término |
definición |
Niezmienniczość Galileusza empezar lección
|
|
Transformacja Galileusza umożliwia przeliczenie parametrów ruchu z nieruchomego układu odniesienia do układu poruszającego się lub odwrotnie.
|
|
|
Zasada względności Galileusza: empezar lección
|
|
wszystkie układy, które poruszają się względem siebie bez przyśpieszenia, czyli ruchem jednostajnym prostoliniowym, są równoważne mechanicznie.
|
|
|
empezar lección
|
|
prędkość w spadku swobodnym nie zależy od masy a tylko od wysokości.
|
|
|
empezar lección
|
|
W opisie kinematycznym ruchu składowe poziome i pionowe ruchu możemy traktować niezależnie. W wielu przypadkach ruch w kierunku poziomym nie wpływa na ruch w kierunku pionowym i odwrotnie.
|
|
|
Pierwsza zasada dynamiki Newtona (pierwsze prawo Newtona, prawo bezwładności) empezar lección
|
|
Jeżeli na ciało nie działają siły zewnętrzne lub działające siły równoważą się, to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.
|
|
|
II zasada dynamiki dla momentu pędu: empezar lección
|
|
Wypadkowy moment sił względem środka masy w ruchu postępowym bryły sztywnej jest równy zeru.
|
|
|
Zasad przyczynowości w mechanice klasycznej: empezar lección
|
|
stan początkowy ruchu (w chwili t0) określa jednoznacznie stan w chwilach późniejszych.
|
|
|
Zasada przyczynowości w mechanice kwantowej: empezar lección
|
|
stan początkowy ruchu punktu materialnego określa jedynie prawdopodobieństwo położenia w chwilach późniejszych.
|
|
|
Twierdzenie Steinera dla momentów bezwładności: empezar lección
|
|
Momenty bezwładności względem osi nie przechodzących przez środek masy ciała można obliczyć według następującej formuły: 𝐼=𝐼𝑐+𝑚𝑑2
|
|
|
Zasada zachowania energii empezar lección
|
|
Energia całkowita E każdego układu odosobnionego (na który nie działają zewnętrzne pola siłowe), zawarta w wypełniających go masach i polach, wszelkich jej postaciach, pozostaje stała w czasie. E=Ek+Ep+U
|
|
|
Zasada zachowania energii (mechanicznej) empezar lección
|
|
W układzie odosobnionym (takim na który nie działają zewnętrzne siły) energia mechaniczna EM całego układu pozostaje stała EM=Ek+Ep= const
|
|
|
empezar lección
|
|
Suma wektorowa pędów wszystkich elementów układu izolowanego (na który nie działają siły zewnętrzne) pozostaje stała. ∑𝒑𝑖=const
|
|
|
Zasada zachowania momentu pędu empezar lección
|
|
Dla dowolnego izolowanego układu punktów materialnych całkowita suma ich momentów pędu jest stała. Moment pędu bryły pozostaje stały, gdy nie działa nią żaden moment siły zewnętrznej.
|
|
|
Zasady zachowania a symetria czasu i przestrzeni empezar lección
|
|
Przez symetrię będziemy rozumieć taką operację (przekształcenie), po wykonaniu, której, cechy obiektu jej poddanej nie ulegają zmianie.
|
|
|
empezar lección
|
|
prędkość obiektu dla poruszania się po stabilnej orbicie kołowej równej promieniowi planety.
|
|
|
empezar lección
|
|
to prędkość początkowa potrzebna opuszczenia układu Słonecznego.
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo które mówi, że kwadrat okresu obiegu orbity przez planetę jest proporcjonalny do sześcianu długości półosi wielkiej orbity eliptycznej tej planety. Stosunek kwadratów czasów obiegu dwóch planet jest równy stosunkowi trzecich potęg ich dużych półosi.
|
|
|
Ogólna Teoria Względności empezar lección
|
|
Grawitacja nie jest siłą działającą między dwoma ciałami, lecz jest wynikiem oddziaływania każdego ciała z efektami, jakie inne ciała wywiera na czasoprzestrzeń go otaczającą.
|
|
|
Zasada zachowania energii w ruchu drgającym: empezar lección
|
|
Energia kinetyczna zmienia się w energię potencjalną zmagazynowaną w sprężynie. (Czyli suma energii kinetycznej i potencjalnej zawsze jest stała.)
|
|
|
empezar lección
|
|
w procesach odwracalnych zachodzących w układzie entropia pozostaje stała, a w nieodwracalnych wzrasta. Entropia układu zamkniętego wzrasta w przemianach nieodwracalnych i nie zmienia się w przemianach odwracalnych (entropia nigdy nie maleje).
|
|
|
Zasada ekwipartycji energii empezar lección
|
|
równomierny podział energii wszystkie stopnie swobody cząsteczek (½kT na cząsteczkę).
|
|
|
empezar lección
|
|
dla przemiany adiabatycznej łączące temperaturę gazu i ciśnienie 𝑇𝜅𝑝1−𝜅=𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡
|
|
|
empezar lección
|
|
Oddziaływanie pomiędzy metalowymi naładowanymi kulami traktujemy jak oddziaływanie wszystkich ich ładunków elementarnych umieszczonych w środkach ich mas. Jakie pole elektryczne 𝑑𝐸jest wytwarzane przez ładunek punktowy 𝑑𝑞
|
|
|
empezar lección
|
|
strumień natężenia pola elektrostatycznego przez dowolną, zamkniętą powierzchnię równy jest całkowitemu ładunkowi zamkniętemu w tej powierzchni podzielonemu przez 𝜀𝑜
|
|
|
Prawo Gaussa w dielektrykach empezar lección
|
|
Strumień wektora indukcji przez dowolną powierzchnię zamkniętą równy jest ładunkowi swobodnemu zawartemu w obszarze ograniczonym rozpatrywaną powierzchnią.
|
|
|
Mikroskopowa postać prawa Ohma empezar lección
|
|
gęstość prądu jest wprost proporcjonalna do natężenia pola E
|
|
|
empezar lección
|
|
stosunek R = U/I nie zależy od natężenia prądu I dla metali przy stałej temperaturze(jedn. R to 1om [W] =[V/A])
|
|
|
empezar lección
|
|
Ilość ciepła wydzielanego w czasie przepływu prądu elektrycznego przez przewodnik elektryczny jest wprost proporcjonalna do iloczynu oporu elektrycznego przewodnika, kwadratu natężenia prądu i czasu jego przepływu.
|
|
|
empezar lección
|
|
gdy przemieszczamy się wzdłuż opornika w kierunku przepływu prądu zmiana potencjału wynosi –IR
|
|
|
Reguła SEM (siła elektromotoryczna) empezar lección
|
|
W źródle SEM zmiana potencjału wynosi +, gdy poruszamy się zgodnie z kierunkiem strzałki SEM (od –do +). Źródło SEM przenosi ładunek z bieguna o mniejszym potencjale do bieguna o większym potencjale. Utrzymuje ono różnicę potencjałów pomiędzy zaciskami.
|
|
|
Pierwsze prawo Kirchhoffa empezar lección
|
|
Węzeł: Suma prądów wpływających i wypływających z węzła wynosi zero (zasada zachowania ładunku). 𝐼1=𝐼2+𝐼3+𝐼4
|
|
|
empezar lección
|
|
Oczko: Poruszając się po zamkniętej pętli np. z punktu A do A dochodzimy do tego samego potencjału. Stąd suma napięć wynosi zero. 𝑈1+𝑈2+𝑈3+𝑈4=0
|
|
|
empezar lección
|
|
nauka opisująca związki między energią, masą, materią, przestrzenią i czasem; zgłębia mechanizmy leżące u podstaw zjawisk
|
|
|
empezar lección
|
|
definiowana jest przez sposób pomiaru lub przez sposób obliczania jej na podstawie innych pomiarów. Miary wielkości fizycznych przedstawiane są przy pomocy znormalizowanych wartości zwanych jednostkami.
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkości fizycznej opisuje jej zależność od wielkości podstawowych. Wyraża się go za pomocą iloczynu lub potęgi tych wielkości.
|
|
|
empezar lección
|
|
jest kątem płaskim o wierzchołku w środku koła, wycinającym z obwodu tego koła łuk o długości równej jego promieniowi.
|
|
|
empezar lección
|
|
jest kątem bryłowym o wierzchołku w środku kuli, wycinającym z powierzchni tej kuli pole równe kwadratowi jej promienia.
|
|
|
Niepewność pomiaru (dokładność) empezar lección
|
|
o parametr związany z rezultatem pomiaru, charakteryzujący rozrzut wyników.
|
|
|
empezar lección
|
|
określa, jak bardzo różnią się od siebie niezależne pomiary wykonywane w tych samych warunkach.
|
|
|
empezar lección
|
|
systematyczne, przypadkowe, grube
|
|
|
empezar lección
|
|
mówi, jak bardzo pomiar zbliżony jest do zaakceptowanej wartości referencyjnej.
|
|
|
empezar lección
|
|
wynik mnożenia wektorów skalarnie, wynik tej operacji jest skalarem (liczbą)
|
|
|
empezar lección
|
|
wynik mnożenia wektorów wektorowo, wynik tej operacji jest wektorem
|
|
|
empezar lección
|
|
jest zmianą wektora prędkości w pewnym przedziale czasu. Przyspieszenie jest wektorem, którego kierunek jest równoległy do kierunku zmiany wektora prędkości.
|
|
|
empezar lección
|
|
Wielkość ω jest stała i nazywa się częstością kątową cząstki. Częstość kątowa ma jednostkę radian. Szybkość zmiany w czasie kąta, jaki cząstka zatacza w trakcie ruchu po okręgu, jest związana z okresem i częstotliwością
|
|
|
empezar lección
|
|
dział mechaniki zajmujący się opisem ruchu ciał pod działaniem sił
|
|
|
empezar lección
|
|
siła działająca na obiekt spoza przyjętego do analizy układu
|
|
|
empezar lección
|
|
suma wektorowa wszystkich sił działających na ciało
|
|
|
empezar lección
|
|
jest miarą ilości materii zawartej w danym obiekcie fizycznym.
|
|
|
empezar lección
|
|
całkowita siła wypadkowa działająca na ciało to siła oddziaływania grawitacyjnego między obiektem a kulą ziemską; siła będąca wynikiem oddziaływania grawitacyjnego między kulą Ziemską a masą znajdująca się w jej polu grawitacyjnym
|
|
|
empezar lección
|
|
to oddziaływanie obserwowane w obecności pól grawitacyjnych, przejawiające się jako przyciąganie jednej masy przez drugą.
|
|
|
empezar lección
|
|
czyli zdolnością ciał do przeciwstawiania się zmianom w ich ruchu. Ciało dąży do zachowania stanu spoczynku – próbuje „oprzeć się” przyspieszeniom; cecha ciała polegająca na tym, że ciało dąży do zachowania stanu ruchu
|
|
|
Inercjalny układ odniesienia empezar lección
|
|
Układ odniesienia poruszający się ze stałą prędkością względem pewnego układu inercjalnego jest również układem inercjalnym.
|
|
|
empezar lección
|
|
układ odniesienia poruszający się ruchem prostoliniowym zmiennym lub krzywoliniowym względem innego układu
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkość fizyczna będąca miarą oddziaływań fizycznych między obiektami; jest wielkością wektorową, może być opisana jako wielokrotność odpowiednio zdefiniowanej jednostki i wzorca. Przyczyna wszelkich zmian ruchu dowolnego obiektu (punktu materialnego).
|
|
|
empezar lección
|
|
siła rozciągająca, działająca wzdłuż rozciągliwego elementu, takiego jak kabel czy lina; nazywamy siłę powstającą na skutek reakcji na zewnętrzną siłę napinającą. W praktyce jest to siła, z którą rozciągane jest elastyczne długie ciało.
|
|
|
empezar lección
|
|
tarcie jest siłą występującą w układach ruchomych, przeciwstawiającą się ruchowi ciała.
|
|
|
empezar lección
|
|
- siła równoważąca ciężar danego ciała; jest prostopadła do powierzchni kontaktu dwóch ciał; siła ta jest wywierana przez powierzchnię dążącą do utrzymania na niej niezerowego ciężaru; to siła, która działa nieprzerwanie na obiekt w polu grawitacyjnym.
|
|
|
empezar lección
|
|
sprężystość ciał to własność związana z odzyskiwaniem pierwotnego kształtu po usunięciu sił zewnętrznych wywołujących odkształcenie. Ciało odzyskuje swój kształt, ponieważ w układzie działa siła sprężystości, która powoduje powrót do położenia równowagi.
|
|
|
empezar lección
|
|
swobodny ruch ciał pod wpływem działania jedynie siły ciężkości
|
|
|
empezar lección
|
|
stała prędkość osiągana przez spadające ciało wówczas, gdy ciężar tego ciała jest równoważony przez skierowaną przeciwnie siłę oporu
|
|
|
empezar lección
|
|
siła bezwładności wywołująca odchylenie toru ruchu obiektu z punktu widzenia obracającego się układu odniesienia
|
|
|
empezar lección
|
|
siła, która nie jest rzeczywista, a jedynie wprowadzono ją, aby można było rozważać zasady dynamiki Newtona w układach poruszających się z przyspieszeniem
|
|
|
empezar lección
|
|
każda wypadkowa siła wywołująca jednostajny ruch ciała po okręgu
|
|
|
empezar lección
|
|
siła, która przeciwstawia się ruchowi ciała w płynie; w przeciwieństwie do zwykłego tarcia siła oporu zależy od prędkości ruchu ciała
|
|
|
empezar lección
|
|
siła, która przeciwdziała względnemu ruchowi lub próbie ruchu między stykającymi się ciałami; jest siłą, która przeciwdziała względnemu ruchowi między ciałami będącymi w kontakcie.
|
|
|
empezar lección
|
|
siła, która przeciwdziała względnemu ruchowi dwóch poruszających się, stykających się ciał. Jeśli dwa ciała pozostające w kontakcie przesuwają się względem siebie, to siła występująca między nimi nazywana jest tarciem kinetycznym
|
|
|
empezar lección
|
|
siła, która przeciwdziała względnemu ruchowi dwóch statycznych, stykających się ciał. Jeśli dwa spoczywające ciała pozostają w kontakcie, to działa między nimi siła nazywana tarciem statycznym.
|
|
|
empezar lección
|
|
energia ciał będących w ruchu, równa połowie iloczynu masy ciała i kwadratu jego prędkości. Energia kinetyczna ruchu postępowego jest równa iloczynowi masy m i kwadratu prędkości v podzielonemu przez 2
|
|
|
empezar lección
|
|
stosunek nieskończenie małej wartości pracy do nieskończenie małego czasu, w którym została wykonana. Jednostką energii (pracy) w układzie SI jest dżul (1 J), więc zgodnie z definicją mocy jednostką mocy jest dżul na sekundę czyli wat: 1J/s=1W
|
|
|
empezar lección
|
|
jest wykonywana wtedy, kiedy działająca siła powoduje przemieszczenie ciała. Jednostka pracy może być zdefiniowana jako iloczyn jednostki siły (niutona) i przemieszczenia (metra), N⋅m. Jednostkę tę nazywamy dżulem (ang. joule), oznaczamy ją literą J
|
|
|
empezar lección
|
|
całka z iloczynu skalarnego siły działającej i nieskończenie małego przemieszczenia
|
|
|
empezar lección
|
|
praca wszystkich sił działających na ciało
|
|
|
empezar lección
|
|
stosunek pracy do czasu, w którym została wykonana
|
|
|
Zasada równoważności pracy i energii empezar lección
|
|
praca wypadkowa sił działających na ciało jest równa zmianie energii kinetycznej tego ciała
|
|
|
empezar lección
|
|
suma energii kinetycznej i potencjalnej
|
|
|
empezar lección
|
|
jest to funkcja położenia, energia posiadana przez ciało w odniesieniu do rozpatrywanego układu fizycznego
|
|
|
empezar lección
|
|
położenie, w którym siła zachowawcza, będąca w założeniu siłą wypadkową, wyznaczona na podstawie nachylenia stycznej do krzywej energii potencjalnej jest równa zero
|
|
|
Zasada zachowania energii empezar lección
|
|
energia całkowita odizolowanego układu jest stała. Energia mechaniczna E cząsteczki jest stała dopóty, dopóki nie pojawi się siła zewnętrzna (spoza układu) lub siła wewnętrzna niezachowawcza, która na nią oddziałuje.
|
|
|
empezar lección
|
|
miara „ilości ruchu” ciała, wektor iloczynu masy i prędkości ciała, zorientowany tak samo, jak prędkość ciała; Pęd p ciała jest iloczynem jego masy m i prędkości v. Pęd jest wektorem o kierunku i zwrocie zgodnym z wektorem prędkości
|
|
|
empezar lección
|
|
efekt działania siły przez określony przedział czasu. Może on być bardzo mały, np. podczas zderzenia, ale może też być dowolnie długi
|
|
|
empezar lección
|
|
zmiana pędu układu jest równa popędowi siły, udzielonemu temu układowi. Popęd siły (impuls) udzielony układowi powoduje zmianę pędu tegoż układu. Zmiana ta jest równa działającemu impulsowi.
|
|
|
empezar lección
|
|
siła, którą wywierają na siebie wzajemnie elementy układu. Siły wewnętrzne mogą być zarówno przyciągające jak i odpychające
|
|
|
empezar lección
|
|
siła przyłożona do obiektu fizycznego powodująca zmianę jego pędu jako całości
|
|
|
empezar lección
|
|
punkt o współrzędnych, będących średnimi ważonymi położeń poszczególnych elementów ciała lub układu ciał
|
|
|
empezar lección
|
|
ciało lub zbiór ciał, których ruch podlega analizie; układ zdefiniowany na początku analizy problemu musi być traktowany konsekwentnie w dalszym ciągu rozważań
|
|
|
Układ zamknięty (izolowany) empezar lección
|
|
układ obejmujący jedno lub więcej ciał, w którym łączna masa obiektów nie ulega zmianie oraz wypadkowa sił zewnętrznych nań działających wynosi zero
|
|
|
empezar lección
|
|
całkowity pęd układu zamkniętego nie może ulec zmianie
|
|
|
Zderzenie idealnie niesprężyste empezar lección
|
|
zderzenie, po którym ciała pozostają w spoczynku, a końcowa energia kinetyczna wynosi zero (strata energii jest maksymalna)
|
|
|
empezar lección
|
|
zderzenie, w którym nie jest spełniona zasada zachowania energii mechanicznej
|
|
|
empezar lección
|
|
zderzenie, w którym spełniona jest zasada zachowania energii mechanicznej. W przypadku ruchu po płaskim torze oznacza to zachowanie energii kinetycznej
|
|
|
empezar lección
|
|
jeżeli dana wielkość fizyczna nie zmienia się w czasie, to mówimy, że jest ona zachowana.
|
|
|
Druga zasada dynamiki wyrażona przy pomocy pędu empezar lección
|
|
wypadkowa wszystkich sił zewnętrznych działających na układ jest równa szybkości zmian pędu układu pod wpływem działania tychże sił:
|
|
|
empezar lección
|
|
pochodna położenia kątowego po czasie. Definiowana jako granica, przy Δt→0, średniej prędkości kątowej ω=Δθ/Δt.
|
|
|
Chwilowe przyspieszenie kątowe empezar lección
|
|
pochodna prędkości kątowej po czasie
|
|
|
empezar lección
|
|
miara bezwładności obrotowej, która charakteryzuje ilościowo stopień łatwości lub trudności wykonywania zmiany wartości prędkości kątowej bryły sztywnej; a jej jednostką jest kg⋅m2
|
|
|
empezar lección
|
|
kąt pomiędzy wektorem położenia ciała a wybraną osią układu współrzędnych. Kąt θ w miarę przesuwania się cząstki po okręgu zakreśla ona łuk o długości s.
|
|
|
empezar lección
|
|
praca wykonywana nad bryłą sztywną w wyniku działania momentów sił, dana przez całkę z momentów sił liczoną po kącie, o jaki została obrócona bryła sztywna
|
|
|
empezar lección
|
|
szybkość zmian prędkości kątowej. Pochodna prędkości kątowej po czasie.
|
|
|
Twierdzenie o pracy i energii w ruchu obrotowym empezar lección
|
|
całkowita praca wykonana nad zmianą prędkości kątowej ciała sztywnego, równa zmianie jego energii kinetycznej ruchu obrotowego
|
|
|
empezar lección
|
|
moment bezwładności względem osi równoległej do osi przechodzącej przez środek masy jest sumą momentu bezwładności względem osi przechodzącej przez środek masy oraz iloczynu masy i kwadratu odległości pomiędzy osiami
|
|
|
Prawo zachowania momentu pędu empezar lección
|
|
moment pędu jest zachowany, to znaczy początkowy moment pędu jest równy końcowemu momentowi pędu, gdy na układ nie działa zewnętrzny moment sił
|
|
|
empezar lección
|
|
siła działająca (naciskająca) na powierzchnię w kierunku normalnym do powierzchni, naprężenie w płynach
|
|
|
empezar lección
|
|
ciało znajduje się w równowadze statycznej, gdy jest w spoczynku w wybranym inercjalnym układzie odniesienia
|
|
|
empezar lección
|
|
obszar w pobliżu czarnej dziury o promieniu równym promieniowi Schwarzschilda, z którego żadne ciało, a nawet światło, nie może uciec
|
|
|
Ogólna teoria względności empezar lección
|
|
teoria Einsteina dotycząca grawitacji i układów odniesienia poruszających się ruchem przyspieszonym; w teorii tej grawitacja jest wynikiem zakrzywienia czasoprzestrzeni przez masę i energię; teoria ta jest często nazywana teorią grawitacji Einsteina
|
|
|
Prawo powszechnego ciążenia empezar lección
|
|
każde dwa ciała przyciągają się siłą proporcjonalną do iloczynu ich mas i odwrotnie proporcjonalną do kwadratu odległości pomiędzy nimi, wzdłuż prostej łączącej środki ich mas
|
|
|
empezar lección
|
|
wypadkowa siła skierowania ku górze, działająca na obiekt zanurzony w płynie, wywołana różnicami ciśnienia na różnych głębokościach
|
|
|
empezar lección
|
|
maksymalne przemieszczenie ciała z położenia równowagi w czasie ruchu oscylacyjnego
|
|
|
empezar lección
|
|
liczba zdarzeń okresowych przypadająca na jednostkę czasu. Oznaczamy f. W układzie SI jednostką częstotliwości jest herc (Hz).
|
|
|
empezar lección
|
|
to jedno pełne drgnienie.
|
|
|
empezar lección
|
|
pojedyncza lub powtarzalna zmiana wielkości fizycznej, polegająca na przejściu z jednej skrajnej wartości do drugiej i z powrotem
|
|
|
empezar lección
|
|
czas trwania jednego pełnego drgnienia w ruchu drgającym. Oznaczanym T. Za jednostkę okresu przyjmujemy zazwyczaj sekundę.
|
|
|
empezar lección
|
|
układ, który drga w RH, gdzie siła zwrotna jest proporcjonalna do przemieszczenia i działa na ciało w kierunku położenia równowagi
|
|
|
empezar lección
|
|
pozycja oscylatora, kiedy sprężyna jest nieodkształcona tzn. ani nie jest rozciągnięta, ani ściśnięta
|
|
|
empezar lección
|
|
kąt wyrażony w radianach stosowany w funkcji cosinus lub sinus, aby przesunąć funkcję na lewo lub na prawo, w celu dopasowania funkcji do danych zarejestrowanych dla ruchu oscylatora harmonicznego
|
|
|
empezar lección
|
|
duża amplituda drgań wytworzonych w układzie na skutek działania siły wymuszającej o małej amplitudzie i częstotliwości równej częstotliwości rezonansowej oscylatora
|
|
|
empezar lección
|
|
ruch cyklicznie powtarzający się w równych odstępach czasu. Powtarzającą się zmianę położenia w regularnych odstępach czasu. Przykładami mogą być: ruch struny gitary
|
|
|
empezar lección
|
|
położenie w którym wypadkowa siła działająca na ciało wynosi zero, a w przypadku małego przemieszczenia ciała pojawia się siła zwrotna, która działa w kierunku położenia równowagi
|
|
|
empezar lección
|
|
tłumienie powodujące możliwie najszybszy powrót oscylatora do stanu równowagi, przy czym w ruchu tym nie występują oscylacje wokół położenia równowagi
|
|
|
empezar lección
|
|
tłumienie skutkujące powolnym powrotem oscylatora do stanu równowagi, przy czym oscylacje wokół stanu równowagi nie występują
|
|
|
empezar lección
|
|
tłumienie powodujące zanik kolejnych amplitud drgań aż do zera
|
|
|
Współczynnik sprężystości empezar lección
|
|
parametr charakteryzujący sprężynę, zdefiniowany jako stosunek siły przyłożonej do sprężyny do uzyskanego przemieszczenia
|
|
|
empezar lección
|
|
odległość pomiędzy najbliższymi identycznymi punktami fali. Oznacza się grecką literą lambda (λ) i można ją podawać w metrach, centymetrach i innych jednostkach długości.
|
|
|
empezar lección
|
|
oznaczana A jest maksymalnym wychyleniem ośrodka z położenia równowagi.
|
|
|
empezar lección
|
|
zaburzenie, które rozchodzi się z miejsca powstania i przenosi energię
|
|
|
empezar lección
|
|
są kluczowym zagadnieniem działu fizyki znanego jako mechanika kwantowa. Są one związane z takimi cząstkami jak protony, elektrony, neutrony i inne występujące w przyrodzie cząstki elementarne.
|
|
|
empezar lección
|
|
fala, w której zaburzenie rozchodzi się równolegle do kierunku przemieszczania się fali
|
|
|
empezar lección
|
|
fala, w której zaburzenie rozchodzi się prostopadle do kierunku ruchu fali
|
|
|
empezar lección
|
|
fala, która odbija się tam i z powrotem w ograniczonej przestrzeni
|
|
|
empezar lección
|
|
pojedyncze zaburzenie, które przemieszcza się przez ośrodek, przenosząc energię, ale nie przenosząc masy
|
|
|
empezar lección
|
|
model matematyczny opisujący położenie cząstki ośrodka
|
|
|
empezar lección
|
|
I- moc przypadająca na jednostkę powierzchni
|
|
|
empezar lección
|
|
prędkość, z jaką przemieszcza się zaburzenie; nazywana również prędkością propagacji fali
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
punkt, w którym struna jest nieruchoma czyli, węzły są punktami, w których wychylenia fali stojącej wynoszą zero
|
|
|
empezar lección
|
|
częstotliwość fali wytwarzanej przez fale dźwiękowe, które różnią się częstotliwością w niewielkim zakresie
|
|
|
empezar lección
|
|
konstruktywna i destruktywna interferencja dwóch lub więcej częstotliwości
|
|
|
empezar lección
|
|
propagujące zaburzenia ośrodka, które mogą być okresowe i mogą być modelowane jako zmiany ciśnienia powietrza lub drgania cząsteczek
|
|
|
empezar lección
|
|
forma przekazywania energii wyłącznie na skutek występującej różnicy temperatur
|
|
|
empezar lección
|
|
energia dostarczona do układu fizycznego, przypadająca na jednostkę masy, potrzebna do zupełnej zmiany fazy skupienia substancji z ciekłej na gazową, lub energia pobrana w przypadku, gdy substancja zmienia swój stan skupienia z gazowego na ciekły
|
|
|
empezar lección
|
|
energia dostarczona do układu fizycznego, przypadająca na jednostkę masy, potrzebna do zupełnej zmiany fazy skupienia substancji ze stałej na gazową, lub energia pobrana w przypadku, gdy substancja zmienia swój stan skupienia z gazowego na stały
|
|
|
empezar lección
|
|
energia dostarczona do układu fizycznego, przypadająca na jednostkę masy, potrzebna do zupełnej zmiany fazy skupienia substancji ze stałej na ciekłą, lub energia pobrana w przypadku, gdy substancja zmienia swój stan skupienia z ciekłego na stały
|
|
|
empezar lección
|
|
ilość ciepła potrzebna do zmiany temperatury 1kg substancji o 1℃
|
|
|
empezar lección
|
|
wymiana ciepła pomiędzy ciałami będącymi ze sobą w bezpośrednim kontakcie fizycznym
|
|
|
empezar lección
|
|
dla danej substancji jest to taka kombinacja temperatury i ciśnienia, powyżej której fazy ciekła i gazowa są już nierozróżnialne
|
|
|
empezar lección
|
|
- zmiana rozmiaru lub objętości danego ciała wraz ze zmianą jego temperatury
|
|
|
empezar lección
|
|
stan, w którym ciepło nie przepływa pomiędzy dwoma ciałami, które są ze sobą w kontakcie; dwa ciała będące ze sobą w kontakcie mają taką samą temperaturę
|
|
|
empezar lección
|
|
bezpośrednia zmiana fazy ze stałej na gazową
|
|
|
empezar lección
|
|
przenoszenie energii z jednego miejsca lub ciała do innego w wyniku różnicy temperatury
|
|
|
empezar lección
|
|
suma energii mechanicznych wszystkich cząsteczek w tym układzie
|
|
|
empezar lección
|
|
gaz rzeczywisty w granicy niskich gęstości i wysokich temperatur kinetyczna teoria gazów (ang. kinetic theory of gases) teoria ta określa własności makroskopowe gazów na podstawie własności ruchów cząsteczek składających się na ten gaz
|
|
|
empezar lección
|
|
niezależny rodzaj ruchu posiadający energię, np. energię kinetyczną ruchu w jednym z trzech ortogonalnych kierunków w przestrzeni
|
|
|
Pierwsza zasada termodynamiki empezar lección
|
|
zmiana energii wewnętrznej dla dowolnego przejścia między dwoma stanami równowagi jest równa ΔU=Q−W
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, podczas którego ciepło ani nie przepływa do układu, ani z niego nie odpływa
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, podczas którego ciśnienie układu się nie zmienia
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, podczas którego objętość układu się nie zmienia
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, podczas którego temperatura układu pozostaje stała
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, który może być odwrócony tak, że zarówno układ, jak i środowisko powrócą do swojego początkowego stanu
|
|
|
empezar lección
|
|
sposób, w jaki stan układu może się zmieniać przy przejściu ze stanu początkowego do końcowego
|
|
|
empezar lección
|
|
szybko zachodzący proces, podczas którego bez wymiany ciepła z otoczeniem gaz wykonuje pracę, a jego temperatura maleje
|
|
|
empezar lección
|
|
układ, który wymienia energię i/lub materię z otoczeniem
|
|
|
empezar lección
|
|
układ, który jest mechanicznie odizolowany od środowiska
|
|
|
empezar lección
|
|
cykl składający się z dwóch izoterm o temperaturach dwóch rezerwuarów oraz z dwóch adiabat łączących izotermy
|
|
|
empezar lección
|
|
funkcja stanu, która się zmienia, gdy ciepło jest wymieniane między układem i jego otoczeniem
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, po którym układ oraz jego środowisko nie mogą być jednocześnie przywrócone do swoich początkowych stanów
|
|
|
empezar lección
|
|
proces, w którym zarówno układ, jak i środowisko teoretycznie mogą wrócić do swoich oryginalnych stanów
|
|
|
Sformułowanie drugiej zasady termodynamiki w oparciu o pojęcie entropii empezar lección
|
|
entropia układu zamkniętego lub całego wszechświata nigdy nie maleje
|
|
|
Sformułowanie drugiej zasady termodynamiki według Clausiusa empezar lección
|
|
ciepło nigdy nie przepływa spontanicznie z ciała zimniejszego do cieplejszego
|
|
|
Sformułowanie drugiej zasady termodynamiki według Kelvina empezar lección
|
|
niemożliwe jest przekształcenie ciepła z pojedynczego źródła w pracę bez żadnego efektu ubocznego
|
|
|
empezar lección
|
|
układ dwóch równych, różnoimiennych ładunków znajdujących się obok siebie
|
|
|
empezar lección
|
|
cząstka elementarna o najmniejszej masie i najmniejszym niepodzielnym ujemnym ładunku elektrycznym
|
|
|
empezar lección
|
|
pojawianie się ładunku elektrycznego na powierzchni ciał; rozmieszczenie ładunku na powierzchni jest stałe
|
|
|
Elektryzowanie przez indukcję empezar lección
|
|
zjawisko, w którym obdarzone ładunkiem elektrycznym ciało zbliżone do obojętnego elektrycznie ciała powoduje rozdzielenie ładunków w tym ciele
|
|
|
empezar lección
|
|
materiał, w którym elektrony są związane na swoich orbitach elektronowych
|
|
|
empezar lección
|
|
właściwość ciała, która sprawia, że jest ono przyciągane lub odpychane od innych ciał obdarzonych ładunkiem; każdy obiekt naładowany ładunkiem elektrycznym wytwarza siłę elektrostatyczną i doznaje jej działania
|
|
|
empezar lección
|
|
charakteryzuje dipol; iloczyn odległości pomiędzy przeciwnymi ładunkami i wartości tych ładunków
|
|
|
empezar lección
|
|
rozsunięcie dodatnich i ujemnych ładunków elektrycznych na przeciwne krańce ciała
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkość fizyczna która pozwala na obliczanie siły działającej na dowolny ładunek próbny i jest niezależna od ładunku próbnego
|
|
|
empezar lección
|
|
nazywane także elektronami przewodnictwa, są to elektrony w przewodniku, które nie są związane z poszczególnymi atomami i dlatego mogą swobodnie przemieszczać się w przewodniku
|
|
|
empezar lección
|
|
układ dwóch takich samych ładunków o przeciwnych znakach, umieszczonych w stałej odległości od siebie
|
|
|
Elektryczna energia potencjalna empezar lección
|
|
energia potencjalna zgromadzona przez układ ładunków elektrycznych, pochodząca od oddziaływania elektrostatycznego między ładunkami
|
|
|
empezar lección
|
|
inaczej: różnica potencjałów, czyli zmiana energii potencjalnej ładunku przemieszczonego od jednego punktu do drugiego, podzielona przez ładunek; jednostką jest wolt, czyli dżul na kulomb
|
|
|
empezar lección
|
|
energia potencjalna przypadająca na jednostkę ładunku
|
|
|
Różnica potencjałów elektrycznych empezar lección
|
|
zmiana energii potencjalnej ładunku q przy przemieszczeniu między dwoma punktami, podzielona przez wielkość tego ładunku
|
|
|
empezar lección
|
|
działanie polegające na połączeniu przewodnika z Ziemią, mające na celu zapewnienie, że nie występuje różnica potencjałów między przewodnikiem a powierzchnią Ziemi
|
|
|
empezar lección
|
|
substancja izolująca używana do wypełniania przestrzeni pomiędzy okładkami kondensatora
|
|
|
empezar lección
|
|
urządzenie magazynujące ładunek i energię elektryczną
|
|
|
empezar lección
|
|
służy do podwyższania lub obniżania napięcia
|
|
|
empezar lección
|
|
układ dwóch identycznych, równoległych płyt przewodzących ustawionych w pewnej odległości od siebie
|
|
|
empezar lección
|
|
ilość ładunku przypadająca na 1V napięcia
|
|
|
empezar lección
|
|
sposób łączenia elementów obwodu elektrycznego, w którym wszystkie wejścia elementów są wspólnie podłączone do jednej strony obwodu, a wszystkie wyjścia wspólnie do drugiej strony obwodu
|
|
|
empezar lección
|
|
sposób łączenia elementów obwodu elektrycznego, w którym elementy włączone są do obwodu jeden za drugim
|
|
|
empezar lección
|
|
prędkość zmian energii elektrycznej w czasie w obwodzie elektrycznym
|
|
|
empezar lección
|
|
zjawisko występujące w niektórych materiałach, gdy poniżej temperatury krytycznej rezystancja materiału spada do zera, a pole magnetyczne jest wypychane z materiału (Tc)
|
|
|
empezar lección
|
|
zamknięta ścieżka, przez którą płynie prąd elektryczny
|
|
|
empezar lección
|
|
jednostka rezystancji elektrycznej, 1Ω=1V∕A
|
|
|
empezar lección
|
|
prędkość ładunku podczas chaotycznego ruchu w przewodniku, gdzie doświadcza wielu zderzeń, uśredniona wzdłuż długości drutu podzielonej przez czas, który zajmuje mu pokonanie tej odległości
|
|
|
empezar lección
|
|
miara zdolności materiału do przewodzenia lub transmitowania elektryczności
|
|
|
empezar lección
|
|
właściwość elektryczna, która utrudnia przepływ prądu elektrycznego; dla materiałów omowych jest to stosunek między napięciem a prądem, R=U/I
|
|
|
empezar lección
|
|
opór układu połączonych ze sobą oporników; może być traktowany jako opór pojedynczego opornika, zastępującego układ oporników połączonych szeregowo i/lub równolegle
|
|
|
empezar lección
|
|
wartość wewnętrznego oporu źródła prądu podczas przepływu prądu przez źródło SEM
|
|
|
empezar lección
|
|
różnica potencjałów elektrycznych między dwoma punktami w obwodzie elektrycznym, mierzona w woltach
|
|
|
Siła elektromotoryczna (SEM) empezar lección
|
|
energia unoszona przez jednostkowy ładunek ze źródła wytwarzającego prąd elektryczny
|
|
|
empezar lección
|
|
obecnie używany ze względów bezpieczeństwa system instalacji elektrycznej, w którym na przewód doprowadzający prąd elektryczny składają się trzy przewody (izolowane druty): fazowy (gorący), neutralny i ochronny (uziemienie)
|
|
|
empezar lección
|
|
prawo fizyczne stwierdzające, że całka krzywoliniowa indukcji pola magnetycznego wokół prądu elektrycznego jest proporcjonalna do jego natężenia
|
|
|
empezar lección
|
|
równanie określające w danym punkcie przestrzeni wektor indukcji pola magnetycznego wytwarzanego przez przewód z prądem
|
|
|
empezar lección
|
|
zmiana strumienia magnetycznego przechodzącego przez zamknięty obwód powoduje powstanie w nim indukowanej siły elektromotorycznej
|
|
|
empezar lección
|
|
pętla z prądem, wytworzona w przewodniku przez wywołaną ruchem siłę elektromotoryczną
|
|
|
empezar lección
|
|
kierunek indukowanej siły elektromotorycznej jest taki, że siła ta przeciwdziała zmianie strumienia magnetycznego, który ją wytwarza; właściwość tę reprezentuje znak minus w prawie Faradaya
|
|
|
empezar lección
|
|
obwód zawierający cewkę indukcyjną i kondensator
|
|
|
empezar lección
|
|
obwód zawierający opornik, cewkę indukcyjną i kondensator
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkość mówiąca, jak bardzo wskazy napięcia i natężenia prądu są niezgodne w fazie, czyli na ile są obrócone względem siebie; dla opornika ma wartość zero
|
|
|
empezar lección
|
|
fale elektromagnetyczne o długościach od 1mm do 100km; wytwarzane są przez prądy płynące w obwodach elektrycznych i przez zjawiska astronomiczne
|
|
|
empezar lección
|
|
fale elektromagnetyczne o długościach fal od 1mm do 1m; mogą być wytwarzane przez prądy płynące w makroskopowych obwodach
|
|
|
Promieniowanie podczerwone empezar lección
|
|
zakres spektrum fal elektromagnetycznych, rozciągający się od zakresu poniżej koloru czerwonego aż do zakresu mikrofal, czyli od 0,74µm do 300µm
|
|
|
Promieniowanie ultrafioletowe empezar lección
|
|
promieniowanie elektromagnetyczne o zakresie od fioletu do promieniowania X, o długościach fal od 400nm do około 10nm
|
|
|
empezar lección
|
|
niewidzialna i przenikliwa forma promieniowania elektromagnetycznego; zakres ten nachodzi zarówno na zakres ultrafioletu, jak i promieniowania gamma
|
|
|