atmosfera

 0    65 tarjetas    wojtekkkkkkkkkkkkk
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
skład powietrza
empezar lección
78% azot 20,95% tlen 0,97% inne składniki
budowa atmosfery
empezar lección
1. troposfera 2. stratosfera 3. mezosfera 4. termosfera 5. egzosfera
troposfera
empezar lección
do 8 - 18km/spadek temp. o 0,6*C co 100m, na końcu -60*/80% masy atmosfer/pogoda i klimat/zakończona tropopauzą
stratosfera
empezar lección
od 11 do 50km/temp wzrasta do 0*C/warstwa ozonowa 20-30km chroni przed UV/silne ruchy poziome powietrza/19% masy atmosfery/ zakończona stratopauzą
mezosfera
empezar lección
od 50 do 85km/spadek temp. do -80*C/zakończona mezopauzą
termosfera
empezar lección
od 85km do 800km/temp. wzrasta do 1000*C/występuje jonosfera/występują zorze polarne
egzosfera
empezar lección
od 800 do 1500km/temp. spada do -273*C/rozrzedzone powietrze
amplituda
empezar lección
różnica między najniższą, a najwyższą temperaturą
albedo
empezar lección
stosunek ilości promieniowania odbitego, do promieniowania padającego
czynniki wpływające na temperaturę powietrza
empezar lección
szerokość geograficzna/wysokość n.p.m./rzeźba terenu/odległość od mórz i oceanów/prądy morskie/cyrkulacja atmosferyczna/charakter podłoża
gradient temperatury
empezar lección
spadek temperatury wraz z wysokością
ciśnienie atmosferyczne
empezar lección
siła z jaką powietrze naciska na powierzchnie ziemii (1013 hPa)
niż baryczny
empezar lección
ciśnienie maleje w środku izobarów
wyż baryczny
empezar lección
ciśnienie rośnie w środku izobarów
prawidłowość ciśnienie atmosferycznego
empezar lección
ze wzrostem wysokości, wartość ciśnienia atmosferycznego maleje
wiatr
empezar lección
poziomy lub prawie poziomy ruch powietrza względem Ziemi. wywołany jest różnicą ciśnienia atmosferycznego/ wiatr wieje z wyżu do niżu
urządzenie do mierzenia wiatru
empezar lección
aerometr/ mierzy sie w skali buforta
kierunek wiania wiatrów na półkuli północnej
empezar lección
na półkuli północnej odchylenia są w prawo
kierunek wiania wiatrów na półkuli południowej
empezar lección
na półkuli południowej odchylenia są w lewo
kierunki wiatru
empezar lección
zawsze z miejsca skąd wieje
cyrkulacja powietrza
empezar lección
na równiku nagrzane wilgotne unosi się tworząc niż/ powietrze rozchodzi się i opada na zwrotnikach, tworząc wyż/powietrze wraca na równik w postaci silnych (pasatów) wiatrów i tworzy komórkę hadleya/to samo dzieje się w komórkach ferela i polarnych
pasat (wiatr stały, ciepły i suchy)
empezar lección
1. nagrzane wilgotne powietrze unosi się 2. powstają deszcze zenitalne 3. powietrze przemieszcza sie do wyższych szerokości tworząc antypasaty 4. powietrze zagęszcza się i opada, powstaje wyż 5. różnica ciśnień wywołuje wiatr zwany pasatem
bryza (wiatr lokalny, do 20km w ląd) pomocną dla rybołustwa
empezar lección
ciepłe powietrze z lądu przemieszcza się nad wodę, tam się ochładza i wraca w formie bryzy/ w nocy na odwrót
monsum
empezar lección
występuje w Azji/podobny do bryzy ale na większą skalę/
monsum letni
empezar lección
z oceanu na ląd/przynosi wilgotne powietrze/duże zachmurzenie/duże opady deszczu
monsum zimowy
empezar lección
z lądu na ocean/chłodny i suchy wiatr
Fen (ciepły, suchy, porywisty) halny
empezar lección
wiatr występujący w górach/ powietrze po jednej stronie góry nagrzewa sie i unosi sie do góry/ na górze powstaje wyż/ powietrze opada na drugą stronę góry tworząc Fen
gradient suchoadiabatyczny
empezar lección
wsytępuje przy Fenie/ na każde 100m temp. zmienia się o 1*C
wiatr dolinny
empezar lección
powietrze na stoku sie ociepla i opada na doline/ wsytępuje w dzień gdy nie ma chmur
wiatr górski
empezar lección
powietrze z cieplejsze z doliny unosi sie i rozchodzi, opadając na stoki górskie gdzie spada z powrotem/ występuje w nocy gdy nie ma chmur
bora
empezar lección
wiatr występujący w miejscach gdzie woda jest blisko gór/ powietrze z lądu przekracza barierę górską nabierając prędkości/ jest on zimny, suchy, porywisty
powstawanie chmur
empezar lección
parowanie/wzrost wilgotności powietrza, kiedy 100%->temperatura punktu rosy/jąda kondensacji/skraplanie/chmury
kondensacja
empezar lección
z gazowego na ciekły
resublimacja
empezar lección
z gazowego na stały
piętra chmur
empezar lección
chmury wysokie od 7 do 13km/ chmury średnie od 2 do 7km/ chmury niskie od 0,2 do 2km/ chmury pionowe każda wysokość
podstawowe rodzaje chmur
empezar lección
cumulusy/stratusy/nimbusy/cirrusy
cumulusy
empezar lección
chmury obłoczki/najpiękniejsze (symbolizują ładną pogodę)
stratusy
empezar lección
chmury zakrywające całe niebo (ponure)
nimbusy
empezar lección
chmury deszcowe
cirrusy
empezar lección
chmury pierzyste/włókniste
piętro chmur wysokich
empezar lección
1. cirrus (z kryształków lodu, zapowiada zmianę pogody)/2. cirrosstratus (połączenie stratusa i cirrusa, wywołuje efekt halo)/ 3. cirrocumulus (oznacza zmiane pogody)
piętro chmur średnich
empezar lección
1. altostratus (stratus w piętrze średnim)/ 2. altocumulus (cumulus w piętrze średnim, zapowiada ochłodzenie)
piętro chmur niskich
empezar lección
1. stratus (zbudowana z kropelek wody)/ 2. stratocumulus/ 3. nimbostratus (długotrwały opad)
chmury o budowie pionowej
empezar lección
1. cumulus 2. cumulonimbus (chmura burzowa)
opad orograficzny
empezar lección
opad w górach
opad konwekcyjny
empezar lección
opad przy silnym parowaniu/ deszcze zenitalne(równik)
opad frontalny
empezar lección
styka się ze sobą zimne oraz ciepłe powietrze
rozmieszczenie opadów na ziemi
empezar lección
cyrkulacja atmosferyczna/wysokość n.p. m/rzeźba terenu/odległość od mórz i oceanów/prądy morskie/pokrycie terenu
szron
empezar lección
osad tworzący drobne lodowe kryształki
szadź
empezar lección
pozlepiane lodowe kryształki
gołoledź
empezar lección
osad w postaci gładkiej, równej, przezroczystej warstwy lodu
rodzaje mas powietrza
empezar lección
1. masy powietrza równikowego (PR) 2. masy powietrza zwrotnikowego (PZ) 3. masy powietrza polarnego (PP) 4. masy powietrza arktycznego (PA)
front ciepły
empezar lección
ciepłe powietrze nasuwa się na powietrze chłodne/ intensywne deszcze, temperatura wzrasta, silny wiatr
front chłodny
empezar lección
powietrze chłodne wciska się pod powietrze ciepłe/ temperatura spada, opady i burze, silny wiatr
front zokludowany
empezar lección
szybszy front chłodny dogoni front ciepły/ potężne burze
czynniki klimatotwórcze
empezar lección
szerokość geograficzna/odległość od mórz i oceanów/klimaty/prądy morskie/m.n.p.m./rzeźba terenu/pokrycie terenu
klimat morski
empezar lección
wilgotny/mała amplituda temperatur
klimat kontynentalny
empezar lección
suchy/duże amplitudy temperatur
prądy morskie ciepłe
empezar lección
ocieplają i zwiększają wilgotność
prądy morskie zimne
empezar lección
ochładzają i zmniejszają wilgotność
strefa równikowa
empezar lección
klimat równikowy wybitnie wilgotny, podrównikowy wilgotny, suchy/ temp. powyżej 20*C/ opady wysokie, w podrównikowym pora sucha i deszczowa/ występowanie ameryka środkowa, nizina amazonki, afryka środkowa, indonezja
strefa zwrotnikowa
empezar lección
klimat zwrotnikowy skrajnie suchy, wilgotny, pośredni/ temp. powyżej 15*C/ brak opadów w suchym, wysokie opady w wilgotnym w lato/ występowanie sahara, półwysep arabski, australia, południowa afryka, azja południowo-wschodnia
strefa podzwrotnikowa
empezar lección
klimat śródziemnomorski kontynentalny pośredni/ temp. powyżej 10*C/ opady niskie latem, większe zimą/ wybrzeża morza śródziemnego, USA, argentyna, Chile
strefa umiarkowana
empezar lección
klimat umiarkowany-chłodny morski przejściowy kontynentalny, umiarkowany-ciepły morski przejściowy kontynentalny/ temp. chłodny ujemne, ciepły -5*C do 20*C/ opady typy morskie duże, typy kontynentalne małe/ występowanie kanada, europa, azja
strefa okołobiegunowa
empezar lección
klimat podbiegunowy subpolarny, biegunowy/temp. subpolarny od -10*C do 5*C, polarny poniżej 0*C/ opady w subpolarnym niskie, w polarnym prawie brak/ występowanie krańce kontynentów, arktyka, antarktyda

Debes iniciar sesión para poder comentar.