|
término |
definición |
Kawałek tego papieru jest gruby? Nie, kawałek tego papieru nie jest gruby, jest cienki. empezar lección
|
|
¿Este trozo de papel es grueso? No, ese trozo de papel no es grueso, es fino.
|
|
|
Twoja książka jest cieńsza niż szyba w oknie? empezar lección
|
|
¿Tu libro es más fino que el cristal de la ventana?
|
|
|
Nie, moja książka nie jest cieńsza niż szyba w oknie, jest grubsza. empezar lección
|
|
No, mi libro no es más fino que el cristal de la ventana; es más grueso.
|
|
|
Jeżeli nauczyciel da mi 90% na egzaminie, jest to dobry rezultat. empezar lección
|
|
Si el profesor me pone un noventa por ciento en un examen, es un buen resultado.
|
|
|
Rezultat z umieszczenia kota i psa razem w jednym pokoju, empezar lección
|
|
El resultado de poner un gato y un perro juntos en la misma habitación puede ser mucho ruido.
|
|
|
Ten stół wydaje ci się ciężki czy lekki? Ten stół wydaje mi się lekki. empezar lección
|
|
¿Esta mesa te parece pesada o ligera? Esa mesa me parece ligera.
|
|
|
Jak ci się podobał ostatni film, który widziałeś? empezar lección
|
|
¿Qué te pareció la última película que viste?
|
|
|
Ostatni film, który widziałem, wydał mi się interesujący. empezar lección
|
|
La última película que vi me pareció interesante.
|
|
|
Dlaczego niektóre osoby wydają się być młodsze niż w rzeczywistości są? empezar lección
|
|
¿Por qué algunas personas parecen más jóvenes de lo que realmente son?
|
|
|
Niektóre osoby wydają się być młodsze niż w rzeczywistości przez sposób mówienia i ubierania się; pobieważ mają dobre zdrowie. empezar lección
|
|
Algunas personas parecen más jóvenes de lo que realmente son por su manera de hablar y de vestirse, porque tienen buena salud.
|
|
|
Moja koszula jest podbna do twojej? empezar lección
|
|
¿Mi camisa se parece a la tuya?
|
|
|
Nie, twoja koszula nie jest podobna do mojej, jest inna niż moja. empezar lección
|
|
No, tu camisa no se parece a la mía; es diferente de la mía
|
|
|
Jesteś podobny bardziej do twojego taty czy do mamy? Jestem podobny bardziej do mojego taty. empezar lección
|
|
¿Te pareces más a tu padre o a tu madre? Me parezco más a mi padre.
|
|
|
W czym jesteście do siebie podobni? empezar lección
|
|
|
|
|
Jesteśmy do siebie podobni w tym, że oboje mamy brązowe oczy i ogólnie podobne twarze. empezar lección
|
|
Nos parecemos en que ambos ojos marrones y generalmente parecidos caras.
|
|
|
Jakie rodzaje rzeczy ciebie denerwują? empezar lección
|
|
¿Qué tipos de cosas te enfadan?
|
|
|
Rodzaje rzeczy, które mnie denerwują są kiedy rzeczy idą źle lub gdy ludzie robią za dużo hałasu. empezar lección
|
|
Los tipos de cosas que me enfadan son cuando las cosas van mal o cuando la gente hace demasiado ruido.
|
|
|
Ty złościsz się łatwo? Tak, złoszczę się bardzo łatwo. empezar lección
|
|
¿Te enfadas muy fácilmente? Sí, me enfado muy fácilmente.
|
|
|
Co robisz, gdy jesteś zły? empezar lección
|
|
¿Qué haces cuando estás enfadado?
|
|
|
Kiedy jestem zły, mówię podwyższonym głosem. empezar lección
|
|
Cuando estoy enfadado hablo en voz alta.
|
|
|
Wam dałem lekcję wczoraj? empezar lección
|
|
|
|
|
Nam nie dałeś wczoraj lekcji. empezar lección
|
|
No nos diste una clase ayer.
|
|
|
Twój najlepszy przyjaciel dał Ci prezent na ostatnie urodziny? empezar lección
|
|
¿Tu mejor amigo te dio un regalo por tu último cumpleaños?
|
|
|
Tak, mój najlepszy przyjaciel dał mi prezent na ostatnie urodziny. empezar lección
|
|
Sí, mi mejor amigo me dio un regalo por mi último cumpleaños -
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Czy interesujesz się nauką? Tak, interesuję się nauką. empezar lección
|
|
¿Estás interesado en la ciencia? Si, estoy interesado en la ciencia.
|
|
|
Kto jest jednym z najważniejszych naukowców w historii? empezar lección
|
|
¿Quién es uno de los científicos más importantes de la historia?
|
|
|
Einstein jest jednym z najważniejszych naukowców w historii. empezar lección
|
|
Einstein es uno de los científicos más importantes de la historia.
|
|
|
Co ci się śniło ostatniej nocy? empezar lección
|
|
|
|
|
Śniłem o nowym samochodzie ostatniej nocy. empezar lección
|
|
Soñé con me nuevo coche anoche.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
¿Sueñas mucho por la noche?
|
|
|
Nie śnię dużo w nocy, śnię mało w nocy. empezar lección
|
|
No sueño mucho por la noche; sueño poco por la noche
|
|
|
Jak się nazywa zły sen? Zły sen nazywany jest koszmarem. empezar lección
|
|
¿Cómo se llama un sueño malo? Un sueño malo se llama una pesadilla.
|
|
|
Masz czasami sny o przyszłości? Mam czasami sny o przyszłości. empezar lección
|
|
¿Tienes algún sueño para el futuro? Tengo un sueño para el futuro.
|
|
|
Jakie jest twoje marzenie? empezar lección
|
|
|
|
|
Moim marzeniem jest pojechać w podróż dookoła świata, być bogatym itp. empezar lección
|
|
Mi sueño es hacer un viaje alrededor del mundo, ser rico, etc.
|
|
|
Jesteś zdenerwowany przed egzaminem? empezar lección
|
|
¿Estás nervioso antes de hacer un examen?
|
|
|
Jestem zdenerwowany przed egzaminem. empezar lección
|
|
Estoy nervioso antes de hacer un examen.
|
|
|
Osoba nieśmiała czuje się zdenerwowana kiedy rozmawia z nowymi ludźmi. empezar lección
|
|
Una persona tímida se siente nerviosa cuando habla con gente nueva
|
|
|
Musimy popatrzeć w obie strony, zanim przejdziemy przez ulicę. empezar lección
|
|
Tenemos que mirar a ambos lados antes de cruzar la calle.
|
|
|
Co ja robię? Popychasz stół. empezar lección
|
|
¿Qué estoy haciendo? Estás empujando la mesa
|
|
|
Co ja robię? Ciągniesz stół empezar lección
|
|
¿Qué estoy haciendo? Estás tirando de la mesa
|
|
|
Pchamy drzwi, żeby wyjść z klasy? empezar lección
|
|
¿Empujamos la puerta para salir del aula?
|
|
|
Nie pchamy drzwi, żeby wyjść z klasy; ciągniemy drzwi. empezar lección
|
|
No empujamos la puerta para salir del aula; tiramos de la puerta.
|
|
|
Bardziej interesuje cię sztuka nowoczesna czy klasyczna? empezar lección
|
|
¿Te interesa más el arte moderno o el arte clásico?
|
|
|
Bardziej interesuje mnie sztuka nowoczesna. empezar lección
|
|
Me interesa más el arte moderno.
|
|
|
Picasso był pisarzem czy artystą? Picasso był artystą. empezar lección
|
|
¿Picasso fue escritor o artista? Picasso fue artista.
|
|
|
Jeśli twój przyjaciel jest przeziębiony, to czy poprawnie jest powiedzieć “Está malo” czy “Es malo”? empezar lección
|
|
Si tu amigo está resfriado, ¿es correcto decir “Está malo” o “Es malo”?
|
|
|
Jeśli mój przyjaciel jest przeziębiony, czy poprawnie jest powiedzieć “Está malo”? empezar lección
|
|
Si mi amigo está resfriado, es correcto decir “Está malo”
|
|
|
Co mam na myśli mówiąc “Este periódico es malo”? empezar lección
|
|
¿Qué quiero decir si digo “Este periódico es malo”?
|
|
|
Jeżeli mówisz “Este periódico es malo”, masz na myśli to, że nie lubisz tej gazety (uważasz, że gazeta nie jest dobra). empezar lección
|
|
Si dices “Este periódico es malo”, quieres decir que a ti no te gusta el periódico (crees que el periódico no es bueno)
|
|
|
Do czego używamy konstrukcji "ir a" + bezokolicznik? empezar lección
|
|
¿Para qué usamos la estructura “ir a” + infinitivo?
|
|
|
Używamy struktury "ir a" + bezokolicznik, aby mówić o przyszłych czynnościach. empezar lección
|
|
Usamos la estructura “ir a” + infinitivo para hablar de las acciones futuras.
|
|
|
Jak myślisz, co zrobię? Myślę, że otworzysz książkę. empezar lección
|
|
¿Qué crees que voy a hacer? Creo que vas a abrir el libro.
|
|
|
Co zamierzasz zjeść dzisiaj na obiad? Zamierzam zjeść dzisiaj obiad w restauracji. empezar lección
|
|
¿Qué vas a cenar hoy? Voy a cenar en restaurante hoy.
|
|
|
Czy będziesz później oglądać telewizję? empezar lección
|
|
¿Vas a ver la televisión luego?
|
|
|
Nie będę oglądać telewizji później. empezar lección
|
|
No voy a ver la televisión luego.
|
|
|
Czy wiesz, komu zadam następne pytanie? empezar lección
|
|
¿Sabes a quién le voy a preguntar la siguiente pregunta?
|
|
|
Nie wiem, komu zamierzasz zadać następne pytanie. empezar lección
|
|
No sé a quién le vas a preguntar la siguiente pregunta.
|
|
|
Czy zajęcia skończą się wkrótce? empezar lección
|
|
¿La clase va a terminar en breve?
|
|
|
Nie, zajęcia nie skończą się wkrótce. empezar lección
|
|
No, la clase no va a terminar en breve.
|
|
|
Czy zawsze cieszysz się z weekendu? empezar lección
|
|
¿Siempre disfrutas del fin de semana?
|
|
|
Tak, zawsze cieszę się z weekendu. empezar lección
|
|
Sí, siempre disfruto del fin de semana.
|
|
|
Tak, dzieci cieszą się z bajk na dobranoc. empezar lección
|
|
Sí, los niños disfrutan de cuentos antes de acostarse
|
|
|
Cieszysz się odwiedzając muzea? empezar lección
|
|
¿Disfrutas visitando museos?
|
|
|
Tak, cieszę się odwiedzając niektóre muzea. empezar lección
|
|
Sí, disfruto visitando algunos museos.
|
|
|
Co cię bardziej raduje: wygrywanie czy przegrywanie? Bardziej raduje mnie wygrywanie. empezar lección
|
|
¿Cómo disfrutas más: ganando o perdiendo? Disfruto más ganando.
|
|
|
Powiedz mi nimię postaci filmowej sławnej. empezar lección
|
|
Dime el nombre de un personaje de una película famosa, por favor.
|
|
|
James Bond jest sławną postacią filmową. empezar lección
|
|
James Bond es un personaje de una película famosa
|
|
|
Czy znasz kogoś sławnego? Nie, nie znam nikogo sławnego. empezar lección
|
|
¿Conoces a alguien famoso? No, no conozco a nadie famoso
|
|
|
Jaka jest różnica między “cambiar de ropa” a “cambiar la ropa”? empezar lección
|
|
¿Cuál es la diferencia entre “cambiar de ropa” y “cambiar la ropa”?
|
|
|
Różnica między “cambiar de ropa” a “cambiar la ropa” jest taka, że “cambiar de ropa” oznacza zdejmowanie ubrań i zakładanie ubrań, empezar lección
|
|
La diferencia entre “cambiar de ropa” y “cambiar la ropa” es que “cambiar de ropa" significa quitarse ropa y ponerse otra,
|
|
|
podczas gdy “cambiar la ropa” oznacza zabranie ubrania do sklepu i wzięcie innego, bo nam się nie podoba lub nie pasuje. empezar lección
|
|
mientras que “cambiar la ropa” significa llevar la ropa a la tienda y coger otra porque no nos gusta o no es de nuestra talla.
|
|
|
Są ludzie którzy zawsze zmieniają swój telefon komórkowy za każdym razem, gdy pojawia się nowy. empezar lección
|
|
Hay gente que siempre cambia de móvil cada vez que sale uno nuevo.
|
|
|
Ile razy zmieniałeś dom w swoim życiu? empezar lección
|
|
¿Cuántas veces has cambiado de casa en tu vida?
|
|
|
Zmieniałem dom 3 razy w moim życiu. empezar lección
|
|
He cambiado de casa 3 veces en mi vida.
|
|
|
Nigdy nie zmieniałem domu w moim życiu; zawsze mieszkałem w tym samym domu. empezar lección
|
|
Nunca he cambiado de casa en mi vida; siempre he vivido en la misma casa.
|
|
|
Czy zdarza się, że decydujesz się na coś, a potem zmieniasz zdanie? empezar lección
|
|
¿A veces decides hacer algo y luego cambias de idea?
|
|
|
Czasami postanawiam coś zrobić, a potem zmieniam zdanie. empezar lección
|
|
A veces decido hacer algo y luego cambio de idea
|
|
|
Zazwyczaj co robią ludzie czekając na pociąg? empezar lección
|
|
¿Generalmente qué hace la gente mientras espera un tren?
|
|
|
Generalnie ludzie czytają lub rozmawiają z przyjaciółmi czekając na pociąg. empezar lección
|
|
Generalmente la gente lee o habla con amigos mientras espera un tren.
|
|
|
Zazwyczaj słuchasz muzyki podczas brania prysznica? empezar lección
|
|
¿Normalmente escuchas música mientras te duchas?
|
|
|
Nie, zazwyczaj nie słucham muzyki podczas brania prysznica. empezar lección
|
|
No, normalmente no escucho música mientras me ducho
|
|
|
Co możemy powiedzieć zamiast “para mi, es difícil cocinar”? empezar lección
|
|
¿Qué podemos decir en vez de “para mi, es difícil cocinar”?
|
|
|
Możemy powiedzieć "..." zamiast “para mi, es difícil cocinar”. empezar lección
|
|
Podemos decir “me cuesta cocinar” en vez de “para mí, es difícil cocinar”
|
|
|
Trudno ci wstać bardzo wcześnie rano, kiedy jesteś bardzo zmęczony? empezar lección
|
|
¿Te cuesta levantarte muy temprano por la mañana cuando estás muy cansado?
|
|
|
Trudno mi wstać bardzo wcześnie rano, kiedy jestem bardzo zmęczony. empezar lección
|
|
Me cuesta levantarme muy temprano por la mañana cuando estoy muy cansado.
|
|
|
Trudno mi się wypowiadać po chińsku. empezar lección
|
|
Me cuesta expresarme en china.
|
|
|
Mojemu bratu trudno jest jeść pałeczkami. empezar lección
|
|
A mi hermano le cuesta comer con los palillos chinos.
|
|
|
Trudno nam zrozumieć wszystko, co mówisz, kiedy mówisz bardzo szybko. empezar lección
|
|
Nos cuesta entender todo lo que dices cuando hablas muy rápido.
|
|
|
Moja żona jest osobą najbardziej inteligentną w mojej rodzinie. empezar lección
|
|
Mi mujer es la persona más inteligente de mi familia.
|
|
|
Głupotą jest wierzyć we wszystko, co mówią ci ludzie. empezar lección
|
|
Es estúpido creer todo lo que te dice la gente.
|
|
|
Jak myślisz, które są bardziej inteligentne: koty czy psy? empezar lección
|
|
¿Cuáles crees que son más inteligentes: los gatos o los perros?
|
|
|
Myślę, że psy są brdziej inteligentne od kotów. empezar lección
|
|
Creo que los los perros son más inteligentes que los gatos.
|
|
|
Jakie masz plany na dzisiejszy wieczór? Dziś wieczorem zamierzam oglądać telewizję. empezar lección
|
|
¿Qué planes tienes para esta noche? Esta noche voy a tele.
|
|
|
Spisuję swoje plany w postaci agendy. empezar lección
|
|
Escribo mis planes en una agenda.
|
|
|
Kiedy wyjeżdżasz za granicę, czy zazwyczaj planujesz wszystko, co zamierzasz zrobić przed wyjazdem? empezar lección
|
|
Cuando vas al extranjero, ¿normalmente planificas todo lo que vas a hacer antes de ir?
|
|
|
Kiedy wyjeżdżam za granicę, zazwyczaj planuję wszystko, co będę robił przed wyjazdem. empezar lección
|
|
Cuando voy al extranjero, normalmente planifico todo lo que voy a hacer antes de ir.
|
|
|
Jak długo spałeś/aś ostatniej nocy? Spałem 8 godzin ostatniej nocy. empezar lección
|
|
¿Cuánto tiempo dormiste anoche? Dormí 8 horas anoche.
|
|
|
Czy on spał więcej niż ty, czy mniej niż ty? On spał więcej niż ja. empezar lección
|
|
¿Él durmió más que tú o menos que tú? Él durmió más que yo.
|
|
|
Większość ludzi nie chce umrzeć młodo; wolą umrzeć staro. empezar lección
|
|
La mayoría de la gente no prefiere morir joven; prefiere morir mayor.
|
|
|
Niektórzy ludzie wierzą, że rodzą się na nowo po śmierci. empezar lección
|
|
Hay gente que cree que se vuelve a nacer cuando se muere.
|
|
|
W którym roku umarł Picasso? Picasso zmarł w 1973 roku. empezar lección
|
|
¿En qué año murió Picasso? Picasso murió en el 1973.
|
|
|
Wielu żołnierzy zginęło podczas wojen w XX wieku. empezar lección
|
|
Muchos soldados murieron durante las guerras del siglo veinte.
|
|
|
Co ja robię? Popychasz przeciw ścianę. empezar lección
|
|
¿Qué estoy haciendo? Estás empujando contra la pared.
|
|
|
Krzesło nie przeciw ścianie; jest blisko ściany. empezar lección
|
|
La silla no está contra la pared; está cerca de la pared.
|
|
|
Ten kraj gra w piłkę nożną przeciwko innym krajom. empezar lección
|
|
Este país juega al fútbol contra otros países
|
|
|
Jakim typem zwierzęcia jest kurczak? Kurczak to ptak. empezar lección
|
|
¿Qué tipo de animal es un pollo? Un pollo es un pájaro.
|
|
|
Kurczaki potrafią latać, ale niezbyt daleko. empezar lección
|
|
Los pollos pueden volar, pero no muy lejos
|
|
|
Ptaki nie latają szybciej niż samoloty; latają wolniej niż samoloty. empezar lección
|
|
Los pájaros no vuelan más rápido que los aviones; vuelan más lento que los aviones.
|
|
|
Czy kiedykolwiek marzyłeś o lataniu? empezar lección
|
|
¿Alguna vez has soñado con volar?
|
|
|
Pewnego razu marzyłem o lataniu. empezar lección
|
|
Alguna vez he soñado con volar.
|
|
|
Czy jesteś w stanie dotknąć sufitu bez wchodzenia na krzesło? empezar lección
|
|
¿Eres capaz de tocar el techo sin subir a una silla?
|
|
|
Nie jestem w stanie dotknąć sufitu bez wchodzenia na krzesło. empezar lección
|
|
No soy capaz de tocar el techo sin subir a una silla
|
|
|
Czy będziesz w stanie mówić po hiszpańsku bardzo dobrze, jeżeli go ćwiczysz dużo? empezar lección
|
|
¿Vas a ser capaz de hablar español muy bien si lo practicas mucho?
|
|
|
Będę w stanie mówić po hiszpańsku bardzo dobrze, jeżeli go ćwiczę dużo. empezar lección
|
|
Voy a ser capaz de hablar español muy bien si lo practico mucho.
|
|
|
Czy byłeś w stanie odpowiedzieć na wszystkie pytania, które ci zrobiłem (zadałem) dzisiaj? empezar lección
|
|
¿Has sido capaz de responder a todas las preguntas que te he hecho hoy?
|
|
|
Byłem w stanie odpowiedzieć na wszystkie pytania, które mi zrobiłeś (zadałeś) dzisiaj. empezar lección
|
|
He sido capaz de responder a todas las preguntas que me has hecho hoy.
|
|
|
Powiedz mi niektóre rzeczy, które robi się w fabryce. empezar lección
|
|
Dime algunas cosas que hacen en una fábrica.
|
|
|
Niektóre z rzeczy, które robią w fabryce to samochody, komputery, długopisy itp. empezar lección
|
|
Algunas cosas que hacen en una fábrica son coches, ordenadores, bolígrafos, etc.
|
|
|
Czy fabryki to głośne czy ciche miejsca? empezar lección
|
|
¿Las fábricas son lugares ruidosos o silenciosos?
|
|
|
Fabryki są głośnymi miejscami. empezar lección
|
|
Las fábricas son lugares ruidosos.
|
|
|
Twoim zdaniem praca w fabryce może być przyjemna? empezar lección
|
|
En tu opinión, ¿trabajar en una fábrica puede ser agradable?
|
|
|
M oim zdaniem praca w fabryce może być przyjemna. empezar lección
|
|
En mi opinión, trabajar en una fábrica puede ser agradable.
|
|
|
Potrafisz narysować linię prostą z zamkniętymi oczami? empezar lección
|
|
¿Puedes dibujar una línea recta con los ojos cerrados?
|
|
|
Nie potrafię narysować prostej linii z zamkniętymi oczami. empezar lección
|
|
No puedo dibujar una línea recta con los ojos cerrados.
|
|
|
Czasami rysujesz obrazki, kiedy się nudzisz? empezar lección
|
|
¿A veces haces dibujos cuando te aburres?
|
|
|
Czasami rysuję obrazki, kiedy się nudzę. empezar lección
|
|
A veces hago dibujos cuando me aburro.
|
|
|
Lubię obrazy, które malował Picasso. empezar lección
|
|
Me gustan los cuadros que pintó Picasso.
|
|
|
Nigdy nie malowałem ścian w mojej sypialni. empezar lección
|
|
No he pintado nunca las paredes de mi dormitorio
|
|
|
Kiedy potrzebujesz obciąć włosy, kto tobie je obcina? empezar lección
|
|
Cuando necesitas cortarte el pelo, ¿quién te lo corta?
|
|
|
Kiedy potrzebuję obciąć włosy, fryzjer mi je obcina. empezar lección
|
|
Cuando necesito cortarme el pelo, un peluquero me lo corta.
|
|
|
Kiedy uczę was nowych słów, to czy wam je tłumaczę po hiszpańsku? empezar lección
|
|
Cuando os enseño las palabras nuevas, ¿os las explico en español?
|
|
|
Kiedy nas uczysz nowych słów, to nam je tłumaczysz po hiszpańsku. empezar lección
|
|
Cuando nos enseñas las palabras nuevas, nos las explicas en español.
|
|
|
Jeżeli musisz wyjść z zajęć wcześniej, czy mi o tym mówisz przed wyjściem? empezar lección
|
|
Si necesitas salir de la clase temprano, ¿me lo dices antes de salir?
|
|
|
Jeśli muszę wyjść z zajęć wcześniej, tobie o tym mówię przed wyjściem. empezar lección
|
|
Si necesito salir de la clase temprano, te lo digo antes de salir.
|
|
|
Ten długopis, daję go jemu? empezar lección
|
|
¿Este boli se lo estoy dando a él?
|
|
|
Ten długopis, dajesz go jemu. empezar lección
|
|
Este boli se lo estás dando a él.
|
|
|
Na ulicy, jeśli ktoś prosi cię o pieniądze, dajesz mu je? empezar lección
|
|
En la calle, si alguien te pide dinero, ¿se lo das?
|
|
|
Nie, na ulicy, jeśli ktoś prosi mnie o pieniądze, nie daję mu ich. empezar lección
|
|
No, en la calle, si alguien me pide dinero, no se lo doy.
|
|
|
Ostatnie pytanie, które mu zadałeś. empezar lección
|
|
La última pregunta se la hiciste a él.
|
|
|
Kiedy przydarza Ci się coś ciekawego, komu to mówisz? empezar lección
|
|
Cuando te pasa algo interesante, ¿a quién se lo cuentas?
|
|
|
Kiedy przydarza mi się coś ciekawego, mówię mojej siostrze. empezar lección
|
|
Cuando me pasa algo interesante, se lo cuento a mi hermana.
|
|
|
Czy jeśli chcesz przekazać komuś bardzo ważną wiadomość, to wysyłasz ją w SMS-ie? empezar lección
|
|
Si quieres darle una noticia muy importante a alguien, ¿se la envías en un SMS?
|
|
|
Nie, jeśli chcę przekazać komuś bardzo ważną wiadomość, nie wysyłam jej w SMS-ie. empezar lección
|
|
No, si quiero darle una noticia muy importante a alguien, no se la envío en un SMS.
|
|
|
Jak preferujesz ją przekazać? empezar lección
|
|
|
|
|
Wolę im to przekazać telefonicznie, mówiąc do tej osoby, itp. empezar lección
|
|
Prefiero dársela llamando por teléfono, hablando en persona, etc.
|
|
|
Czy zawsze dotrzymujesz obietnic, które składasz? empezar lección
|
|
¿Siempre cumples las promesas que haces?
|
|
|
Nie, nie zawsze dotrzymuję obietnic, które składam; czasami ich dotrzymuję, a czasami je łamię. empezar lección
|
|
No, no siempre cumplo las promesas que hago; a veces las cumplo y a veces las rompo.
|
|
|
Ile lat będzie miał Hubert w przyszłym roku? empezar lección
|
|
¿Cuántos años va a cumplir Hubert el año que viene?
|
|
|
W przyszłym roku Hubert będzie miał 12 lat. empezar lección
|
|
Hubert va a cumplir 12 años el año que viene.
|
|
|
Ile kosztuje pokój na jedną noc w tanim hotelu w Warszawie? empezar lección
|
|
¿Cuánto cuesta una habitación por una noche en un hotel barato en Varsovia?
|
|
|
Pokój na jedną noc w tanim hotelu kosztuje około 50 Eur w Warszawie. empezar lección
|
|
Una habitación por una noche en un hotel barato cuesta más o menos 50 Eur en Varsovia.
|
|
|
Dlaczego latem ważne jest, aby zarezerwować pokój przed przyjazdem do hotelu? empezar lección
|
|
¿Por qué en verano es importante reservar una habitación antes de llegar a un hotel?
|
|
|
W lecie ważne jest, aby zarezerwować pokój przed przyjazdem do hotelu, ponieważ wiele osób wyjeżdża na wakacje w lecie. empezar lección
|
|
En verano es importante reservar una habitación antes de llegar a un hotel porque mucha gente va de vacaciones en verano.
|
|
|
Dla mnie fajnie jest grać w piłkę nożną, ponieważ gram bardzo dobrze, lubię uprawiać sport itp. empezar lección
|
|
Para mí, es divertido jugar al fútbol porque lo juego muy bien, me gusta hacer deporte, etc.
|
|
|
Gry komputerowe są na ogół bardziej zabawne dla młodych ludzi niż dla ludzi starszych. empezar lección
|
|
Los juegos de ordenador son generalmente más divertidos para los jóvenes que para la gente mayor.
|
|
|
Czy ostatnia impreza, na której byłeś była fajna? empezar lección
|
|
¿La última fiesta a la que fuiste fue divertida?
|
|
|
Ostatnia impreza, na której byłem, była fajna, ponieważ podobali mi się ludzie, muzyka i atmosfera. empezar lección
|
|
La última fiesta a la que fui fue divertida porque me gustó la gente, la música y atmosfera.
|
|
|
Jaka jest komedia najzabawniejsza, jaką widziałeś w swoim życiu? empezar lección
|
|
¿Cuál es la comedia más graciosa que has visto en tu vida?
|
|
|
Encanto jest komedią najzabawniejszą, jaką widziałem w swoim życiu. empezar lección
|
|
Encanto es la comedia más graciosa que he visto en mi vida.
|
|
|
Kto jest najzabawniejszą osobą, jaką znasz? empezar lección
|
|
¿Quién es la persona más graciosa que conoces?
|
|
|
Mój przyjaciel Marcin jest osobą najzabawniejszą, jaką znam. empezar lección
|
|
Mi amigo Marcin es la persona más graciosa que conozco.
|
|
|
Czy znasz wiele dowcipów zabawnych? Nie znam wielu dowcipów zabawnych, ale znam kilka kawałów zabawnych. empezar lección
|
|
¿Sabes muchos chistes graciosos? No sé muchos chistes graciosos pero sé poco chistes graciosos.
|
|
|
Czy kiedy jesteś w towarzystwie, lubisz opowiadać dowcipy? empezar lección
|
|
Cuando estás en compañía, ¿te gusta contar chistes?
|
|
|
Tak, kiedy jestem w towarzystwie, lubię opowiadać dowcipy. empezar lección
|
|
Sí, cuando estoy en compañía, me gusta contar chistes
|
|
|
Jaka jest największa prędkość, z jaką samochód może jechać w mieście? empezar lección
|
|
¿Cuál es la velocidad más alta a la que un coche puede ir en la ciudad?
|
|
|
Największa prędkość, z jaką samochód może jechać w mieście, to 50 kilometrów na godzinę. empezar lección
|
|
La velocidad más alta a la que un coche puede ir en la ciudad es 50 kilómetros por hora.
|
|
|
Jestem zaskoczony, gdy obcokrajowiec dobrze mówi w moim języku. empezar lección
|
|
Me sorprende cuando un extranjero habla bien mi idioma.
|
|
|
Nie lubię niespodzianek nieprzyjemnych. empezar lección
|
|
No me gustan las sorpresas desagradables.
|
|
|
Czy kiedykolwiek zorganizowałeś przyjęcie niespodziankę dla kogoś? empezar lección
|
|
¿Alguna vez has hecho una fiesta sorpresa para alguien?
|
|
|
Tak, zorganizowałem przyjęcie niespodziankę dla kogoś. empezar lección
|
|
Sí, he hecho una fiesta sorpresa para alguien.
|
|
|
Co mam na myśli mówiąc “He quedado con mis amigos el jueves que viene”? empezar lección
|
|
¿Qué quiero decir si digo “He quedado con mis amigos el jueves que viene”?
|
|
|
Jeśli mówisz “He quedado con mis amigos el jueves que viene”, chcesz powiedzieć, że masz w planach spotkanie ze swoimi przyjaciółmi w przyszły czwartek. empezar lección
|
|
Si dices “He quedado con mis amigos el jueves que viene” quieres decir que tienes planes para quedar con tus amigos el jueves que viene.
|
|
|
Czy spotykasz się z kimś dzisiaj wieczorem? empezar lección
|
|
¿Has quedado con alguien esta noche?
|
|
|
Tak, spotykam się z kimś dziś wieczorem. empezar lección
|
|
Sí, he quedado con alguien esta noche.
|
|
|
Czy denerwujesz się, kiedy spotykasz się z kimś i ta osoba się spóźnia? empezar lección
|
|
¿Te enfadas cuando has quedado con alguien y esa persona llega tarde?
|
|
|
Denerwuje mnie, kiedy spotykam się z kimś i ta osoba się spóźnia. empezar lección
|
|
Me enfado cuando he quedado con alguien y esa persona llega tarde.
|
|
|
Co ja robię? Włączasz i wyłączasz światło. empezar lección
|
|
¿Qué estoy haciendo? Estás encendiendo y apagando la luz.
|
|
|
Czy zazwyczaj włączasz telewizor za pomocą pilota? empezar lección
|
|
¿Normalmente enciendes la tele con el mando?
|
|
|
Zazwyczaj włączam telewizor za pomocą pilota. empezar lección
|
|
Normalmente enciendo la tele con el mando.
|
|
|
Kiedy kładziesz się spać w nocy, zostawiasz swój komputer włączony czy go wyłączasz? empezar lección
|
|
Cuando te acuestas por la noche, ¿dejas tu ordenador encendido o lo apagas?
|
|
|
Kiedy kładę się spać w nocy, wyłączam komputer. empezar lección
|
|
Cuando me acuesto por la noche, apago mi ordenador.
|
|
|
Jakiego słowa możemy użyć zamiast "lento"? empezar lección
|
|
¿Qué palabra podemos usar en vez de “lento”?
|
|
|
Możemy użyć słowa "..." zamiast "lento". empezar lección
|
|
Podemos usar la palabra “despacio” en vez de “lento”.
|
|
|
Czy nauczyciele z Callan mówią powoli? empezar lección
|
|
¿Los profesores Callan hablan despacio?
|
|
|
Nauczyciele Callana nie mówią powoli; mówią szybko. empezar lección
|
|
Los profesores Callan no hablan despacio; hablan rápido.
|
|
|
Czy picie dużej ilości kawy sprawia, że jesteś nerwowy? empezar lección
|
|
¿Beber mucho café te pone nervioso?
|
|
|
Picie dużej ilości kawy sprawia, że jestem nerwowy. empezar lección
|
|
Beber mucho café me pone nervioso.
|
|
|
Czy sprawia ci przyjemność, gdy widzisz, że inni ludzie się uśmiechają? empezar lección
|
|
¿Te pone contento ver a otras personas sonreír?
|
|
|
Sprawia mi przyjemność, gdy widzę, że inni ludzie się uśmiechają. empezar lección
|
|
Me pone contento ver a otras personas sonreír
|
|
|
Egzaminy sprawiają, że studenci się denerwują? empezar lección
|
|
¿Generalmente los exámenes les ponen nerviosos a los estudiantes?
|
|
|
Przeważnie egzaminy sprawiają, że studenci się denerwują empezar lección
|
|
Generalmente los exámenes les ponen nerviosos a los estudiantes
|
|
|
Ludzie robią się szczęśliwi, gdy budzą się i widzą, że na zewnątrz jest ładna pogoda. empezar lección
|
|
La gente le pone contenta levantarse y ver que hace buen tiempo fuera
|
|
|
Do you get sick more in winter or summer? empezar lección
|
|
¿Te pones enfermo más en invierno o en verano?
|
|
|
I get sick more in winter. empezar lección
|
|
Me pongo enfermo más en invierno.
|
|
|
Do you get happy when you listen to happy music? empezar lección
|
|
¿Te pones contento cuando escuchas música alegre?
|
|
|
I get happy when I listen to happy music empezar lección
|
|
Me pongo contento cuando escucho música alegre
|
|
|
Czy niektórzy ludzie czerwienieją, gdy spędzają zbyt dużo czasu na słońcu? empezar lección
|
|
¿Alguna gente se pone roja cuando pasa demasiado tiempo debajo del sol?
|
|
|
Niektórzy ludzie czerwienieją, kiedy spędzają zbyt dużo czasu na słońcu. empezar lección
|
|
Alguna gente se pone roja cuando pasa demasiado tiempo debajo del sol.
|
|
|
Kto jest Twoim ulubionym piosenkarzem? empezar lección
|
|
¿Quién es tu cantante preferido?
|
|
|
Axl Rose jest moim ulubionym piosenkarzem. empezar lección
|
|
Axl Rose es mi cantante preferido.
|
|
|
Czy byłeś kiedyś na jednym z jego koncertów? empezar lección
|
|
¿Has ido alguna vez a ver uno de sus conciertos?
|
|
|
Byłem na jednym z jego koncertów. empezar lección
|
|
He ido alguna vez a ver uno de sus conciertos.
|
|
|
Co ja robię? Podnosisz swoją książkę ze stołu. empezar lección
|
|
¿Qué estoy haciendo? Estás cogiendo tu libro de la mesa.
|
|
|
Co właśnie zrobiłem? Właśnie zdjąłeś swoją książkę ze stołu. empezar lección
|
|
¿Qué acabo de hacer? Acabas de coger tu libro de la mesa.
|
|
|
Co ja właśnie zrobiłem? Właśnie położyłeś swoją książkę na stole. empezar lección
|
|
¿Qué acabo de hacer? Acabas de poner tu libro en la mesa.
|
|
|
Co on właśnie zrobił? On właśnie odpowiedział na twoje pytanie. empezar lección
|
|
¿Él qué acaba de hacer? Acaba de responder a tu pregunta.
|
|
|
Okolica, w której mieszkam, jest pod Warszawą i mamy duży las. empezar lección
|
|
El barrio donde vivo está cerca Varsovia y tenemos del forestal grande.
|
|
|
Co on robi? Opisuje okolicę, w której mieszka. empezar lección
|
|
¿Él qué está haciendo? Está describiendo el barrio donde vive.
|
|
|
Czy uważasz, że jego opis był dobry czy zły? Myślę, że jego opis był dobry. empezar lección
|
|
¿Crees que su descripción fue buena o mala? Creo que su descripción fue buena.
|
|
|
