término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
dzieło obrazuje rzeczywistość
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opowiada o powstaniu świata
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opowiada o stworzeniu człowieka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opowiada o rodach np rodzie labdakidów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opowiada o narodzinach bogów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opowiada o czynach herosów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władca bogów, pan nieba i ziemi jego atrybut to piorun
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władca mórz i oceanów, brat Zeusa jego atrybut to trójząb
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władca podziemi, brat zeusa jego atrybut to berło
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bóg poezji i muzyki, opiekun muz jego atrybut to wieniec laurowy i lira
|
|
|
|
empezar lección
|
|
córka zeusa patronka łowów jej atrybut to łuk i strzały
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwsi bogowie ktorzy wyłonili się z chaosu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
lepił człowieka z gliny, wykradł z olimpu iskrę, za kare został przykuty do skały w górach Kaukazu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miał do wykonania 12 prac za kare bo zabił swoją żonę i dzieci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
matka Persefony, gdy matka i córka były razem rozkwitały rośliny, gdy Persefona wracała do hadesu wszystko umierało
|
|
|
|
empezar lección
|
|
córka Demeter porwana przez Hadesa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
król Koryntu, przechytrzał bogów, uwięził Tanatosa, za kare musiał wtaczać wielki głaz na górę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zakochał się w sobie gdy zobaczył swoje odbicie, wszystko przestało się dla niego liczyć i umarł z tęsknoty i smutku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyskoczyła z rozłupanej głowy, bogini mądrości jej atrybuty to włócznia, hełm i tarcza z głową meduzy, sowa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bogini miłości i piękna zrodzona z piany, jej atrybuty to róża i gołąb
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bóg wojny, walki i zniszczenia jego atrybuty to miecz, zbroja i tarcza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kowal, bóg ognia jego atrybuty to młot i kowadło
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bóg urodzaju jego atrybut to wino
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niemożliwość zaspokojenia swoich potrzeb
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pomoc, nieoczekiwany ratunek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pochopne działanie zakończone katastrofą
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niebezpieczeństwo grożące człowiekowi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
coś co sprawa straszne cierpienie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przedstawia konflikt między troją a greckimi Achajami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
książe trojański, młodszy syn Priama
|
|
|
co było przyczyną wojny trojańskiej? empezar lección
|
|
Parys uprowadza Helenę żonę Menelaosa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
syn Priama, wspomagany przez Apolla ginie z rąk Achillesa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
długi utwór pisany heksametrem, ukazuje związek między światem bogów i ludzi, uroczysty podniosły styl, rozpoczyna się inwokacją, obecne epitety stałe i porównania homeryckie
|
|
|
Inwokacją do kogo zaczyna sie Iliada? empezar lección
|
|
zwrotem do muzy z prośbą o inspiracje
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zasada 3 jedności, obecność chóru, fatum, zgodne z zasadą decorum, ironia tragiczna, katharsis
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wywołanie silnych emocji na widzu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
córka edypa i jokasty, wyznaje wyższość prawa boskiego, popełnia samobójstwo, chce pochować swojego brata- Polinejkesa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władca Troi, wujek antygony, wyznaje prawo ludzkie, jest racjonalistą, myśli głownie o interesie państwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
siostra antygony, próbuje powstrzymać siostrę przed złamaniem zakazu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ukochany antygony, syn kreona, wyznaje prawo boskie, próbuje nakłonić kreona do zmiany decyzji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niewidomy wróżbita, uświadamia Kreonowi popełniony błąd, przepowiada karę bogów, skłania króla do zmiany wyroku
|
|
|
