término  |
definición |
When do we use the present continuous for the future? Kiedy używamy teraźniejszości ciągłej na przyszłość? empezar lección
|
|
We use the present continuous for the future, to talk about an action, that we have planned, to do soon. Używamy teraźniejszości ciągłej dla przyszłości, aby porozmawiać o działaniu, które planowaliśmy wkrótce wykonać.
|
|
|
What are you doing tomorrow evening? Co robisz jutro wieczorem? empezar lección
|
|
I'm going to the cinema tomorrow evening. Jutro wieczorem idę do kina.
|
|
|
Where are you going at the weekend? Gdzie wybierasz się w weekend? empezar lección
|
|
I'm going to Krynisa at the weekend. Na weekend jadę do Krynicy.
|
|
|
Are you staying at home tonight? Zostajesz dziś w domu? empezar lección
|
|
Yes, I'm staying at home tonight. Tak, zostanę dziś w domu.
|
|
|
When do we use the present simple for the future? Kiedy wykorzystamy teraźniejszość prostą na przyszłość? empezar lección
|
|
We use the present simple for the future to talk about timetables and programmes. Używamy teraźniejszości, która jest prosta na przyszłość, aby mówić o rozkładach jazdy i programach.
|
|
|
What time does this lesson finish? O której kończy się ta lekcja? empezar lección
|
|
This lesson finishes at quarter to 7 pm Ta lekcja kończy się o godzinie 18.50.
|
|
|
What time does the last film at the cinema start? O której godzinie zaczyna się ostatni film w kinie? empezar lección
|
|
The last film at the cinema starts at ten pm. Ostatni film w kinie zaczyna się o godzinie 22:00.
|
|
|
What are the two opposites of "be against"? Jakie są dwa przeciwieństwa wyrażenia „być przeciw”? empezar lección
|
|
The two opposites of "be against" are "be for" and "be in favour of". Dwa przeciwieństwa: „być przeciwko” to „być za” i „być za”.
|
|
|
Are you in favour of experiments done on animals? / Why not? (due to) Czy jesteś zwolennikiem eksperymentów przeprowadzanych na zwierzętach? empezar lección
|
|
No, I'm not in favour of experiments done on animals. / Due to animals feeling pain too. Nie, nie jestem zwolennikiem eksperymentów przeprowadzanych na zwierzętach. / Ponieważ zwierzęta też odczuwają ból.
|
|
|
Are you in favour of flags on every building during national holidays? Czy jesteś zwolennikiem flag na każdym budynku podczas świąt państwowych? empezar lección
|
|
Yes, I'm in favour of flags on every building, during national holidays. Tak, jestem zwolennikiem flag na każdym budynku podczas świąt państwowych.
|
|
|
Do royal families have their own flags? Czy rodziny królewskie mają własne flagi? empezar lección
|
|
Yes, some royal families have, their own flags. Tak, niektóre rodziny królewskie mają własne flagi.
|
|
|
Give me an example of a present participle, please. Proszę podać przykład imiesłowu prezentowego. empezar lección
|
|
For example, tiring is a present participle. Na przykład "męczenie" to imiesłów teraźniejszy.
|
|
|
What does it mean in your language? [tiring] Co to oznacza w Twoim języku? [męczący] empezar lección
|
|
It means "męczący" in my language. To znaczy „męczący” w moim języku.
|
|
|
Is this meaning active or passive? [tiring] Czy to znaczenie jest aktywne czy pasywne? empezar lección
|
|
To znaczenie jest aktywne.
|
|
|
Give me an example of a past participle, please. Proszę podać przykład imiesłowu biernego. empezar lección
|
|
For example, interested is a past participle. Na przykład zainteresowany to imiesłów bierny.
|
|
|
What does it mean in you language? [interested] Co to oznacza w Twoim języku? [zainteresowany] empezar lección
|
|
It means "zainteresowany" in my language. W moim języku oznacza to „zainteresowany”.
|
|
|
Is this meaning active or passive? [interested] Czy to znaczenie jest aktywne czy pasywne? [zainteresowany] empezar lección
|
|
To znaczenie jest bierne.
|
|
|
Do you think this lesson is interesting or boring? Myślisz, że ta lekcja jest interesująca czy nudna? empezar lección
|
|
I think this lesson is interesting. Myślę, że ta lekcja jest interesująca.
|
|
|
Does she appear interested or bored? Czy wydaje się zainteresowana lub znudzona? empezar lección
|
|
She appears bored. / interested. Wydaje się znudzona. / zainteresowany.
|
|
|
If you slept only 3 hours, would you feel tired? Gdybyś spał tylko 3 godziny, czy czułbyś się zmęczony? empezar lección
|
|
Yes, if I slept only 3 hours, I'd feel tired. Tak, gdybym spał tylko 3 godziny, czułbym się zmęczony.
|
|
|
Why should we all be fair in life? Dlaczego wszyscy powinniśmy być uczciwi w życiu? empezar lección
|
|
We should all be fair in life, due to, it makes life easier, when we can expect that other people are fair. Wszyscy powinniśmy być sprawiedliwi w życiu, ponieważ to ułatwia życie, kiedy możemy oczekiwać, że inni ludzie są sprawiedliwi.
|
|
|
Does life sometimes seem to be unfair? / When? Czy życie czasami wydaje się niesprawiedliwe? / Gdy? empezar lección
|
|
Yes, life sometimes seems to be unfair. / When I fail an exam, although I've studied hard. / When other people are beautiful, young and very rich. Tak, życie czasami wydaje się niesprawiedliwe. / Kiedy nie zdam egzaminu, chociaż dużo się uczyłem. / Kiedy inni ludzie są piękni, młodzi i bardzo bogaci.
|
|
|
Do you think women with long fair hair look better than women with short dark hair? Czy uważasz, że kobiety z długimi jasnymi włosami wyglądają lepiej niż kobiety z krótkimi ciemnymi włosami? empezar lección
|
|
Yes, I think women with long fair hair look better, than women with short dark hair. Nie, nie sądzę, żeby kobiety z długimi jasnymi włosami wyglądały lepiej niż kobiety z krótkimi, ciemnymi włosami.
|
|
|
Do you know English fairly well already? Czy znasz już dość dobrze angielski? empezar lección
|
|
No, I don't know English fairly well, yet. Nie, jeszcze nie znam całkiem dobrze angielskiego.
|
|
|
Do you have a fair knowledge of English already? Czy masz już wystarczającą znajomość języka angielskiego? empezar lección
|
|
Yes, I have a fair knowledge of English already. Tak, mam już dość dobrą znajomość języka angielskiego. [Ex 4]
|
|
|
Do you agree that modern medicine can help many sick people? Czy zgadzasz się, że współczesna medycyna może pomóc wielu chorym? empezar lección
|
|
Yes, I agree, that modern medicine can help, many sick people. Tak, zgadzam się, że współczesna medycyna może pomóc wielu chorym.
|
|
|
Why is it unhealthy to eat a lot of sweets? Dlaczego spożywanie dużej ilości słodyczy jest niezdrowe? empezar lección
|
|
It's unhealthy to eat a lot of sweets, due to, I can have a problem with too much sugar in my blood. Zjadanie dużej ilości słodyczy jest niezdrowe, ponieważ mogę mieć problem ze zbyt dużą ilością cukru we krwi.
|
|
|
Is it a good idea to drink something sweet, when you're very thirsty? / Why not? Czy wypicie czegoś słodkiego, gdy jest się bardzo spragnionym, to dobry pomysł? empezar lección
|
|
No, it isn't a good idea to drink something sweet, when I'm very thirsty. / Due to, I can become even more thirsty. / due to, then I want to drink even more. Nie, nie jest dobrym pomysłem wypicie czegoś słodkiego, kiedy jestem bardzo spragniona. / Ponieważ mogę stać się jeszcze bardziej spragniony. / bo wtedy chcesz pić jeszcze więcej.
|
|
|
What's the noun of "thirsty"? Jak wygląda rzeczownik „spragniony”? empezar lección
|
|
The noun of "thirsty" is "thirst". Rzeczownik „spragniony” to „pragnienie”.
|
|
|
Do you think it's fair that so many people die of thirst in the modern world? Czy uważasz, że to sprawiedliwe, że tak wielu ludzi umiera z pragnienia we współczesnym świecie? empezar lección
|
|
No, I don't think it's fair, that so many people die of thirst, in the modern world. Nie, nie sądzę, że to sprawiedliwe, że tak wielu ludzi umiera z pragnienia we współczesnym świecie.
|
|
|
Can we do anything about it? [with dying of thirst] / What can we do? Czy możemy coś z tym zrobić? [umiera z pragnienia] / Co możemy zrobić? empezar lección
|
|
Yes, we can do something about it. / We can join an organisation, to help such people. / For example, we can build wells, in africa. Tak, możemy coś z tym zrobić. / Możemy dołączyć do organizacji, która pomoże takim ludziom. / Na przykład możemy budować studnie w Afryce.
|
|
|
Is it a simple matter to learn good English pronunciation? / Why not? Czy łatwo jest nauczyć się dobrej angielskiej wymowy? empezar lección
|
|
No, it isn't a simple matter to learn good English pronunciation. / Due to, there are so many exceptions. / Due to, our tongue is not be able to pronounce, all the English sounds. Nie, nie jest łatwo nauczyć się dobrej angielskiej wymowy. / Ponieważ jest tak wiele wyjątków. / Ponieważ nasz język nie jest w stanie wymówić wszystkich angielskich dźwięków.
|
|
|
Do you agree that driving well is a matter of quick reactions? Czy zgadzasz się, że dobra jazda to kwestia szybkich reakcji? empezar lección
|
|
Yes, I agree that driving well, is a matter of quick reactions. Tak, zgadzam się, że dobra jazda to kwestia szybkich reakcji.
|
|
|
What does the expression "What's the matter?" mean in other words? Co oznacza wyrażenie „O co chodzi?” czyli innymi słowy? empezar lección
|
|
The expression "What's the matter?" means "What's the problem?" in other words. Wyrażenie „O co chodzi?” oznacza „W czym problem?” innymi słowy.
|
|
|
What would you shout if you found me lying on the floor? Co byś krzyczał, gdybyś znalazł mnie leżącego na podłodze? empezar lección
|
|
If I found you lying on the floor, I'd shout "What's the matter"? Gdybym znalazła cię leżącą na podłodze, krzyczałem „Co się stało”?
|
|
|
Are you usually happy, when the summer is over? Czy zazwyczaj jesteś szczęśliwy, gdy lato się kończy? empezar lección
|
|
No, I'm not usually happy, when the summer is over. Nie, zwykle nie jestem szczęśliwy, kiedy lato się kończy.
|
|
|
What do people do, when the film at the cinema is over? Co robią ludzie, gdy film w kinie się kończy? empezar lección
|
|
When the film at the cinema is over, people stand up, and leave the cinema. Kiedy film w kinie się kończy, ludzie wstają i wychodzą z kina.
|
|
|
Is your manager happy, if you arrive at work after an important meeting is over? Czy Twój menedżer jest zadowolony, jeśli przyjdziesz do pracy po zakończeniu ważnego spotkania? empezar lección
|
|
Yes, my manager is happy, if I arrive at work, after an important meeting is over. Tak, mój menadżer jest zadowolony, jeśli przyjdę do pracy po zakończeniu ważnego spotkania.
|
|
|
