Anatomia funkcjonalna ap. głosowego wykład IV

 0    31 tarjetas    kubaczarnecki
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Narządy artykulacyjnych dzielą się na
empezar lección
ruchome i nieruchome
Narządy nieruchome
empezar lección
szczęka górna z zębami oraz podniebienie twarde
Narządy ruchome
empezar lección
język, żuchwę (dolną szczękę) z zębami, wargi oraz podniebienie miękkie.
długość i sprawność podniebienia miękkiego ma zasadniczy wpływ na:
empezar lección
rezonans, artykulację, likwidację nosowania oraz rozwój skali głosu.
Podniebienie miękkie
empezar lección
jest ruchomym fałdem mięśniowo-śluzówkowym, stanowiącym przedłużenie podniebienia twardego.
Podniebienie miękkie składa się z
empezar lección
mięśnia podniebienno-gardłowego, mięśnia naprężacza podniebienia, mięśni języczka, mięśnia dźwigacza, mięśnia podniebienno-językowego
Ustawienie podniebienia miękkiego jest zmienne.
empezar lección
Podczas spokojnego oddychania zwisa ono prawie pionowo ku dołowi i oddziela jamę ustną od gardła. Podczas połykania unosi się i ustawia poziomo, stykając się z tylną ścianą gardła. Oddziela wtedy jego część górną (nosową) od części środkowej (ustnej).
Fonacja
empezar lección
czyli wydawania głosu z udziałem krtani, gardła, jamy ustnej i nosowej oraz rezonatorów, która bez udziału narządów artykulacyjnych jest szmerem bądź szeptem.
najważniejszym elementem techniki wokalnej.
empezar lección
rezonans, oddychanie
Komorą rezonacyjną (rezonatorem)
empezar lección
nazywany jest układ akustyczny zamykający określoną przestrzeń powietrzną ograniczoną sztywnymi ścianami.
Wyróżnia się dwa rodzaje rezonansu;
empezar lección
dolny - piersi oraz górny - nasady.
Obszar rezonatora dolnego tworzą;
empezar lección
przestrzeń podgłośniowa krtani, tchawica, oskrzela oraz klatka piersiowa.
Obszar rezonatora górnego (nasadą)
empezar lección
Należą do niego: odcinek nadgłośniowy krtani, gardło (dolne, środkowe, górne), jama ustna oraz jama nosowa. W nasadzie formuje się barwa głosu i tworzą się głoski mowy lub śpiewu.3
W obrębie nasady znajdują się także inne istotne z punktu widzenia rezonansu komory stanowiące przestrzenie, które odgrywają rolę rezonatorów.
empezar lección
zatoki szczękowe, klinowe, sitowe (tzw. przynosowe) i czołowe.
Zachyłek Morgagniego (kieszonka krtaniowa) spełnia
empezar lección
spełnia nie tylko rolę rezonatora, ale również jako struktura leżąca blisko głośni jest czynnikiem wzmacniającym jej drgania.4
Zasadnicza barwa wokalna dokonuje się w jamie ustnej. Dzięki
empezar lección
ruchom mięśni zwierającego pierścienia gardłowego – z jednej strony oraz pracy ruchomych narządów artykulacyjnych, w tym podniebienia miękkiego – z drugiej, objętość jamy ustnej może ulegać zmianie, i dowolnie kształtować barwę głosu (np. jasna, ciemna).
W aspekcie budowy anatomicznej nasada jest systemem połączonych jam rezonacyjnych tworzących jeden wspólny kanał, w skład którego wchodzą jamy:
empezar lección
gardłowa, ustna (w niej jest usytuowane podniebienie miękkie) oraz nosowa wraz z jamami bocznymi nosa.
Każda z tych jam pełni co najmniej dwie funkcje
empezar lección
oddechową i rezonansową.
Jama ustna jest największym i zarazem najważniejszym
empezar lección
rezonatorem nasady, gdyż w niej dokonuje się zamiana dźwięków na głoski artykułowane.
Rezonans rozumiemy dwojako:
empezar lección
jako zjawisko akustyczne wywołujące wzmocnienie tonu krtaniowego w przestrzeniach klatki piersiowej i nasady oraz drugie jako synonim drgań odczuwalnych w czasie wydawania głosu
Artykulacja polega na
empezar lección
przekształcaniu w zrozumiałą mowę dźwięków powstających w trakcie fonacji w krtani oraz szmerów powstających w nasadzie.
Samogłoska odgrywa w słowie
empezar lección
rolę dźwiękotwórczą, daje mu siłę, oparcie, wolumen i blask.
Na samogłosce spoczywa
empezar lección
cała impostacja, czyli ustawienie głosu, i z tego względu samogłoska jest odbiciem i sprawdzianem prawidłowej emisji.
W czasie emisji głosu podniebienie miękkie powinno być
empezar lección
lekko uniesione, podobnie jak ma to miejsce w czasie czynności ziewania,
„... Samogłoski w języku polskim spełniają funkcję
empezar lección
zgłoskotwórczą (sylabotwórczą), dlatego że tylko one mogą być ośrodkiem tradycyjnie rozumianej zgłoski (sylaby).
Jednym z kryteriów podziału samogłosek jest podział na;
empezar lección
ustne i nosowe. Zasadniczą zmianą, jaka odróżnia ich artykulację, jest pozycja podniebienia miękkiego.
W czasie artykulacji samogłosek ustnych (i, y, e, a, o, y) podniebienie miękkie uniesione jest
empezar lección
ku górze i skierowane w stronę tylnej ściany gardła.
W przypadku artykulacji samogłosek nosowych (ą, ę) podniebienie miękkie opuszczone jest w
empezar lección
dół
podparcie oddechowe,
empezar lección
czyli świadome zwolnienie fazy wdechowej na rzecz fazy wydechowej, która odbywa się za pomocą kontrolowanego napięcia mięśni wdechowych oraz wydechowych.
przepona
empezar lección
est najważniejszym i największym mięśniem wdechowym spośród całego systemu mięśni zwanego tłocznią brzuszną, biorącego udział w procesie oddychania wokalnego.
Ruchome narządy znajdujące się w obrębie nasady
empezar lección
począwszy od warg, żuchwy, języka, podniebienia miękkiego, przez gardło górne, środkowe, dolne, głośnię, na mięśniach krtani kończąc,

Debes iniciar sesión para poder comentar.