ak25r0

 0    40 tarjetas    rafalpawlik1
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Jeśli lęk ujawnia się w sytuacji egzaminacyjnej, a np. nie obserwujemy go w sytuacji gdy osoba ogląda telewizję wskazuje na następującą właściwość
empezar lección
Cecha jest latentna
Typologia Eysencka (ekstrawertyk, ambiwertyk, introwertyk) mogą być przykadem jakiej koncepcji
empezar lección
modalnej
Regulacyjna teoria temperamentu odnosi się do
empezar lección
formalnych cech zachowania
Dominująca dyspozycja psychofizyczna lub fizyczna dzięki, której możemy wyróżnić na jej podstawie grupie ludzi to
empezar lección
typ
Interakcjonizm według niego wkład w różnice indywidualne w zachowaniu ma
empezar lección
wkład w różnice indyw ma osoba, działanie środowiska i interakcja między nimi
Wkład czynnika genetycznego w wariancję inteligencji ma ile procent
empezar lección
50%
Binet uważał, że myślenie osoby z upośledzeniem umysłowym jest jakie
empezar lección
nieukierunkowane, nieprzystosowane, niekontrolowane
Kto scharakteryzował geniusz
empezar lección
Galton
Nabywanie doświadczeń, edukacja relacji i korelatów to rodzaje czynności poznawczych według jakiego autor
empezar lección
Spearman
Na podstawie wysokiego poziomu jednostki można osoby można stwierdzić
empezar lección
potrzebą na stymulację
Osoby o stylu pojęciowym
empezar lección
preferują sposób kodowania informacji werbalny
Test Figur Ukrytych bada
empezar lección
style poznawcze
Czynnik g w teoriach równorzędnych to
empezar lección
Na szczycie hierarchii znajduje się czynnik g - Czynnik I rzędu
Psychoanaliza ma status
empezar lección
dziedziny czyli domeny
Przetwarzanie dywerencyjne klas behawioralnych to zdolność
empezar lección
J. Gulford
Sternberg wyróżnia inteligencję
empezar lección
inteligencję sprzyjającej powodzeniu życiowemu (analityczna, twórcza, praktyczna)
Co Vernon rozumiał przez inteligencję
empezar lección
tworzy 5 poziomów. Na szczycie intelig ogólna, niżej zdolności werbalno-szkolne i przestrzenno-manualne)
Jakim testem badany motywację osiągnięć
empezar lección
LMI polska wersja Andrzej Sękowski i ksiądz Waldemar Klinkosz
Który z badaczy nie zajmował się motywacją osiągnięć
empezar lección
Sperman
Typologia temperamentu Hipokratesa Galena jest Przykładem koncepcji
empezar lección
szufladkowej
Przedmiot badań psychologii różnic indywidualnych stanowi
empezar lección
Różnice, indywidualność, interindywidualne, intraindywidualne
W modelu Guilforda każdą zdolność człowieka można opisać jako
empezar lección
proces, materiał, wytwór
Kto wprowadził pojęcie ilorazu inteligencji
empezar lección
William Stern
Pierwotna zdolność umysłowa PMA występuje w koncepcji
empezar lección
L. Thurstone
Kto jest autorem koncepcji sprzyjającej powodzeniu życiowemu
empezar lección
R. Sternbeg
Według teorii twórczości Kozieleckiego
empezar lección
nie wszystkie zmiany transgresyjne prowadzą do twórczości
W koncepcji twórczości Sternberga i Lumbarta
empezar lección
portfel inwestycyjny, osoba intelig nie inwestuje w styl poznawczy, motywację samoistną i zdolności analityczne.
Kolejność etapów procesu twórczego
empezar lección
Preparacja, Inkubacja, iluminacja, Weryfikacja
Edward Nęcka jest autorem
empezar lección
koncepcji interakcji twórczej
Co nie jest problemem endogennym u uczniów zdolnych (np. wymagania rodziców
empezar lección
czynniki endogenne i egzogenne
Trzy pierścienie w modelu Renzulliego to
empezar lección
zdolności poznawcze, twórczość, zaangażowanie zawodowe
Czynnik przypadku pojawił się w koncepcji zdolności
empezar lección
Abraham
Styl poznawczy refleksyjność nie wiążę się z
empezar lección
niską kontrolą nad własnym funkcjonowaniem poznawczym
W koncepcji twórczości Csikszentmihaly’a
empezar lección
koncepcja jednostka -pole-domena. Funkcje: innowacja, selekcja, socjalizacja
W koncepcji twórczości Csikszentmihaly’a artysta jest
empezar lección
osobą zanurzona w określoną dziedzinę działania.
Krytyk, który ocenia dzieło w twórczości koncpecji Csikszentmihaly’a
empezar lección
pole
Który z badaczy motywacji osiągnięć założył istnenie hipotetycznej skłonności do osiągnięcia sukcesu, będącym iloczynem subiektywnego prawdopodobieństwa osiągnięcia sukcesu i jego wartości gratyfikacyjnej
empezar lección
John Atkinson
"Dokonać czegoś trudnego. [...] Zwiększać szacunek to samego siebie przez wykorzystywanie swojego talentu" to definicja
empezar lección
Przejawy motywacji osiągnięć – Henry Murray
Motywacja osiągnięć jest związana z
empezar lección
proces w osiąganiu celu
Aktywność, rytmiczność, próg reagowania, siła reakcji to kategorie opisu temperamentu w jakiej koncepcji
empezar lección
akcyjna teoria temperamentu Thomasa i Chess

Debes iniciar sesión para poder comentar.