Zawsze powinniśmy oddawać rzeczy, które pożyczamy. empezar lección
|
|
Siempre debemos devolver las cosas que pedimos prestadas
|
|
|
Gdybym pożyczył komuś coś, a ta osoba by mi tego nie oddała, poprosiłbym ją o zwrot. empezar lección
|
|
Si le prestara algo a alguien y no me lo devolviera, le pediría que me lo devolviera.
|
|
|
Jeśli mój długopis nie działa, proszę innego ucznia, żeby pożyczył mi swój. empezar lección
|
|
Si mi bolígrafo no funciona, le pido a otro alumno que me preste el suyo.
|
|
|
Musimy zwracać uwagę przez cały czas na zajęciach Metodą Callana, ponieważ nauczyciel może zadać pytanie każdej osobie w dowolnym momencie. empezar lección
|
|
Tenemos que prestar atención todo el tiempo en una clase del Método Callan porque el profesor podría hacer una pregunta a cualquier persona en cualquier momento.
|
|
|
Związek zawodowy to organizacja złożona z pracowników konkretnej branży. empezar lección
|
|
Un sindicato es una organización compuesta por trabajadores de una industria específica.
|
|
|
Związek zawodowy chroni pracowników i walczy o poprawę ich wynagrodzeń i warunków pracy. empezar lección
|
|
Un sindicado protege a los trabajadores y lucha para mejorar sus salarios y condiciones laborales.
|
|
|
Jeśli przyjaciel pyta mnie: „Słyszałeś o Marii?”, chce wiedzieć, czy słyszałem wiadomość o Marii. empezar lección
|
|
Si un amigo me pregunta: “¿Has oído lo de María?”, quiere saber si he oído la noticia sobre María
|
|
|
Martwi mnie sprawa dotycząca bezpieczeństwa na lotniskach. empezar lección
|
|
Me preocupa lo de la seguridad en los aeropuertos.
|
|
|
Czy cieszy cię sprawa dotycząca twojej nowej pracy? empezar lección
|
|
¿Te hace ilusión lo de tu nuevo empleo?
|
|
|
Przeszkadza mi sprawa reklamy wszędzie wokół. empezar lección
|
|
Me molesta lo de la publicidad por todas partes.
|
|
|
Wiele osób jest oburzonych sprawą okrucieństwa wobec zwierząt. empezar lección
|
|
Mucha gente le da rabia lo de la crueldad hacia los animales.
|
|
|
Niewidomi czytają książki specjalne, które mogą czytać, dotykając słów. empezar lección
|
|
Los ciegos leen con libros especiales que pueden leer tocando las palabras.
|
|
|
Wielu głuchych posługuje się językiem migowym. empezar lección
|
|
Muchos sordos hablan en lengua de signos.
|
|
|
Rodzeństwo często dzieli pokój, kiedy są bardzo małe, ponieważ nie ma wystarczającej liczby pokoi w domu, boją się spać sami w ciemności, itp. empezar lección
|
|
Los hermanos a menudo comparten habitación cuando son muy pequeños porque no hay suficientes habitaciones en la casa, tienen miedo de dormir solos en la oscuridad, etc.
|
|
|
Gdybym umierał z głodu, podzieliłbym się ostatnim kawałkiem jedzenia z inną osobą, która też by umierała. empezar lección
|
|
Si me estuviera muriendo de hambre, me compartiría último trozo de comida con otra persona que también se estuviera muriendo.
|
|
|
To normalne, że nudzę się na spotkaniu dotyczącym czegoś, co jest dla mnie trudne do zrozumienia. empezar lección
|
|
Es normal que me aburre en una reunión que trata de algo que me cuesta entender.
|
|
|
Gdyby mój telefon zadzwonił, kiedy byłbym na spotkaniu z prezydentem, zrobiłbym się czerwony, przeprosiłbym, itp. empezar lección
|
|
Si sonara mi teléfono mientras estuviera reunido con el presidente, me pondría rojo, me disculparía, etc.
|
|
|
Gdyby spotkanie przyjaciół miało miejsce w domu kogoś, kogo nie lubię, i tak bym nie wziął udziału. empezar lección
|
|
Si una reunión de amigos tuviera lugar en casa de alguien que no me cae, no participaría de todas maneras.
|
|
|
Ludzie krzyczą, kiedy są zdenerwowani lub przestraszeni albo kiedy myślą, że ktoś ich nie słyszy. empezar lección
|
|
La gente grita cuando está enfadada o asustada, o cuando piensa que alguien no puede oírla.
|
|
|
Gdyby ludzie bardzo głośno krzyczeli na korytarzu, nie moglibyśmy cię dobrze słyszeć. empezar lección
|
|
Si hubiera gente gritando muy fuerte en el pasillo, no te podríamos oír bien.
|
|
|
Gdyby przyjaciel mnie rozczarował, kiedy najbardziej bym go potrzebował, nie wybaczyłbym mu tego łatwo. empezar lección
|
|
Si un amigo me decepcionara cuando más lo necesitara, no se lo perdonaría fácilmente.
|
|
|
Nigdy nie byłem na koncercie, na który bardzo czekałem, a który okazał się rozczarowujący. empezar lección
|
|
Nunca he estado en un concierto que había esperado con mucha ilusión pero que me resultó decepcionante.
|
|
|
Nie widzimy powietrza, które nas otacza, ponieważ jest niewidzialne. empezar lección
|
|
No vemos el aire que nos rodea porque es invisible.
|
|
|
Broda niektórych mężczyzn staje się ponownie widoczna bardzo szybko po goleniu. empezar lección
|
|
La barba de algunos hombres vuelve a ser visible muy rápidamente después de afeitarse.
|
|
|
Nie zrobiłbym niczego wbrew prawu, gdybym był niewidzialny. empezar lección
|
|
No haría nada contra la ley si fuera invisible.
|
|
|
Okna są przezroczyste, aby wpuszczały światło i abyśmy mogli przez nie widzieć. empezar lección
|
|
Las ventanas son transparentes para que entre la luz, y para que podamos ver a través de ellas.
|
|
|
Oby jutro była ładna pogoda! empezar lección
|
|
¡Ojalá que haga buen tiempo mañana!".
|
|
|
|
empezar lección
|
|
¡Ojalá tengas un buen día!
|
|
|
Gydybym tylko miał więcej pieniędzy, żeby kupić samochód! empezar lección
|
|
¡Ojalá tuviera más dinero para comprar un coche!”
|
|
|
Chciałbym żeby dziś była sobota! empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
¡Que tengas un buen viaje!”.
|
|
|
Niech Ci pójdzie dobrze na egzaminie! empezar lección
|
|
¡Que te vaya bien el examen!
|
|
|
Myślę, że wszystkie kraje świata powinny być niezależne. empezar lección
|
|
Creo que todos los países del mundo deberían ser independientes.
|
|
|
W moim kraju zazwyczaj ludzie usamodzielniają się w wieku dwudziestu lat. empezar lección
|
|
En mi país, normalmente, las personas se independizan con veinte años
|
|
|
Kolumbia uniezależniła się od Hiszpanii w roku tysiąc osiemset dziesięć. empezar lección
|
|
Colombia se independizó de España en el año mil ochocientos diez.
|
|
|
Różnica między wykładziną a dywanem polega na tym, że wykładzina jest duża i całkowicie pokrywa podłogę pokoju, podczas gdy dywan jest mniejszy i pokrywa tylko część podłogi. empezar lección
|
|
La diferencia entre una moqueta y una alfombra es que una moqueta es grande y cubre totalmente el suelo de un cuarto, mientras que una alfombra es más pequeña, y solo cubre una parte del suelo.
|
|
|
Nie ma ani wykładziny, ani dywanu w tej klasie. empezar lección
|
|
No hay ni una moqueta ni una alfombra en esta aula
|
|
|
Jeśli para nie może mieć dziecka, może je adoptować. empezar lección
|
|
Si una pareja no puede tener un hijo, puede adoptar uno.
|
|
|
Jeśli mówimy, że ktoś jest nieszczęśliwy w miłości, oznacza to, że nie może znaleźć partnera lub, jeśli go ma, nie jest szczęśliwy w związku. empezar lección
|
|
Si decimos que alguien es desafortunado en amores, quiere decir que no puede encontrar una pareja o, si la tiene, no es feliz en la relación.
|
|
|
Czasami nie wierzę, że system rządowy w moim kraju działa dobrze. empezar lección
|
|
A veces, no creo que el sistema de gobierno de mi país funciona bien.
|
|
|
Gdyby ktoś chciał jechać na kemping do lasu, doradziłbym, aby zabrał ze sobą namiot, śpiwór, pudełko zapałek, mapę, itp. empezar lección
|
|
Si alguien quisiera ir de camping al bosque, le aconsejaría que llevara consigo una tienda de campaña, un saco de dormir, una caja de cerillas, un mapa, etc.
|
|
|
„Siedzieć w cieniu” to przeciwieństwo „siedzieć na słońcu”. empezar lección
|
|
“Sentarse en la sombra" es el contrario de “sentarse en el sol”.
|
|
|
W bardzo gorący dzień przyjemnie jest usiąść w cieniu. empezar lección
|
|
En un día muy caluroso, es agradable sentarse en la sombra.
|
|
|
Widzę cień twojej ręki na ścianie. empezar lección
|
|
Veo la sombra de tu mano en la pared.
|
|
|
Jeśli jestem na plaży, mogę chronić się przed słońcem parasolem, kapeluszem, okularami przeciwsłonecznymi, kremem przeciwsłonecznym, itp. empezar lección
|
|
Si estoy en la playa, puedo protegerme del sol con una sombrilla, un sobrero, unas gafas de sol, crema solar, etc.
|
|
|
Jaka jest dzisiaj temperatura? Dzisiaj jest pięć stopni Celsjusza. empezar lección
|
|
¿Qué temperatura hace hoy? Hoy hace cinco grados centígrados.
|
|
|
Nigdy nie jest zawsze powyżej 30 stopni Celsjusza w żadnej części świata. empezar lección
|
|
No hace siempre más de 30 (treinta) grados centígrados en ninguna parte del mundo
|
|
|
Woda zamienia się w lód w temperaturach poniżej zera. empezar lección
|
|
El agua se convierte en hielo a temperaturas bajo cero.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Okno zostało rozbite przez Juana. empezar lección
|
|
La ventana fue rota por Juan.
|
|
|
Strona czynna przekazuje, że podmiot wykonuje czynność. empezar lección
|
|
La voz activa comunica que el sujeto hace la acción.
|
|
|
Strona bierna przekazuje, że podmiot odbiera czynność. empezar lección
|
|
La voz pasiva comunica que el sujeto recibe la acción.
|
|
|
Tworzymy stronę bierną z czasownikiem „ser” plus imiesłów bierny. empezar lección
|
|
Formamos la voz pasiva con el verbo “ser” más un participio
|
|
|
Na szczęście zaginione dziecko zostało znalezione przez policję. empezar lección
|
|
Afortunadamente, el niño perdido ha sido encontrado por la policía.
|
|
|
Pałac został zniszczony przez ogień. empezar lección
|
|
El palacio fue destruido por el fuego.
|
|
|
Czy elektryczność została odkryta czy wynaleziona? empezar lección
|
|
¿La electricidad fue descubierta o inventada?
|
|
|
Elektryczność została odkryta. empezar lección
|
|
La electricidad fue descubierta
|
|
|
Juan buduje budynek. Budynek jest budowany przez Juana. empezar lección
|
|
Juan construye el edificio. El edificio es construido por Juan.
|
|
|
Juan zbudował budynek. Budynek został zbudowany przez Juana. empezar lección
|
|
Juan construyó el edificio. El edificio fue construido por Juan.
|
|
|
Juan zbudował budynek. Budynek został zbudowany przez Juana. empezar lección
|
|
Juan ha construido el edificio. El edificio ha sido construido por Juan.
|
|
|
Juan zbuduje budynek. Budynek będzie zbudowany przez Juana. empezar lección
|
|
Juan construirá el edificio. El edificio será construido por Juan.
|
|
|
Juan budował budynek. Budynek był budowany przez Juana. empezar lección
|
|
Juan construía el edificio. El edificio era construido por Juan.
|
|
|
Juan zbudowałby budynek. Budynek byłby zbudowany przez Juana. empezar lección
|
|
Juan construiría el edificio. El edificio sería construido por Juan.
|
|
|
Publiczność oklaskuje aktorów każdej nocy. empezar lección
|
|
El público aplaude a los actores cada noche.
|
|
|
Aktorzy są oklaskiwani przez publiczność każdej nocy. empezar lección
|
|
Los actores son aplaudidos por el público cada noche.
|
|
|
Policjant zobaczył winnego na ulicy. empezar lección
|
|
El policía vio al culpable en la calle.
|
|
|
Winny został zauważony przez policjanta na ulicy. empezar lección
|
|
El culpable fue visto por el policía en la calle.
|
|
|
Moja szefowa napisze ten list. empezar lección
|
|
Mi jefa escribirá esa carta.
|
|
|
Ten list będzie napisany przez moją szefową. empezar lección
|
|
Esa carta será escrita por mi jefa.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Nosotros repararíamos las ventanas.
|
|
|
Okna byłyby naprawione przez nas. empezar lección
|
|
Las ventanas serían reparadas por nosotros.
|
|
|
One zastosowały się do wszystkich rad. empezar lección
|
|
Ellas han seguido todos los consejos.
|
|
|
Wszystkie rady zostały zastosowane przez nie. empezar lección
|
|
Todos los consejos han sido seguidos por ellas.
|
|
|
Kiedy małżeństwo się rozwodzi, nie jest powszechne, że nigdy więcej się nie zobaczą. empezar lección
|
|
Cuando una pareja casada se divorcia, no es común que no se vuelvan a ver.
|
|
|
Nie, nigdy nikt mnie tak nie obraził, żebym nigdy więcej do niego nie mówił. empezar lección
|
|
No, nunca nadie me ha ofendido tanto que no le has vuelto a hablar nunca más.
|
|
|
