término |
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empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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Aussagesätze und Inversion empezar lección
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Oraciones declarativas e inversión
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Sätze mit und, oder, aber empezar lección
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Oraciones con por lo tanto
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Präsens: regelmäßige Verben empezar lección
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Presente: verbos regulares
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Präsens: unregelmäßige Verben empezar lección
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Presente: verbos irregulares
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Tiempo presente: me gustaría
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Verbos modales (tiempo presente)
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Präteritum: haben und sein empezar lección
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Perfekt: regelmäßige Verben empezar lección
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Perfecto: verbos regulares
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Berufe + -in Wortbildung: Komposita Genitiv-s bei Namen = von + Name empezar lección
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Nominativ: bestimmter und unbestimmter Artikel empezar lección
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Nominativo: artículo definido e indefinido
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Akkusativ: bestimmter und unbestimmter Artikel empezar lección
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Acusativo: artículo definido e indefinido
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Verben und Präpositionen mit Akkusativ empezar lección
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Verbos y preposiciones con acusativo
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Dativ: bestimmter und unbestimmter Artikel empezar lección
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Dativo: artículo definido e indefinido
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Verben und Präpositionen mit Dativ empezar lección
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Verbos y preposiciones con dativo
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Interrogativartikel und Demonstrativartikel empezar lección
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Artículos interrogativos y artículos demostrativos
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Präpositionen mit Akkusativ empezar lección
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Preposiciones con acusativo
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Wechselpräpositionen in, an, auf empezar lección
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Cambio de preposiciones en, sobre, en
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Präpositionen (Übersicht) empezar lección
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Unregelmäßige Verben (Übersicht) empezar lección
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Verbos irregulares (resumen)
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Ich heiße nicht Lukas, sondern Paul. empezar lección
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Mi nombre no es Lukas, sino Paul.
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Du heißt nicht Anna, sondern Lisa. empezar lección
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Tu nombre no es Anna, sino Lisa.
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Er heißt nicht Sebastian, sondern Markus. empezar lección
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Su nombre no es Sebastián sino Markus.
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Sie heißt nicht Katharina, sondern Veronika. empezar lección
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Su nombre no es Katharina sino Veronika.
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Es heißt nicht Sissi, sondern Nala. empezar lección
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No se llama Sissi sino Nala.
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empezar lección
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Wir heißen nicht Huber, sondern Steiner. empezar lección
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Nuestro nombre no es Huber, sino Steiner.
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empezar lección
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Ihr heißt nicht Gruber, sondern Hofer. empezar lección
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Su nombre no es Gruber, sino Hofer.
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empezar lección
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empezar lección
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Sie heißen nicht Mayer, sondern Koller. empezar lección
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Su nombre no es Mayer, sino Koller.
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empezar lección
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Su nombre es señor Fischer.
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empezar lección
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Sie heißen nicht Fischer, sondern Herr Leitner. empezar lección
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Su nombre no es Fischer sino señor Leitner.
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Ich heiße Sofia und bin vierzehn Jahre alt. empezar lección
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Me llamo Sofía y tengo catorce años.
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ich heiße / du heißt / er heißt / sie heißt / es heißt / wir heißen / ihr heißt / sie heißen / Sie heißen empezar lección
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mi nombre es / tu nombre es / su nombre es / su nombre es / es / nuestro nombre es / tu nombre es / ellos son / Ellos son
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empezar lección
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Spielt zu dritt. Setzt Spielfiguren auf den Start. A wirft eine Münze: Kopf-1 Feld weiter. Zahl-2 Felder weiter A beantwortet die Frage(n) oder macht die Aufgabe. empezar lección
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Se juega con tres jugadores. Coloca las piezas en la línea de salida. El jugador A lanza una moneda: Cara: avanza una casilla. Cruz: avanza dos casillas. El jugador A responde la(s) pregunta(s) o realiza la tarea.
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Dann wirft B die Münze usw. Pro Feld und richtiger Lösung bekommt ihr 1 Punkt. Wer im Ziel die meisten Punkte hat, gewinnt. empezar lección
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Luego, B lanza la moneda, y así sucesivamente. Obtienes 1 punto por cada casilla y respuesta correcta. Quien tenga más puntos al final, gana.
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Buchstablere deinen Namen empezar lección
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Wie ist deine Handynummer? empezar lección
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¿Cual es tu numero de celular?
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Du musst leider einmal aussetzen. empezar lección
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Desafortunadamente, tienes que tomarte un descanso.
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empezar lección
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Was machst du nicht gern? empezar lección
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Nenne drei Länder in Europa. Welche Sprachen sprechen die Leute dort? empezar lección
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Nombra tres países de Europa. ¿Qué idiomas se hablan allí?
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Geh ein Feld zurück und spiel weiter. empezar lección
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Retrocede un espacio y continúa jugando.
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empezar lección
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Welche Fächer hast du am Donnerstag in der Schule? empezar lección
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¿Qué asignaturas tienes en el colegio el jueves?
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Welche Sachen sind in einer Schultasche? Nenne vier Dinge. empezar lección
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¿Qué hay en una mochila escolar? Nombra cuatro cosas.
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Geh ein Feld vor und spiel weiter. empezar lección
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Avanza un espacio y continúa jugando.
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Was macht Kim wann am Samstag? empezar lección
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Der Sonntag: Was perfekte machst du? empezar lección
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Domingo:¿Qué cosa perfecta estás haciendo?
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Du musst leider einmal aussetzen. empezar lección
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Desafortunadamente, tienes que tomarte un descanso.
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Essen und trinken. Nenne möglichst viele Lebensmit-tel in einer Minute. empezar lección
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Comida y bebida. Nombra todos los alimentos que puedas en un minuto.
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Wie viel kosten die Sachen? empezar lección
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¿Cuanto cuestan los articulos?
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empezar lección
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Du be-kommst einen Punkt von ... Wähle eine Person. empezar lección
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Obtendrás un punto por... Elige una persona.
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empezar lección
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¿Cómo se llaman las profesiones?
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Du musst leider einmal aussetzen. empezar lección
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Desafortunadamente, tienes que tomarte un descanso.
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Stell deine Familie vor. Wie heißen deine Eltern, Geschwis-ter und Großel-tern? empezar lección
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Presenta a tu familia. ¿Cómo se llaman tus padres, hermanos y abuelos?
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Geh ein Feld zurück und spiel weiter. empezar lección
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Retrocede un espacio y continúa jugando.
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Ich kann gut Gitarre spielen empezar lección
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Puedo tocar bien la guitarra
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Was kannst du gut? Was kannst du nicht so gut? empezar lección
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¿En qué eres bueno? ¿En qué no eres tan bueno?
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In der Schule muss ich lesen. empezar lección
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Tengo que leer en la escuela.
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Was darfst du zu Hause machen? empezar lección
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¿Qué está permitido hacer en casa?
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Was musst du in der Schule tun? empezar lección
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¿Qué tienes que hacer en la escuela?
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Du musst leider einmal aussetzen. empezar lección
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Desafortunadamente, tienes que tomarte un descanso.
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Was ist mit den Personen los? empezar lección
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¿Qué le pasa a esta gente?
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empezar lección
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Du be kommst einen Punkt von ... Wähle eine Person. empezar lección
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Obtendrás un punto por... Elige una persona.
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Welche Verkehrsmittel kennst du? empezar lección
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¿Qué medios de transporte conoces?
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Welche Zimmer gibt es in deinem Haus? empezar lección
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¿Qué habitaciones hay en tu casa?
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Welche Zimmer gibt es in deiner Wohnung? empezar lección
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¿Qué habitaciones hay en tu apartamento?
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empezar lección
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Welche Möbel hast du in deinem Zimmer? empezar lección
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¿Qué muebles tienes en tu habitación?
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Geh ein Feld vor und spiel weiter. empezar lección
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Avanza un espacio y continúa jugando.
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Was ist deine Lieblings farbe? empezar lección
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¿Cuál es tu color favorito?
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Die Hose ist blau, die Schuhe sind... empezar lección
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Los pantalones son azules, los zapatos son...
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Welche Farben hat die Kleidung von deiner Nachbarin? empezar lección
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¿De qué colores es la ropa de tu vecino?
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Welche Farben hat die Kleidung von deinem Nachbarn? empezar lección
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¿De qué colores es la ropa de tu vecino?
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Wie gefallen dir diese Sachen? empezar lección
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¿Qué te parecen estas cosas?
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Was machst du am Nachmittag? empezar lección
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Wie kommst du von der Schule zum Bus? Beschreib den Weg! empezar lección
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¿Cómo vas de la escuela al autobús? ¡Describe la ruta!
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Welche Aufgaben hast du zu Hause? empezar lección
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¿Qué tareas tienes en casa?
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Was musst du immer machen? empezar lección
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¿Qué es lo que siempre tienes que hacer?
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Geh ein Feld zurück und spiel weiter. empezar lección
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Retrocede un espacio y continúa jugando.
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Welche Himmelsrichtungen gibt es? empezar lección
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¿Cuáles son los puntos cardinales?
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Wo bist du gern im Urlaub? empezar lección
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¿A dónde te gusta ir de vacaciones?
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empezar lección
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Du be kommst einen Punkt von ... Wähle eine Person. empezar lección
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Obtendrás un punto por... Elige una persona.
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empezar lección
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empezar lección
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Kannst du heute ausgehen? empezar lección
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über Vergangenes sprechen und schreiben empezar lección
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Hablar y escribir sobre el pasado
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empezar lección
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empezar lección
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Comprensión de los textos del foro
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empezar lección
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Hilfe anbieten und um Hilfe bitten empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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Actividades de vacaciones
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empezar lección
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empezar lección
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So sehe ich aus: Haare: braun und kurz Augen: hellbraun Große: nicht groß und nicht klein, 168 Meter empezar lección
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Así es como me veo: Cabello: castaño y corto Ojos: castaño claro Altura: ni alta ni baja, 168 metros
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Wer ist das? - Seht das Foto an. Was passiert hier? Sprecht in der Klasse. empezar lección
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¿Quién es? - Mira la foto. ¿Qué está pasando aquí? Coméntenlo en clase.
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Hört das Gespräch. Was erzählt Ole über sich? Schreibt den Steckbrief ins Heft und ergänzt die Informationen. empezar lección
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Escucha la conversación. ¿Qué te cuenta Ole sobre sí mismo? Copia el perfil en tu cuaderno y añade la información.
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Was wisst ihr jetzt über Ole? Sprecht in der Klasse empezar lección
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¿Qué sabes de Ole ahora? Coméntalo en clase.
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Was wisst ihr jetzt über Ole? Sprecht in der Klasse empezar lección
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¿Qué sabes de Ole ahora? Coméntalo en clase.
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Ole kommt aus Rostock, er ist empezar lección
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Ole viene de Rostock, él es
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empezar lección
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Er/Sie ist 1,60 Meter groß. empezar lección
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Mide 1,60 metros de altura.
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Wie alt ist er? – Er ist 68 Jahre alt. empezar lección
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¿Qué edad tiene? – Tiene 68 años.
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Wie alt ist sie? – Sie ist 68 Jahre alt. empezar lección
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¿Cuántos años tiene ella? – Tiene 68 años.
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Was trägt er gern? – Er trägt gern ein Hemd, eine Strickjacke und bequeme Hosen. empezar lección
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¿Qué le gusta usar? – Le gusta usar una camisa, un cárdigan y pantalones cómodos.
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Was trägt sie gern? – Sie trägt gern ein Kleid, eine Bluse und flache Schuhe. empezar lección
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¿Qué le gusta usar? – Le gusta usar un vestido, una blusa y zapatos planos.
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Wie alt ist er? – Er ist 68 Jahre alt. empezar lección
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¿Qué edad tiene? – Tiene 68 años.
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Was trägt er gern? – Er trägt gern – ein kariertes Hemd, eine Strickjacke und bequeme Stoffhosen. empezar lección
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¿Qué le gusta usar? – Le gusta usar: una camisa a cuadros, un cárdigan y pantalones cómodos.
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Was mag er? – Er mag – Spaziergänge in der Natur, klassische Musik und Kaffeehausbesuche. empezar lección
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¿Qué le gusta? – Le gusta: caminar por la naturaleza, la música clásica y visitar cafeterías.
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Was mag er nicht? – Er mag nicht – laute Musik, lange Autofahrten und zu viele Menschen. empezar lección
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¿Qué le desagrada? – Le desagrada: la música alta, los viajes largos en coche y demasiada gente.
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Was mag er nicht? – Er mag nicht – laute Musik, lange Autofahrten und zu viele Menschen. empezar lección
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¿Qué le desagrada? – Le desagrada: la música alta, los viajes largos en coche y demasiada gente.
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Wie alt ist sie? – Sie ist 68 Jahre alt. empezar lección
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¿Cuántos años tiene ella? – Tiene 68 años.
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Was trägt sie gern? – Sie trägt gern – ein bequemes Kleid, eine Strickjacke und flache Schuhe. empezar lección
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¿Qué le gusta usar? – Le gusta usar: un vestido cómodo, un cárdigan y zapatos planos.
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Was mag sie? – Sie mag – Gartenarbeit, mit der Familie plaudern und Kuchen backen. empezar lección
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¿Qué le gusta? – Le gusta la jardinería, charlar con la familia y hornear pasteles.
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Was mag sie nicht? – Sie mag nicht – scharfes Essen, Stress und Regenwetter. empezar lección
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¿Qué le desagrada? – No le gusta la comida picante, el estrés y el clima lluvioso.
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Arbeitet in Gruppen. Mischt eure Steckbriefe. Jeder zieht einen Steckbrief. Lest die Information zu der Person und beschreibt sie. Die anderen in der Gruppe raten. empezar lección
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Trabajen en grupos. Barajen sus perfiles. Cada uno dibuja un perfil. Lean la información sobre la persona y descríbanla. Los demás del grupo adivinan.
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Meine Person ist nicht sehr groß. empezar lección
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empezar lección
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Nein. Die Person mag Klettern und Fußball. empezar lección
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No. A la persona le gusta escalar y el fútbol.
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Seht die Adjektive an. Welche kennt ihr, welche sind neu? Sprecht in der Klasse über die Bedeutung empezar lección
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Observa los adjetivos. ¿Cuáles conoces y cuáles son nuevos? Comenta su significado en clase.
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Schreibt einen kurzen Text über eure Person. Verwendet die Informationen aus dem Steckbrie und Adjektive aus 1f. Sammelt die Texte und gestaltet ein Klassenalbum. empezar lección
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Escribe un texto breve sobre ti. Usa la información del perfil y los adjetivos de 1f. Reúne los textos y crea un álbum de clase.
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Meine Person ist nicht sehr groß. empezar lección
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Nein. Die Person mag Klettern und Fußball empezar lección
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No. A la persona le gusta escalar y el fútbol.
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Die Ferien sind leider vorbei empezar lección
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Lamentablemente las vacaciones terminaron
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ein Fest mit Freunden feiern empezar lección
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celebrar una fiesta con amigos
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surfen lernen und Muscheln sammeln empezar lección
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Aprende a surfear y a recolectar conchas.
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eine Reise in die Schweiz machen empezar lección
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eine Reise noch Wien machen und viel fotografieren empezar lección
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Haz un viaje a Viena y toma muchas fotos
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Basketball spielen und chillen empezar lección
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Jugando baloncesto y relajándome
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In Thüringen eine Radtour machen und Thüringer Bratwurst probieren empezar lección
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Haga un recorrido en bicicleta por Turingia y pruebe la bratwurst de Turingia
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Was haben die Jugendlichen in den Ferien gemacht? Seht die Bilder in 2a an. Sprecht Sätze im Perfekt zu zweit. empezar lección
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¿Qué hicieron los adolescentes durante sus vacaciones? Observen las imágenes de la sección 2a. En parejas, escriban oraciones en tiempo perfecto.
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Sinan und Ole sprechen über ihre Ferien -Hört den Dialog. Was hat Sinan gemacht? Was hat Ole gemacht? Formuliert Sätze im Perfekt oder im Präteritum. empezar lección
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Sinan y Ole hablan de sus vacaciones. Escucha el diálogo. ¿Qué hizo Sinan? ¿Qué hizo Ole? Formula oraciones en pretérito perfecto simple o pasado.
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Ole hat ein Fest mit Freunden gefeiert empezar lección
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Ole celebró una fiesta con amigos.
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in der Stadt viele Sachen kaufen empezar lección
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comprar muchas cosas en la ciudad
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fotografieren und die Bilder an Freunde schicken empezar lección
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Toma fotos y envíalas a tus amigos.
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am Brandenburger Tor und im Tierpark sein empezar lección
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en la Puerta de Brandeburgo y el Tierpark
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in der Stadt unterwegs sein empezar lección
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Estar fuera de casa en la ciudad
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mit den Cousins Spaß haben empezar lección
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diviertete con los primos
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Sinan war in Berlin. Er hat in der Stadt... empezar lección
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Sinan estaba en Berlín. Estaba en la ciudad...
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Sprecht zu zweit über eure Ferien. Formuliert drei Fragen im Perfekt oder Präteritum. Fragt euch gegenseitig und antwortet. empezar lección
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Hablen en parejas sobre sus vacaciones. Formule tres preguntas en pretérito perfecto simple o pasado. Háganse preguntas y respondan.
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Hast du gestern einen Freund getroffen? empezar lección
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¿Quedaste con algún amigo ayer?
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Hört das Gespräch. Was ist los? empezar lección
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Escucha la conversación. ¿Qué está pasando?
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Hört noch einmal. In welcher Reihenfolge ist das passiert? Notiert. empezar lección
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Escucha de nuevo. ¿En qué orden sucedió esto? Escríbelo.
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Marie hat mit Julia gesprochen. empezar lección
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Marie ist mit der falschen U-Bahn gefahren. empezar lección
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Marie tomó el metro equivocado.
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Sie hat eine Pizza gegessen. empezar lección
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Marie ist mit Henri und Lukas in den Park gegangen. empezar lección
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Marie fue al parque con Henri y Lukas.
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Der Bus ist nicht gekommen. empezar lección
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Sie ist eine halbe Stunde im Park geblieben und hat Bosketball gespielt empezar lección
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Se quedó en el parque durante media hora y jugó al bosketball.
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Arbeitet zu zweit. Lest die Sätze in 4b abwechselnd in der richtigen Reihenfolge. empezar lección
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Trabajen en parejas. Túrnense para leer las oraciones del paso 4b en el orden correcto.
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Welche Verben bilden das Perfekt mit sein? Ergänzt die Formen in eurer Tabelle aus 3b. empezar lección
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¿Qué verbos forman el pretérito perfecto con "sein"? Completa las formas de la tabla a partir del punto 3b.
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Gibt es in eurer Sprache auch eine Perfektform? Wie bildet man sie? empezar lección
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¿Existe el tiempo perfecto en tu idioma? ¿Cómo lo formas?
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Wir haben auch ein Perfekt. Es gibt auch unregelmäßige Verben und... empezar lección
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También tenemos un tiempo perfecto. También hay verbos irregulares y...
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Warum bist du schon wieder zu spät? - Hört die Dialoge und sprecht sie nach. Achtet auf die Betonung. empezar lección
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¿Por qué llegas tarde otra vez? - Escucha los diálogos y repítelos. Presta atención a la entonación.
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Warum bist du schon wieder zu spät? Der Bus ist nicht gekommen. Echt? Das glaube ich nicht. empezar lección
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¿Por qué llegas tarde otra vez? El autobús no llegó. ¿En serio? No lo puedo creer.
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Wo warst du so lange? Nie bist du pünktlich! Mein Hamster ist gestorben. So ein Quatsch! Du lügst! Du hast keinen Hamster. empezar lección
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¿Dónde has estado tanto tiempo? ¡Nunca llegas a tiempo! Mi hámster murió. ¡Qué tontería! ¡Estás mintiendo! No tienes un hámster.
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Eso no puede ser correcto
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den falschen Weg gegangen empezar lección
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ido por el camino equivocado
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mit der Lehrerin gesprochen empezar lección
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Und ihr? Was habt ihr am Wochenende gemacht? Schreibt einen kurzen Text im Perfekt (ca. sechs Sätze). Es muss nicht alles wahr sein. empezar lección
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¿Y tú? ¿Qué hiciste este fin de semana? Escribe un texto corto en tiempo perfecto (unas seis oraciones). No todo tiene que ser verdad.
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Aprender idiomas extranjeros
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Lest die Texte und die Sätze. Ordnet zu. empezar lección
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Lee los textos y las oraciones. Relaciónalos.
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Meine Eltern sind total saver. Ich habe eine Fünf in Mathe und leider auch eine Fünf in Englisch. empezar lección
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Mis padres son unos ahorradores. Saqué una D en matemáticas y, por desgracia, también una D en inglés.
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Jetzt machen sie echt Stress. Ich michite am Samstag auf eine Party gehen, aber sie sagen NEIN. Ich bin so unglücklich, alle meine Freunde gehen zu dieser Party! Ich möchte am liebsten weinen. empezar lección
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Ahora me están estresando muchísimo. Quiero ir a una fiesta el sábado, pero me dicen que no. ¡Estoy tan triste! ¡Todos mis amigos van a la fiesta! Solo quiero llorar.
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Boah, ich bin echt wütend. Meine Freundin Vicky und ich machen viel zusammen: Wir gehen in die Stadt, wir machen Sport oder gehen Eis essen. empezar lección
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¡Guau, qué rabia! Mi amiga Vicky y yo hacemos muchas cosas juntas: vamos al centro, hacemos ejercicio o salimos a tomar un helado.
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Aber jetzt ist ein neues Mädchen in unserer Klasse und plötzlich hat Vicky keine Zeit mehr für mich. Sie trifft sich immer nur mit Fiona. Sogar Silvester will sie mit ihr feiern. empezar lección
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Pero ahora hay una chica nueva en nuestra clase, y de repente Vicky ya no tiene tiempo para mí. Solo pasa el rato con Fiona. Incluso quiere celebrar Nochevieja con ella.
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Ich bin so froh! Kennt ihr das? Ich hatte gestern eine wichtige Prüfung. Ich habe so viel gelernt, aber ich war total nervös und hatte auch ein bisschen Angst! Und heute haben die Lehrer die Noten gesagt: Ich habe eine 2! Ich bin echt erleichtert. empezar lección
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¡Estoy tan feliz! ¿Conoces esa sensación? Ayer tuve un examen importante. Estudié muchísimo, pero estaba súper nerviosa y un poco asustada también. Y hoy los profesores anunciaron las calificaciones: ¡saqué una B! Estoy muy aliviada.
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Ich bin in ein Mädchen aus meiner Klasse verliebt. Sie heißt Lena. Ich finde sie so klug und toll! Aber sie beachtet mich gar nicht. Sie spricht und lacht mit allen, nur nicht mit mir. Ich bin echt traurig. empezar lección
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Estoy enamorado de una chica de mi clase. Se llama Lena. ¡Me parece tan inteligente y maravillosa! Pero no me hace caso. Habla y se ríe con todos menos conmigo. Estoy muy triste.
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Oh, ich bin so glücklich. Meine Freundin wohnt seit drei Monaten in einer anderen Stadt und ich darf sie in den Ferien besuchen. Ich freue mich so sehr. Erst haben meine Eltern gesagt, das geht nicht. empezar lección
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¡Qué alegría! Mi novia lleva tres meses viviendo en otra ciudad y puedo visitarla durante las vacaciones. ¡Qué emoción! Al principio, mis padres me dijeron que no era posible.
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Wir haben lange diskutiert und jetzt darf ich fahren. Also, ich bin zufrieden mit dem Ergebnis der Diskussion. empezar lección
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Lo hablamos mucho tiempo y ahora puedo conducir. Así que estoy contento con el resultado de la conversación.
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Los padres de Luisa están enojados
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Lena spricht nicht mit ihm. empezar lección
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Sie darf ihre Freundin besuchen empezar lección
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Se le permite visitar a su amiga.
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Sie darf nicht zu der Party gehen. empezar lección
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A ella no se le permite ir a la fiesta.
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Ihre Freundin hat keine Zeit für sie. empezar lección
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Su amiga no tiene tiempo para ella.
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Verbindet die Sätze aus 7a mit denn. Erst mündlich, dann schriftlich empezar lección
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Relaciona las oraciones de la 7a con la denn. Primero oralmente, luego por escrito.
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Was können oder müssen Luisa, Julia und Pietro aus 7a machen? Arbeitet in Gruppen, sammelt Ideen und findet Lösungen empezar lección
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¿Qué pueden o deben hacer Luisa, Julia y Pietro de 7.º grado? Trabajar en grupo, recopilar ideas y encontrar soluciones.
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Gefühle - Sammelt alle Adjektive und Ausdrücke aus Aufgabe 7a und erstellt eine Tabelle. empezar lección
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Sentimientos: Reúne todos los adjetivos y expresiones de la tarea 7a y crea una tabla.
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Ich bin froh, denn ich habe nette Freunde. empezar lección
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Estoy feliz porque tengo buenos amigos.
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Eure Gefühle Bildet vier Sätze mit denn. Sprecht erst ein paar Beispiele in der Klasse und schreibt dann eigene Sätze empezar lección
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Tus sentimientos. Forma cuatro oraciones con denn. Primero, comparte algunos ejemplos con la clase y luego escribe tus propias oraciones.
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den Geldbeutel nicht finden empezar lección
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no puedo encontrar la billetera
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abends nicht ausgehen dürfen empezar lección
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No se permite salir por la noche
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Streit mit den Eltern haben empezar lección
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Tener una discusión con tus padres
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Hört die Dialoge und seht die Bilder an. Hilfst du mir? Zu welcher Situation passt welcher Dialog? Ordnet zu. Lest dann die Dialoge zu zweit. empezar lección
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Escucha los diálogos y observa las imágenes. ¿Me ayudas? ¿Qué diálogo corresponde a cada situación? Relaciona los nombres. Luego, lean los diálogos en parejas.
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Brauchst du Hilfe? Ja, bitte. Kannst du eine Tasche tragen? Ja, klar. Das ist total nett. Danke. empezar lección
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¿Necesitas ayuda? Sí, por favor. ¿Puedes llevar una bolsa? Sí, por supuesto. Qué amable. Gracias.
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Kann ich dir helfen? Nein, danke. Ich schaffe das schon. Es sind ja nur ein paar Schulsachen. Okay. empezar lección
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¿Puedo ayudarte? No, gracias. Puedo. Son solo algunos útiles escolares. De acuerdo.
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Kannst du mir helfen? Natürlich. Was kann ich tun? Kannst du mir Physik erklären? Ja, kein Problem. Hier, schau mal empezar lección
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¿Puedes ayudarme? Claro. ¿Qué puedo hacer? ¿Puedes explicarme física? Sí, no hay problema. Mira.
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Hilfe anbieten, um Hilfe bitten - Spielt zu zweit kurze Dialoge zu folgenden Situationen empezar lección
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Ofrecer ayuda, pedir ayuda - Reproducir diálogos cortos en parejas sobre las siguientes situaciones
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Ihr findet einen Weg nicht. empezar lección
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No puedes encontrar la manera
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Ihr habt Probleme in einem Schulfach. empezar lección
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Estás teniendo problemas en una materia escolar.
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Kannst du mir helfen? Ich... empezar lección
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Ihr müsst euer Zimmer aufräumen empezar lección
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Tienes que limpiar tu habitación
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Hilfe anbieten, um Hilfe bitten - Spielt zu zweit kurze Dialoge zu folgenden Situationen empezar lección
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Ofrecer ayuda, pedir ayuda - Reproducir diálogos cortos en parejas sobre las siguientes situaciones
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Arbeitet zu zweit. Sprecht abwechselnd die Sätze mit einem Gefühl aus 9a. Der Partner / die Partnerin rät das Gefühl. empezar lección
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Trabajen en parejas. Túrnense para decir las oraciones con un sentimiento del punto 9a. Su compañero adivina el sentimiento.
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Ich darf zu der Party gehen. empezar lección
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¡Está lloviendo otra vez!
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Am Samstag waren wir im Kino. empezar lección
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El sábado fuimos al cine.
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Wir treffen uns vor der Schule. empezar lección
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Nos encontramos frente a la escuela.
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Wir schreiben heute einen Test. empezar lección
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Hoy vamos a hacer un examen.
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Meine Freundin heißt Emilia. Sie ist sehr sport-lich, sie macht Karate und spielt Fußball empezar lección
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Mi novia se llama Emilia. Es muy atlética; practica karate y juega al fútbol.
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Hilfe anbieten und um Hilfe bitten empezar lección
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Kannst du mir bitte helfen? Ich... empezar lección
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¿Puedes ayudarme, por favor? Yo...
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Reagiert auf die Entschuldigungen. Drückt eure Zweifel aus. empezar lección
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Responde a las disculpas. Expresa tus dudas.
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Ich bin mit dem falschen Bus gefahren. empezar lección
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Tomé el autobús equivocado.
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Ich habe zu lange geschlafen. empezar lección
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Sportarten - Welche kennt ihr? Ordnet die Namen zu. empezar lección
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Deportes: ¿Cuáles conoces? Relaciona los nombres.
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Tabla de snowboard freeride
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Sportarten beschreiben - Was passt zu den Sportarten? Wählt zwei Sportarten und ordnet Ausdrücke zu wie im Beispiel. Ergänzt auch weitere Wörter und Ausdrücke. empezar lección
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Describe los deportes: ¿Qué corresponde a cada deporte? Elige dos deportes y relaciona las expresiones como se muestra en el ejemplo. Agrega otras palabras y expresiones.
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Tienes que mantener el equilibrio
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es posible en todas partes
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man kann es draußen machen empezar lección
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es posible en todas partes
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damals mit Turnen begonnen. Aber das war irgendwann langweilig und ich hab aufgehört. Dann hat eine Freundin vom Trampolinspringen erzählt. empezar lección
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Empecé con la gimnasia por aquel entonces. Pero con el tiempo se volvió aburrida y la dejé. Entonces un amigo me habló de saltar en trampolín.
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Eine Woche später habe ich sie beim Training besucht und mitgemacht. Das war super! Trampolinspringen mache ich heute noch. Man braucht eine gute Kondition und viel Technik. Das ist anstrengend, aber ich liebe Salto und andere Figuren. empezar lección
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Una semana después, la visité en el entrenamiento y me uní. ¡Fue genial! Sigo saltando en trampolín. Se necesita buena forma física y mucha técnica. Es agotador, pero me encantan las volteretas y otros movimientos.
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Im Verein habe ich schon an zwei Turnieren teilgenommen. Leider bin ich noch nicht Ich bin ein Sport-Fan. Ich war schon mit sechs Jahren im Sportverein. empezar lección
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Ya he participado en dos torneos con el club. Lamentablemente, todavía no soy aficionado a los deportes. Me uní a un club deportivo a los seis años.
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Ich habe so gut. Mit meinen Freunden mache ich auch Sport. Zum Beispiel Slacklining bei uns im Garten. Das ist echt schwer, aber auch sehr lustig. Oder ich spiele mit meinen Bruder Basketball. empezar lección
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Soy muy bueno. También practico deportes con mis amigos. Por ejemplo, hago slackline en el patio. Es muy difícil, pero también muy divertido. O juego al baloncesto con mi hermano.
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Meine Freundinnen reiten, tanzen oder spielen Fußball. Das ist nichts für mich. Ich war früher im Schwimmclub. empezar lección
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Mis amigos montan a caballo, bailan o juegan al fútbol. Eso no es para mí. Antes estaba en el club de natación.
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Das hat mir auch nicht so gut gefallen. Aber dann habe ich etwas Neues entdeckt: Ich habe Freunde auf einer Kartbahn besucht. Zuerst habe ich nur zugesehen. Aber dann bin ich mitgefahren. empezar lección
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A mí tampoco me gustó mucho. Pero luego descubrí algo nuevo: visité a unos amigos en una pista de karts. Al principio, solo miraba. Pero luego me uní.
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Danach 5 war klar: Das ist mein Sport! Ich habe vom Kartfahren geträumt. Meine Eltern waren zuerst kritisch. Aber dann sind sie einmal mitgegangen. Danach haben sie mich im Club angemeldet und jetzt fahre ich schon vier Jahre Kart. empezar lección
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Después de los 5 años, lo tuve claro: ¡Este es mi deporte! Soñaba con el karting. Al principio, mis padres se mostraron escépticos. Pero un día me acompañaron. Después, me apuntaron a un club y ya llevo cuatro años practicando karting.
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Ich interessiere mich für die Maschine, die Technik und Strategien beim Fahren. Ich habe auch schon Preise gewonnen. Kartfahren ist nicht billig. Man braucht oft neue 10 Reifen. empezar lección
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Me interesa la máquina, la tecnología y las estrategias de conducción. Incluso he ganado premios. El karting no es barato. A menudo necesitas neumáticos nuevos.
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Zum Glück ist mein Vater Mechatroniker und hilft mir. Ich habe gerade einen neuen Wagen bekommen. Mein Vater hat ihn bezahlt. Danke! empezar lección
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Por suerte, mi padre es ingeniero en mecatrónica y me ayuda. Acabo de comprarme un coche nuevo. Mi padre lo pagó. ¡Gracias!
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Fußball? Tennis? Das habe ich alles schon versucht. Ich finde jetzt andere Sportarten interessant. empezar lección
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¿Fútbol? ¿Tenis? Ya los he probado todos. Ahora me interesan otros deportes.
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Vor einem Jahr habe ich mit Freunden Parkour angefangen. Ich habe das über Youtube kennengelernt. Ich finde den Sport sehr gut. Er kostet nichts und man muss auch nicht in einen Verein gehen. empezar lección
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Hace un año, empecé a practicar parkour con amigos. Lo descubrí en YouTube. Me encanta el deporte. Es gratis y no hace falta unirse a un club.
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Parkour sieht so leicht und cool aus. Man läuft und springt und klettert. Total easy. In einem Kurs haben wir alle wichti gen Informationen bekommen. empezar lección
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El parkour parece muy fácil y genial. Corres, saltas y escalas. Facilísimo. Aprendimos toda la información importante en un solo curso.
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Sie haben uns viele Figuren erklärt und wir haben mitgemacht. Aber es ist schwer! Das habe ich nach dem Training verstanden. Und man muss vorsichtig sein und viel trainieren. empezar lección
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Nos explicaron muchos movimientos y nos unimos. ¡Pero es difícil! Me di cuenta después del entrenamiento. Y hay que tener cuidado y entrenar mucho.
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Zum Glück war ich noch nie verletzt. Ich filme unser Training, und die Videos kann man im Internet sehen. In den Videos erzählen und erklären wir viel über unseren Sport. Das gefällt mir auch. empezar lección
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Por suerte, nunca me he lesionado. Grabo nuestros entrenamientos y los videos están disponibles en línea. En ellos, hablamos y explicamos mucho sobre nuestro deporte. Eso también me gusta.
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Und wir sind auch schon ein bisschen bekannt. Meine Eltern mögen meinen Sport aber leider nicht. empezar lección
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Y ya nos llevamos un poco bien. Por desgracia, a mis padres no les gusta mi deporte.
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Schwimmen hat keinen Spaß gemacht. empezar lección
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Für den Sport musst du fit sein. empezar lección
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Tienes que estar en forma para hacer deporte.
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Mein Sport gefällt meinen Eltern nicht. empezar lección
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A mis padres no les gusta mi deporte.
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Ich turne heute nicht mehr. empezar lección
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Ya no hago gimnasia hoy en día.
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Ich habe gleich verstanden: Das ist mein Lieblingssport. empezar lección
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Lo entendí inmediatamente: este es mi deporte favorito.
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Wir zeigen unseren Sport im Internet. empezar lección
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Mostramos nuestro deporte en internet.
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Meine Freunde und ich machen zusammen gerne Sport, zum Beispiel Slacklining. empezar lección
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A mis amigos y a mí nos gusta hacer deportes juntos, como el slacklining.
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Tienes que prestar mucha atención.
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Turniere habe ich noch nicht gewonnen. empezar lección
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Todavía no he ganado ningún torneo.
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Mir gefallen die Sportarten von meinen Freundinnen nicht. empezar lección
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No me gustan los deportes que practican mis amigos.
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Trennbar oder untrennbar? Lest den Grammatikkasten. Erstellt dann eine Tabelle für 3a und 3b. Sortiert die Verben und schreibt die Infinitive in die Tabelle. empezar lección
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¿Separables o inseparables? Lee el recuadro de gramática. Luego, crea una tabla para 3a y 3b. Ordena los verbos y escribe los infinitivos en la tabla.
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Trennbare Verben: Präsens empezar lección
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Verbos separables: tiempo presente
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Ich mache bei der Sport-AG mit empezar lección
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Participo en el club deportivo
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Untrennbare Verben: Präsens empezar lección
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Verbos inseparables: tiempo presente
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Ich besuche meine Freundin empezar lección
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Auch mit den Präfixen: ent- (entdecken) er- (erzählen) ver- (vergessen) ge- (gewinnen) empezar lección
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También con los prefijos: descubrir, contar, olvidar, ganar
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Arbeitet zu zweit. Sucht in 2a die Verben im Perfekt. Ergänzt die Perfektformen in eurer Tabelle. empezar lección
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Trabajen en parejas. Encuentren los verbos en tiempo perfecto en 2a. Añadan las formas del tiempo perfecto a su tabla.
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Vergleicht die trennbaren und untrennbaren Verben. Wie bildet man das Partizip II? Sprecht in der Klasse. empezar lección
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Compara los verbos separables e inseparables. ¿Cómo se forma el participio pasado? Discútanlo en clase.
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Trennbare Verben: Perfekt mit machen Ich habe beim Training mit gemacht. mit gehen Ich bin einmal mit gegangen. Untrennbare Verben: Perfekt besuchen Ich habe meine Freundin besucht verstehen Ich habe die Übung nicht verstanden empezar lección
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Verbos separables: Perfecto con machen. Participé en el entrenamiento. mit gehen. Fui con una vez. Verbos inseparables: Perfecto bewerben. Visité a mi amigo verstehen. No entendí el ejercicio.
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Arbeitet zu dritt. A fragt B Frage 1, B antwortet, C notiert die Antwort. Dann fragt B Frage 2, Cantwortet, A notiert etc. Spielt drei Runden, bis alle jede Frage beantwortet haben. empezar lección
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Trabajen en grupos de tres. A le pregunta a B la pregunta 1, B responde, C anota la respuesta. Luego, B pregunta la pregunta 2, C responde, A anota, etc. Jueguen tres rondas hasta que todos hayan respondido todas las preguntas.
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Berichtet am Ende, was ihr notiert habt. Alles richtig? empezar lección
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Al final, informa lo que observaste. ¿Está todo correcto?
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Wekhe Sportarten hast du schon kennengelem? empezar lección
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¿Qué deportes ya has probado?
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Montar a caballo, Boven y
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Welche Sportarten hast du schon kennengelernt? empezar lección
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¿Qué deportes has probado?
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Welcher Sport hat dir gar nicht gefallen? empezar lección
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¿Qué deporte no te gustó nada?
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Hast du schon in einem Verein mitgemocht? empezar lección
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¿Alguna vez has estado involucrado en un club?
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Wie viel Geld hast du für dein Hobby bezahlt? empezar lección
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¿Cuánto dinero pagaste por tu afición?
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Warum hast du mit einer Sportart aufgehört? empezar lección
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¿Por qué dejaste de practicar algún deporte?
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Wer hat dir heute oder gestern von einem Sport erzählt? empezar lección
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¿Quién te habló de algún deporte hoy o ayer?
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Hast du schon einmal einen Preis gewonnen? empezar lección
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¿Alguna vez has ganado un premio?
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Wir haben ein Turnier gewonnen! empezar lección
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Florian will ins Stadion gehen, aber die anderen finden das langweilig. empezar lección
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Florian quiere ir al estadio, pero los demás lo encuentran aburrido.
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Ich gehe gern zum Eislaufen. Das geht aber nur im Winter, denn es gibt hier keine Halle. empezar lección
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Me gusta patinar sobre hielo. Pero solo se puede en invierno, porque aquí no hay pista cubierta.
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Hallo Clara. Ich habe meinen Vater gefragt. Er kann uns nicht zum Trampolinpark fahren. Ich darf auch nicht mitkommen. Zu teuer, sagt meine Mutter. Ich habe einen Vorschlag. empezar lección
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Hola Clara. Le pregunté a mi papá. No puede llevarnos al parque de trampolines. A mí tampoco me dejan ir. Es muy caro, dice mi mamá. Tengo una sugerencia.
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Wir können ja alle zusammen Hockey spielen. Hockey mag ich nicht. Wollen wir vielleicht bowlen? empezar lección
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Podemos jugar al hockey todos juntos. No me gusta el hockey. ¿Quizás deberíamos ir a los bolos?
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Bowlen? Keine Lust. Ich habe eine Idee: Wir kaufen Pizza und gehen in den Park chillen. Das ist eine gute Idee. Das machen wir! Ich sage den anderen Bescheid. Einverstanden! Ich bringe auch Musik mit. empezar lección
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¿Jugar a los bolos? No tengo ganas. Tengo una idea: compraremos pizza y nos relajaremos en el parque. ¡Qué buena idea! ¡Vamos! Les aviso a los demás. ¡De acuerdo! También llevaré música.
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Wollen wir am Samstag zusammen...? Leider darf ich nicht... empezar lección
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¿Nos vemos el sábado...? Lamentablemente, no me dejan.
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Wollen wir ins Schwimmbad gehen? empezar lección
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¿Quieres ir a la piscina?
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Hi Lukas, wollen wir die Party bei dir machen? Nein, das gefällt meinen Eltern nicht. empezar lección
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Hola Lukas, ¿quieres hacer la fiesta en tu casa? No, a mis padres no les gusta.
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Hey Kim, kommt Jenny zur Party? Sie antwortet nicht. Ich glaube, sie muss noch mit ihrer Mutter sprechen. empezar lección
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Oye, Kim, ¿viene Jenny a la fiesta? No contesta. Creo que necesita hablar con su mamá.
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Hi Henri, wollen wir zusammen zur Party fahren? Ja, wir treffen uns bei meinem Cousin. Er kommt auch mit. empezar lección
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Hola Henri, ¿quieres ir a la fiesta juntos? Sí, quedamos en casa de mi primo. Él también viene.
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Kommst du mit deinem Roller zu unserer Party, Marie? Nein, mit meinem Fahrrad! empezar lección
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¿Vienes a nuestra fiesta en tu scooter, Marie? ¡No, en mi bici!
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Kim und Lukas machen eine Party - Lest die Chats und ordnet die Bilder zu. empezar lección
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Kim y Lukas están de fiesta: lee los chats y relaciona las imágenes.
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Warum ist die Party nicht bei Lukas? empezar lección
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¿Por qué la fiesta no es en casa de Lukas?
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Wie fährt Marie zur Party? empezar lección
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¿Cómo llega Marie a la fiesta?
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Wo trifft sich Henri mit Lars? empezar lección
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¿Dónde conoce Henri a Lars?
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Mit wem muss Jenny noch sprechen? empezar lección
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¿Con quién más necesita hablar Jenny?
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Eine Grafik - Seht die Grafik an. Welche Überschrift passt? empezar lección
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Un gráfico: Observa el gráfico. ¿Qué titular encaja?
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Jugendliche und ihre Lieblingsorte empezar lección
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Los jóvenes y sus lugares favoritos
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Jugendliche sind nur noch online empezar lección
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Los jóvenes sólo están en línea
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Das machen Jugendliche oft in ihrer Freizeit empezar lección
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Los jóvenes a menudo hacen esto en su tiempo libre.
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Outdoor-Aktivitäten machen (z.B. Schwimmbad, Freizeitpark) empezar lección
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Realizar actividades al aire libre (por ejemplo, piscina, parque de atracciones)
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Was kann man bei euch in der Nähe machen? empezar lección
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¿Qué puedes hacer cerca de ti?
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Recher-chiert und stellt eure Ergebnisse in der Klasse vor. empezar lección
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Investiga y presenta tus resultados a la clase.
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Sportarten Freeride, Parkour, Westernreiten, Slacklining, Kartfahren, Trampolinspringen, Kajakfahren, Fußball, Schwimmen empezar lección
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Deportes: Freeride, Parkour, Western Riding, Slacklining, Karting, Salto en Trampolín, Kayak, Fútbol, Natación
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Sport-Verben laufen, springen, reiten, fliegen, fahren, schwimmen, klettern, balancieren, tanzen, bowlen empezar lección
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Verbos deportivos: correr, saltar, montar a caballo, volar, conducir, nadar, escalar, mantener el equilibrio, bailar, jugar a los bolos
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Das ist wichtig beim Sport die Konzentration, die Fitness, das Training, die Kondition, die Technik empezar lección
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Esto es importante en el deporte: concentración, aptitud física, entrenamiento, condición, técnica.
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Ich habe einen Vorschlag / eine Idee:... empezar lección
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Tengo una sugerencia/idea:...
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Wir können ja (zusammen)... empezar lección
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Wollen wir vielleicht...? empezar lección
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Ich bin der gleichen Meinung wie du. empezar lección
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Estoy de acuerdo con usted.
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Ich bin (ganz) anderer Meinung. empezar lección
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Tengo una opinión (completamente) diferente.
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Ich muss mir das noch überlegen. empezar lección
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Todavía tengo que pensarlo.
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Wie heißen diese Sportarten? empezar lección
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¿Cómo se llaman estos deportes?
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¿Qué hacen estos animales?
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Ich besuche meinen Freund beim Judo. empezar lección
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Estoy visitando a mi amigo en la clase de judo.
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Und ich nehme an einem Turnier teil. empezar lección
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Y estoy participando en un torneo.
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Investigación sobre la juventud
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¿Quién quiere ser millonario?
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Shows und Wettbewerbe - Wer ist das? Ordnet die Wörter zu. empezar lección
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Espectáculos y competiciones: ¿Quién es? Relaciona las palabras.
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der Moderator/die Moderatorin empezar lección
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der Kandidat/die Kandidatin empezar lección
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Die Jugendlichen singen oder spielen ein Instrument vor einer Jury. empezar lección
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Los jóvenes cantan o tocan un instrumento delante de un jurado.
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Jugendliche mit Talent in Mathe, Informatik und Technik arbeiten an einem Forschungsprojekt und können einen Preis gewinnen. empezar lección
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Jóvenes con talento en matemáticas, informática y tecnología trabajan en un proyecto de investigación y pueden ganar un premio.
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Acht Jugendtheatergruppen fahren nach Berlin, zeigen ihre Stücke und besuchen Workshops. empezar lección
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Ocho grupos de teatro juvenil viajan a Berlín, presentan sus obras y asisten a talleres.
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Die Kandidaten müssen viel wissen. Der Moderator stellt Fragen und der Kandidat muss die richtige Antwort sagen. empezar lección
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Los candidatos deben tener amplios conocimientos. El moderador formula preguntas y el candidato debe dar la respuesta correcta.
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Hobbybäcker backen schöne und besondere Torten. Der Gewinner darf ein eigenes Backbuch schreiben. empezar lección
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Los reposteros aficionados preparan pasteles preciosos y únicos. El ganador escribirá su propio libro de repostería.
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Die Kandidaten singen, turnen, machen Akrobatik und vieles mehr. empezar lección
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Los candidatos cantan, hacen gimnasia, realizan acrobacias y mucho más.
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Die Teilnehmer schicken Fotos zu bestimmten Themen an eine Jury. empezar lección
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Los participantes envían fotografías sobre temas específicos a un jurado.
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Könnt ihr gut singen oder tanzen? empezar lección
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¿Puedes cantar o bailar bien?
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Spielt ihr ein Instrument? empezar lección
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¿Tocas algún instrumento?
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¿Haces grandes películas?
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Könnt ihr zaubern oder Akrobatik? empezar lección
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¿Sabes hacer magia o acrobacias?
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Oder habt ihr ein anderes Talent? empezar lección
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1. Wann ist der Sportwettbewerb? 2. Wann findet das Schulfest statt? 3. Wann trifft sich das Organisationstear 4. Wann machen wir den Ausflug? empezar lección
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1. ¿Cuándo es la competición deportiva? 2. ¿Cuándo es el festival escolar? 3. ¿Cuándo se reúne el equipo organizador? 4. ¿Cuándo vamos a la excursión?
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5. Wann schreiben wir den Deutschtest? 6. Wann beginnen die Herbstferien? 7. Wann ist die Klassenparty? 8. Wann feiert Kim ihren Geburtstag? empezar lección
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5. ¿Cuándo hacemos el examen de alemán? 6. ¿Cuándo empiezan las vacaciones de otoño? 7. ¿Cuándo es la fiesta de la clase? 8. ¿Cuándo celebra Kim su cumpleaños?
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Was hat er gesagt? Wir sollen unseren Auftritt gut planen. empezar lección
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¿Qué dijo? Debemos planificar nuestra actuación con cuidado.
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Was sollen wir machen? - Lest den Grammmatikkasten. Formuliert die Sätze in den Sprechblasen mit sollen. empezar lección
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¿Qué debemos hacer? - Lee el recuadro de gramática. Formula las oraciones en los bocadillos usando "shall".
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Sprecht mit euren Freunden und plant einen Auftritt! Ihr müsst eure Eltern zum Wettbewerb einladen! Dekoriert die Aulal Kommt alle zum Casting! Ihr müsst viel üben! empezar lección
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¡Habla con tus amigos y planifiquen una presentación! ¡Tienes que invitar a tus padres a la competencia! ¡Decora la sala! ¡Vengan todos a la audición! ¡Tienen que practicar mucho!
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Echt? Danke! Oh, das ist nett. Danke! Ehrlich? Danke, du aber auch. empezar lección
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¿En serio? ¡Gracias! ¡Qué bien! ¡Gracias! ¿En serio? Gracias a ti también.
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Ihr müsst Vokabeln lernen. empezar lección
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Tienes que aprender vocabulario.
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MEIN LIEBLINGSSTAR - EIN YOUTUBER empezar lección
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MI ESTRELLA FAVORITA - UN YOUTUBER
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Youtube ist für Jugendliche besonders wichtig, wichtiger als zum Beispiel das Fernsehen. empezar lección
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YouTube es especialmente importante para los jóvenes, más importante que la televisión, por ejemplo.
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Berühmte Youtuber wie Julien Bam, Bibis Beauty Palace, LeFloid, Gronkh oder DaggieBe finden deutsche Jugendliche heute oft besser als Schauspieler, Musiker oder Sportler. empezar lección
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Los jóvenes alemanes de hoy en día prefieren a YouTubers famosos como Julien Bam, Bibis Beauty Palace, LeFloid, Gronkh o DaggieBe antes que a actores, músicos o deportistas.
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Warum? Das kann man leicht begründen. Youtuber sind wie ihre Fans. Sie sind oft noch sehr jung, cool und lustig. Sie drehen ihre Videos zu Hause, sprechen die Sprache der Jugendlichen und haben genau ihre Themen. empezar lección
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¿Por qué? Es fácil de explicar. Los youtubers son como sus fans. Suelen ser muy jóvenes, geniales y divertidos. Graban sus vídeos en casa, hablan el idioma de los jóvenes y se centran en temas que les son propios.
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So testen sie Computerspiele, machen Späße mit anderen oder Parodien auf altuelle Songs, erzählen Witze, geben Schmink- und Beautytipps, backen oder präsentieren ihre Klamotten. empezar lección
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Prueban juegos de ordenador, bromean con otros o hacen parodias de canciones actuales, cuentan chistes, dan consejos de maquillaje y belleza, hornean o presentan su ropa.
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Die Fans sind immer dabei, denn Millionen abonnieren die Youtube-Kanäle, sehen immer wieder ihre Videos und folgen Bibi, Gronkh und Co. in sozialen Netzwerken. Sie liken die Videos und schreiben Kommentare oder Nachrichten. empezar lección
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Los fans siempre están ahí, pues millones se suscriben a los canales de YouTube, ven sus videos repetidamente y siguen a Bibi, Gronkh y al resto en redes sociales. Les dan "me gusta" a los videos y escriben comentarios o mensajes.
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So haben die Jugendlichen sogar Kontakt zu ihren Stars. empezar lección
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De esta manera los jóvenes incluso tienen contacto con sus estrellas.
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in ihren Videos zeigen Youtuber immer wieder Produkte: coole Klamotten, Getränke, Lebensmittel, Kosmetik Firmen bezahlen ihnen dafür viel Geld. empezar lección
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En sus vídeos, los YouTubers a menudo muestran productos: ropa genial, bebidas, comida, cosméticos, y las empresas les pagan mucho dinero por ellos.
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Das ist Werbung, aber ganz anders als im Fernsehen. Denn die Youtube sind mit ihrem Lebensstil Vorbilder. Die Fans wollen gern so sein wie sie und auch die gleichen Sachen haben. Auf Youtube ist Werbung wie ein Tipp von einem Freund oder einer Freundin. empezar lección
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Es publicidad, pero completamente diferente a la televisión. Porque los youtubers son modelos a seguir con su estilo de vida. Los fans quieren ser como ellos y tener lo mismo. En YouTube, la publicidad es como un consejo de un amigo.
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Wer sind die Lieblingsstars und was machen sie? empezar lección
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¿Quiénes son tus estrellas favoritas y qué hacen?
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Warum zeigen die Stars Produkte? empezar lección
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¿Por qué las estrellas muestran productos?
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Was machen Jugendliche in der Freizeit? empezar lección
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¿Qué hacen los jóvenes en su tiempo libre?
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¿Qué están haciendo los fans?
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Darfst du oder nicht? - Hört das Gespräch. Was dürfen die Jugendlichen, was dürfen s Macht Notizen und sprecht in der Klasse empezar lección
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¿Se te permite o no? - Escucha la conversación. ¿Qué pueden hacer los jóvenes? ¿Qué pueden hacer? Toma apuntes y habla en clase.
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In ihren Videos zeigen Youtuber immer wieder Produkte: coole Klamotten, Getränke, Lebensmittel, Kosmetik Firmen bezahlen ihnen dafür viel Geld. Das ist Werbung, aber ganz anders als im Fernsehen. empezar lección
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En sus videos, los YouTubers muestran repetidamente productos: ropa, bebidas, comida y cosméticos geniales. Las empresas les pagan mucho dinero por ello. Esto es publicidad, pero completamente diferente a lo que se ve en televisión.
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Denn die Youtuber sind mit ihrem Lebensstil Vorbilder. Die Fans wollen gem so sein wie sie und auch die gleichen Sachen haben. Auf Youtube ist Werbung wie ein Tipp von einem Freund oder einer Freundin. empezar lección
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Porque los YouTubers son modelos a seguir con su estilo de vida. Los fans quieren ser como ellos y tener lo mismo. En YouTube, la publicidad es como una propina de un amigo.
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Die Fans sind immer dabei, denn Millionen abonnieren die Youtube-Kanäle, sehen immer wieder ihre Videos und folgen Bibi, Gronkh und Co. in sozialen Netzwerken. empezar lección
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Los fanáticos siempre están ahí, millones de personas se suscriben a los canales de YouTube, miran sus videos una y otra vez y siguen a Bibi, Gronkh y compañía en las redes sociales.
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Sie liken die Videos und schreiben Kommentare oder Nachrichten. So haben die Jugendlichen sogar Kontakt zu ihren Stars. empezar lección
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Les gustan los videos y escriben comentarios o mensajes. De esta manera, los jóvenes incluso tienen contacto con sus estrellas.
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Lest den Text. Welche Frage passt zu welchem Textabschnitt? Ordnet zu. empezar lección
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Lee el texto. ¿Qué pregunta corresponde a cada pasaje? Relaciona las preguntas.
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¿Qué están haciendo los fans?
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Warum zeigen die Stars Produkte? empezar lección
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¿Por qué las estrellas muestran productos?
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A Wer sind die Lieblingsstors und was machen sie? empezar lección
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A ¿Quienes son los actores favoritos y qué hacen?
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Komplimente machen und reagieren empezar lección
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Dar cumplidos y responder
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Oh, eso es genial. ¡Gracias!
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Ehrlich? Danke, du aber auch! empezar lección
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¿En serio? ¡Gracias! ¡Tú también!
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Über Mediennutzung sprechen empezar lección
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Hablando sobre el uso de los medios
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Ich (be)nutze/verwende oft/selten/nie empezar lección
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Yo uso/uso a menudo/raramente/nunca
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Ich bin jeden Tag eine Stunde /... online. empezar lección
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Estoy en línea durante una hora /... todos los días.
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Ich surfe im Internet / chatte mit Freunden empezar lección
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Navego por Internet / chateo con amigos.
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Arbeitet zu zweit. Jeder schreibt auf drei Karten je einen Satz im Perfekt. Markiert dann einen Satzteil. Tauscht die Karten mit einem anderen Paar. Zieht eine Karte und lest den Satz vor. empezar lección
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Trabajen en parejas. Cada persona escribe una oración en tiempo perfecto en tres tarjetas. Luego, resalta una parte de la oración. Intercambien las tarjetas con otra pareja. Saquen una tarjeta y lean la oración en voz alta.
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Betont besonders den markierten Teil. Spielt Dialoge wie in 40. empezar lección
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Enfatiza la parte resaltada. Reproduce diálogos como en el episodio 40.
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Der Kinofilm fängt gleich an. Die Jury beim Casting war total blöd. Das Sportfest war sehr anstrengend. Das Finale ist schon am Donnerstag. Streit mit Freunden ist nicht gut. Heute gibt es keine Hausaufgaben. empezar lección
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La película está a punto de empezar. El jurado del casting fue un completo imbécil. El festival deportivo fue muy agotador. La final ya es el jueves. Discutir con amigos no es bueno. Hoy no hay tarea.
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Seht die Fotos an und ordnet die Ausdrücke zu. empezar lección
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Mira las fotos y relaciona las expresiones.
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Holz sammeln zusammen singen empezar lección
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Recogiendo leña y cantando juntos
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¿Hacia dónde va el grupo?
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¿Qué se lleva Sinan consigo?
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Warum kann Ole nicht laufen? empezar lección
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¿Por qué Ole no puede caminar?
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Was soll Florian mitbringen? empezar lección
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¿Qué debe llevar consigo Florian?
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Wer darf nicht mitkommen? empezar lección
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Was machen die Jugendlichen am Abend empezar lección
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¿Qué hacen los jóvenes por la noche?
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FLORIAN Morgen geht's los! Klassenfahrt zum Wörthersee. Wir fahren schon um 7 Uhr ab. CLARA Ja, ich mich auch. empezar lección
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FLORIAN ¡Mañana empieza! Excursión escolar al lago Wörthersee. Salimos a las 7:00. CLARA Sí, yo también.
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CLARA Gute Idee. Dann kannst du für uns Musik machen. OLE Sorry, Leute. Ich komme nicht mit. OLE Mein Fuß ist verletzt und tut so weh und ich kann nicht laufen. OLE Ich bin zu Hause. Ich darf nicht mitfahren. Besucht ihr mich? 19 Uhr? empezar lección
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CLARA Buena idea. Así puedes tocar música para nosotros. OLE Lo siento, chicos. No voy. OLE Tengo el pie lesionado y me duele muchísimo, y no puedo caminar. OLE Estoy en casa. No tengo permiso para ir. ¿Vienes a verme? ¿A las 7 p. m.?
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MIA Echt früh. Aber ich freu mich schon SINAN Nimm deine Gitarre mit, Flo. empezar lección
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MIA Es muy temprano. Pero lo espero con ansias. SINAN Toma tu guitarra, Flo.
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SINAN Ich bringe Chips und Süßigkeiten mit. Die können wir auf der Busfahrt essen. Warum? Was ist los? FLORIAN Warst du beim Arzt? Wo bist du jetzt? CLARA Logisch! Wer kommt mit? empezar lección
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SINAN: Traeré papas fritas y dulces. Podemos comerlos en el autobús. ¿Por qué? ¿Qué te pasa? FLORIAN: ¿Has ido al médico? ¿Dónde estás ahora? CLARA: ¡Claro! ¿Quién viene con nosotros?
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1. Ole ist traurig. 2. Mia findet die Klassenfahrt toll. 3. Sinan bringt Chips mit. 4. Clara packt einen Bikini ein. 5. Florian teilt ein Zimmer mit Sinan empezar lección
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1. Ole está triste. 2. A Mia le parece genial la excursión escolar. 3. Sinan trae patatas fritas. 4. Clara lleva un bikini. 5. Florian comparte habitación con Sinan.
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Sie war noch nie am Wörthersee. Er hat immer Hunger. Sinan ist sein Freund. Er fährt nicht mit. Sie will schwimmen. empezar lección
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Ella nunca ha estado en el lago Wörthersee. Él siempre tiene hambre. Sinan es su amigo. Él no va a venir. Ella quiere nadar.
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Lest die Aussagen. Zu welchem Foto passen sie? empezar lección
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Lee las afirmaciones. ¿En qué foto encajan?
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1. Wir mussten Fragen beantworten, aber unsere Handys durften wir nicht mitnehmen. empezar lección
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1. Tuvimos que responder preguntas, pero no nos permitieron llevar nuestros teléfonos celulares.
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2. Wir konnten Sinan erst im letzten Moment sehen. empezar lección
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2. Sólo pudimos ver a Sinan en el último momento.
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3. Ich wollte schnell in die Küche gehen, weil die Teller echt schwer waren. empezar lección
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3. Quería ir a la cocina rápidamente porque los platos eran muy pesados.
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4. Wir wollten Twister spielen. Das Spiel ist so lustig! empezar lección
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4. Queríamos jugar al Twister. ¡Es divertidísimo!
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5. Wir durften richtig lange feiern. empezar lección
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5. Se nos permitió celebrar durante mucho tiempo.
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6. Clara, Mia und Jannik sollten im Wald Holz sammeln empezar lección
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6. Clara, Mia y Jannik deben recoger leña en el bosque.
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Die Jugendlichen singen oder spielen ein Instrument vor einer Jury. empezar lección
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Los jóvenes cantan o tocan un instrumento delante de un jurado.
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Jugendliche mit Talent in Mathe, Informatik und Technik arbeiten an einem Forschungsprojekt und können einen Preis gewinnen. empezar lección
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Jóvenes con talento en matemáticas, informática y tecnología trabajan en un proyecto de investigación y pueden ganar un premio.
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Acht Jugendtheatergruppen fahren nach Berlin, zeigen ihre Stücke und besuchen Workshops empezar lección
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Ocho grupos de teatro juvenil viajan a Berlín, presentan sus obras y asisten a talleres
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Die Kandidaten müssen viel wissen. Der Moderator stellt Fragen und der Kandidat muss die richtige Antwort sagen. empezar lección
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Los candidatos deben tener amplios conocimientos. El moderador formula preguntas y el candidato debe dar la respuesta correcta.
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Hobbybäcker backen schöne und besondere Torten. Der Gewinner darf ein eigenes Backbuch schreiben. empezar lección
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Los reposteros aficionados preparan pasteles preciosos y únicos. El ganador escribirá su propio libro de repostería.
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Die Kandidaten singen, turnen, machen Akrobatik und vieles mehr empezar lección
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Los candidatos cantan, hacen gimnasia, acrobacias y mucho más.
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Die Teilnehmer schicken Fotos zu bestimmten Themen an eine Jury. empezar lección
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Los participantes envían fotografías sobre temas específicos a un jurado.
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Welche Shows und Wettbewerbe kennt ihr? Was gibt es auch bei euch? empezar lección
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¿Qué espectáculos y competiciones conoces? ¿Qué hay en tu zona?
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Wisst ihr noch mehr über einen Wettbewerb oder eine Show aus 1b? Erzählt. empezar lección
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¿Sabes algo más sobre alguna competición o exhibición de 1.º B? Cuéntanos.
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Welche Show oder welchen Wettbewerb möchtet ihr gern sehen? Wo möchtet ihr mitmachen? empezar lección
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¿Qué espectáculo o concurso te gustaría ver? ¿Dónde te gustaría participar?
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Investigación sobre la juventud
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Seht das Plakat an und sprecht in der Klasse. Worum geht es? empezar lección
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Observa el cartel y coméntalo con tu clase. ¿De qué trata?
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Macht mit beim ersten großen Talent-Wettbewerb! Allein zu zweit als Gruppe alles ist möglichi Die Gewinner bekommen tolle Preise! empezar lección
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¡Participa en la primera gran competencia de talentos! ¡En equipo, todo es posible! ¡Los ganadores recibirán premios fantásticos!
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Wir brauchen noch Hilfe bei der Organisation. Meldet euch bei Kathi oder Felix (11b) oder kommt am 20.09. um 14 Uhr in den Klassensprecher-Raum. empezar lección
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Aún necesitamos ayuda con la organización. Contacta con Kathi o Felix (11b) o acércate a la sala de representantes de clase el 20 de septiembre a las 14:00.
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Casting am 02.10. ab 13:15 Uhr Wettbewerb am 03.11. um 18 Uhr empezar lección
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Casting el 2 de octubre a las 13:15. Competición el 3 de noviembre a las 18:00.
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Auditorio, gimnasio Schiller
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Schülerinnen der Klassen 5-12 empezar lección
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Estudiantes de 5.º a 12.º grado
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Wann? Am ersten Juni. / Am ersten Sechsten.Am... empezar lección
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¿Cuándo? El primero de junio. / El primero de junio.El...
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1. ersten 7. siebten 2. zweiten 8. achten 3. dritten 9. neunten 4. vierten 10. zehnten 5. fünften 20. zwanzigsten 6. sechsten 30. dreißigsten empezar lección
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1. primero 7. séptimo 2. segundo 8. octavo 3. tercero 9. noveno 4. cuarto 10. décimo 5. quinto 20. vigésimo 6. sexto 30. trigésimo
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Der Wettbewerb ist am 08.11. → Der Wettbewerb ist am achten Elften / am achten November. Aber: Heute ist der dritte April. empezar lección
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El concurso es el 8 de noviembre. → El concurso es el 8 de noviembre. Pero: Hoy es 3 de abril.
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Hört und notiert das Datum empezar lección
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1. Wann ist der Sportwettbewerb? 2. Wann findet das Schulfest statt? 3. Wann trifft sich das Organisationsteam? 4. Wann machen wir den Ausflug? empezar lección
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1. ¿Cuándo es la competición deportiva? 2. ¿Cuándo es el festival escolar? 3. ¿Cuándo se reúne el equipo organizador? 4. ¿Cuándo vamos a la excursión?
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1. Wann ist der Sportwettbewerb? empezar lección
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1. ¿Cuándo es la competición deportiva?
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2. Wann findet das Schulfest statt? empezar lección
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2. ¿Cuándo se celebra el festival escolar?
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3. Wann trifft sich das Organisationsteam? empezar lección
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3. ¿Cuándo se reúne el equipo organizador?
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4. Wann machen wir den Ausflug? empezar lección
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4. ¿Cuando vamos de viaje?
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5. Wann schreiben wir den Deutschtest? empezar lección
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5. ¿Cuándo hacemos el examen de alemán?
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6. Wann beginnen die Herbstferien? empezar lección
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6. ¿Cuándo comienzan las vacaciones de otoño?
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7. Wann ist die Klassenparty? empezar lección
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7. ¿Cuándo es la fiesta de clase?
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8. Wann feiert Kim ihren Geburtstag? empezar lección
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8. ¿Cuándo celebra Kim su cumpleaños?
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Arbeitet zu zweit. Stellt euch abwechselnd die Fragen aus 2d und antwortet. empezar lección
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Trabajen en parejas. Túrnense para hacer y responder las preguntas del paso 2.
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Wann ist der Sportwettbewerb? Am dritten Fünften. empezar lección
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¿Cuándo es la competición deportiva? El 3 de mayo.
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Notiert drei Fragen mit wann. Geht durch das Klassenzimmer, fragt und antwortet empezar lección
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Escribe tres preguntas con cuándo. Recorre el aula, preguntando y respondiendo.
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Wann hast du Geburtstag? Am... empezar lección
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¿Cuándo es tu cumpleaños? El...
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Was sollen wir machen? - Lest den Grammmatikkasten. Formuliert die Sätze in den Sprechblasen mit sollen empezar lección
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¿Qué debemos hacer? - Lee el recuadro de gramática. Formula las oraciones en los bocadillos usando "shall".
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Sprecht mit euren Freunden und plant einen Auftritt! Ihr müsst eure Eltern zum Wettbewerb einladen! Dekoriert die Aula! Kommt alle zum Casting! Ihr müsst viel üben! empezar lección
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¡Habla con tus amigos y planifiquen una presentación! ¡Tienes que invitar a tus padres a la competencia! ¡Decora el auditorio! ¡Todos vengan a la audición! ¡Tienes que practicar mucho!
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ich soll du sollst er/es/sie soll wir sollen ihr sollt sie/Sie sollen empezar lección
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yo debería tú deberías él/ello/ella debería nosotros deberíamos vosotros deberíais ellos/ellos deberían
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Der Lehrer sagt: „Plant euren Auftritt gut!" Kim sagt zu Lukas: „Wir sollen unseren Auftritt gut planen." empezar lección
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El profesor dice: "¡Planifica bien tu actuación!" Kim le dice a Lukas: "Deberíamos planificar bien nuestra actuación".
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Was hat er gesagt? Wir sollen unseren Auftritt gut planen. empezar lección
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¿Qué dijo? Debemos planificar nuestra actuación con cuidado.
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Was sollt ihr machen? - Arbeitet zu dritt. Notiert Sätze wie im Beispiel auf Karten und tauscht sie mit einer anderen Gruppe. Zieht abwechselnd und formuliert Sätze mit sollen. empezar lección
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¿Qué deben hacer? - Trabajen en grupos de tres. Escriban oraciones como la del ejemplo en tarjetas e intercambienlas con otro grupo. Túrnense para dibujar y formular oraciones con "shall".
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Wir sollen die Hausaufgaben machen. empezar lección
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Deberíamos hacer nuestra tarea.
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Ihr müsst Vokabeln lernen empezar lección
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Tienes que aprender vocabulario
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Wir sollen Vokabeln lernen. empezar lección
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Deberíamos aprender vocabulario.
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Du kannst gut Klavier spielen. empezar lección
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Puedes tocar bien el piano.
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Du kannst gut Englisch sprechen. empezar lección
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Puedes hablar bien inglés.
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Du kannst gut organisieren. empezar lección
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Ich finde, du kannst gut malen. empezar lección
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Creo que sabes pintar bien.
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Ich finde, du kannst gut tanzen. empezar lección
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Creo que puedes bailar bien.
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Ich finde dich so witzig. empezar lección
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Ich finde dich wirklich lustig. empezar lección
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auf Komplimente reagieren empezar lección
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responder a los cumplidos
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Oh, eso es genial. ¡Gracias!
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Ehrlich? Danke, du aber auch. empezar lección
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¿En serio? Gracias, tú también.
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Ich finde, du kannst wirklich gut tanzen. Echt? Danke! empezar lección
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Creo que bailas muy bien. ¿En serio? ¡Gracias!
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Seht die Bilder an. Welche Verben passen? Ordnet zu. empezar lección
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Mira las imágenes. ¿Qué verbos encajan? Relaciona cada uno.
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lest den Chat. Was machen Mia. Ole und Max vor dem Wettbewerb? Welche Verben aus 5a finder Ihr im Chat? Sammelt in der Klasse. empezar lección
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Lee el chat. ¿Qué hacen Mia, Ole y Max antes de la competición? ¿Qué verbos de 5a encuentras en el chat? Recógelos en clase.
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Bereitet ihr euch schon vor? Das Casting ist ja bald. empezar lección
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¿Ya te estás preparando? El casting se acerca.
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Ich weiß, aber ... Ich glaube, ich traue mich nicht empezar lección
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Lo sé, pero... creo que no me atrevo.
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Ja, ich weiß, aber ich habe Angst und fühle mich nervös ... Was macht denn Max? Weißt du was? empezar lección
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Sí, lo sé, pero tengo miedo y estoy nervioso... ¿Qué está haciendo Max? ¿Sabes qué?
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Ja, wir üben jede Woche zwei Mal. Das Tanzen klappt schon gut. Nur Paula macht nicht mehr mit. Wir haben uns gestritten. Echt blöd. Und du? Machst du nun auch etwas für das Casting? empezar lección
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Sí, practicamos dos veces por semana. El baile va bien. Solo que Paula ya no participa. Tuvimos una pelea. Es una tontería. ¿Y tú? ¿Estás haciendo algo para el casting ahora?
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Du musst dich jetzt wirklich mal entscheiden. empezar lección
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Realmente tienes que tomar una decisión ahora.
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Quatsch. Du kannst so gut Cello spielen. Später ärgerst du dich. empezar lección
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Tonterías. Tocas el violonchelo tan bien. Te arrepentirás después.
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Ja, ich unterhalte mich gerade mit Max. Er freut sich schon Er will skaten und einen Film machen. Mehr sagt er nicht. Das wird bestimmt super. Mach doch einfach auch etwas. empezar lección
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Sí, estoy hablando con Max ahora mismo. Está muy emocionado. Quiere patinar y hacer una película. No dice nada más. Sin duda será genial. Simplemente haz algo tú también.
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Was passt zusammen? Ordnet zu. empezar lección
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1. Bald ist das Casting, die Jugendlichen trainieren und üben. empezar lección
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1. El casting se acerca pronto, los jóvenes están entrenando y practicando.
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2. Die Jugendlichen sind froh. empezar lección
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2. Los jóvenes están felices.
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3. Macht Ole nun mit oder nicht? empezar lección
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4. Mia und Paula hatten Streit. Mia ist wütend. empezar lección
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4. Mia y Paula discutieron. Mia está enojada.
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5. Ole hat Angst und will nicht mitmachen. empezar lección
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5. Ole tiene miedo y no quiere participar.
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Er muss sich schnell entscheiden. empezar lección
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Tiene que decidir rápidamente.
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Reflexive Verben - Ergänzt die Reflexivpronomen im Grammatikkasten. Der Chat in 5b hilft. empezar lección
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Verbos reflexivos: Completa los pronombres reflexivos en el recuadro de gramática. La conversación en 5b te ayudará.
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Reflexive Verben bilden das Perfekt immer mit haben empezar lección
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Los verbos reflexivos siempre forman el perfecto con haben
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Was sind Reflexive Verben? Reflexive Verben sind Verben, bei denen das Subjekt und das Objekt identisch sind. Die Handlung richtet sich also auf die gleiche Person zurück. empezar lección
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¿Qué son los verbos reflexivos? Los verbos reflexivos son verbos en los que el sujeto y el objeto son idénticos. Por lo tanto, la acción se dirige a la misma persona.
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Ich freue mich auf das Wochenende. Du freust dich über das Geschenk. Er freut sich über den Besuch. Wir freuen uns auf die Ferien. Ihr freut euch über die Einladung. Sie freuen sich auf das Konzert. empezar lección
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Estoy deseando que llegue el fin de semana. Estás contento con el regalo. Él está contento con la visita. Estamos deseando que lleguen las vacaciones. Estás contento con la invitación. Ellos están deseando ir al concierto.
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Sie haben sich sehr geärgert. empezar lección
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Sie müssen sich gut vorbereiten. empezar lección
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Tienes que prepararte bien.
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Ich traue mich nicht, vor vielen Leuten zu sprechen. empezar lección
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No me atrevo a hablar delante de mucha gente.
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Wir haben uns für das rote Auto entschieden empezar lección
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Er ärgert sich über den Stau. empezar lección
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Está molesto por el atasco de tráfico.
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empezar lección
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Heute fühle ich mich müde. empezar lección
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Was passt zusammen? Arbeitet zu zweit und ordnet zu. Sprecht die Sätze abwechselnd. Wiederholt die Übung und werdet immer schneller empezar lección
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¿Qué va junto? Trabajen en parejas y emparejen. Túrnense para decir las oraciones. Repitan el ejercicio y vayan cada vez más rápido.
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empezar lección
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2. Bald ist das Casting. Freut ihr empezar lección
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2. El casting se acerca pronto. ¿Tienes ganas?
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3. Welches T-Shirt soll ich anziehen? Ich kann empezar lección
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3. ¿Qué camiseta me pongo? Puedo
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4. Clara macht beim Casting mit. Sie traut empezar lección
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4. Clara participa en el casting. Se atreve.
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5. Dein Training fängt gleich an, du musst empezar lección
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5. Tu entrenamiento está por comenzar, tienes que
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6. Die Klasse schreibt einen Mathetest. Alle bereiten empezar lección
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6. La clase está haciendo un examen de matemáticas. Todos se preparan.
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Wir ruhen uns auf dem Sofa aus. empezar lección
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Bald ist das Casting. Freut ihr euch schon? empezar lección
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El casting ya está aquí. ¿Emocionados?
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Welches T-Shirt soll ich anziehen? Ich kann mich einfach nicht entscheiden. empezar lección
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¿Qué camiseta me pongo? No me decido.
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Clara macht beim Casting mit. Sie traut sich und hat keine Angst. empezar lección
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Clara participa en el casting. Se muestra segura y sin miedo.
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Dein Training fängt gleich an, du musst dich jetzt wirklich beeilen. empezar lección
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Tu entrenamiento está a punto de comenzar, realmente tienes que darte prisa ahora.
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Die Klasse schreibt einen Mathetest. Alle bereiten sich vor und lernen. empezar lección
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La clase está haciendo un examen de matemáticas. Todos se están preparando y estudiando.
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empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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Ich habe morgen eine Prufung. deshalb bereite ich mich vor. empezar lección
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Tengo un examen mañana, así que me estoy preparando.
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jetzt zur Schule gehen müssen empezar lección
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Tengo que ir a la escuela ahora
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empezar lección
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morgen eine Prüfung haben empezar lección
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empezar lección
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nicht ins Kino gehen dürfen empezar lección
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zur Geburtstagsparty gehen empezar lección
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ir a la fiesta de cumpleaños
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empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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Ich habe morgen eine Prufung, deshalb bereite ich mich vor. empezar lección
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Tengo un examen mañana, así que me estoy preparando.
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Ich muss zu Hause helfen. Deshalb angere ich mich empezar lección
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Tengo que ayudar en casa. Por eso estoy enojada.
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Und ihr? Warum ärgert ihr euch? Warum freut ihr euch? Schreibt vier Sätze. empezar lección
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¿Y tú? ¿Por qué estás enojado? ¿Por qué estás feliz? Escribe cuatro oraciones.
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Sag mal... Langes oder kurzes e? - Hört die Wörter und sortiert sie in eine Tabelle. Lest dann laut in der Klasse. empezar lección
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Dime... ¿E larga o corta? - Escucha las palabras y ordénalas en una tabla. Luego, léelas en voz alta a la clase.
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gehen - treffen - der Tee - der Lehrer - sich entschuldigen - essen - dos Talent - ehrlich - der November empezar lección
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ir - conocer - el té - el maestro - disculparse - comer - el talento - honesto - noviembre
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Hört die Dialoge und lest leise mit. Achtet auf die markierten Buchstaben. Breitet die Arme aus bei einem langen e, klatscht bei einem kurzen e. empezar lección
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Escucha los diálogos y lee en silencio. Presta atención a las letras resaltadas. Extiende los brazos para una e larga y aplaude para una e corta.
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Gehst du am zehnten November zum Casting? Nee. Ich will nicht. empezar lección
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¿Vas al casting el 10 de noviembre? No. No quiero.
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Du kannst echt gut singen, ehrlich. Du hast Talent. Das ist nett. Danke. empezar lección
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Cantas muy bien, de verdad. Tienes talento. Qué bien. Gracias.
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empezar lección
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Welche Medien kennt ihr? Sammelt in der Klasse empezar lección
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¿Qué medios conoces? Recógelos en clase.
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Lest die Umfrage und beantwortet die Fragen. Sprecht dann in Kleingruppen über eure Mediennutzung. empezar lección
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Lea la encuesta y responda las preguntas. Luego, en grupos pequeños, comenten su uso de los medios.
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empezar lección
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1. Welche Medien oder Geräte nutzt du in deiner Freizeit oft? a) Bücher, E-Books b) Laptop, Tablet oder Computer c) Radio und Fernsehen d) Zeitung oder Zeitschriften e) Handy empezar lección
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1. ¿Qué medios o dispositivos utilizas a menudo en tu tiempo libre? a) Libros, libros electrónicos b) Portátil, tableta o computadora c) Radio y televisión d) Periódicos o revistas e) Teléfono móvil
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2. Welche Medien oder Geräte nutzt du in deiner Freizeit selten oder nie? a) Bücher, E-Books b) Laptop, Tablet oder Computer c) Radio und Fernsehen d) Zeitung oder Zeitschriften e) Handy empezar lección
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2. ¿Qué medios o dispositivos usas rara vez o nunca en tu tiempo libre? a) Libros, libros electrónicos b) Laptop, tableta o computadora c) Radio y televisión d) Periódicos o revistas e) Teléfono móvil
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3. Wie lange bist du jeden Tag online? a) 0-1 Stunde b) 1-2 Stunden c) 2-3 Stunden empezar lección
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3. ¿Cuánto tiempo estás conectado cada día? a) 0-1 hora b) 1-2 horas c) 2-3 horas
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4. Was machst du im Internet? a) mit Freunden chatten b) Videos/Filme sehen c) nach Informationen suchen d) Webseiten besuchen e) Wörter lernen f) Musik herunterladen empezar lección
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4. ¿Qué haces en internet? a) chatear con amigos b) ver videos/películas c) buscar información d) visitar sitios web e) aprender palabras f) descargar música
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Was dürft ihr? Was verbieten eure Eltern? Erstellt eine Liste und sprecht dann zu zweit. empezar lección
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¿Qué puedes hacer? ¿Qué te prohíben tus padres? Haz una lista y luego hablen.
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empezar lección
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Ver películas para mayores de 16 años
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nach 22 Uhr Computer spielen empezar lección
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jugar juegos de computadora después de las 10 p.m.
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Computerspiele ab 16 spielen empezar lección
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Juega juegos de computadora desde los 16
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ein Instagram-Profil haben empezar lección
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tener un perfil de Instagram
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allein ins Stadion/Konzert gehen empezar lección
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ir al estadio/concierto solo
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empezar lección
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Darfst du Filme ab 16 sehen? Nein. Meine Eltern erlauben das nicht. empezar lección
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¿Se pueden ver películas para mayores de 16 años? No. Mis padres no lo permiten.
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Spielt zu fünft Prominentenraten! Wählt einen berühmten Star. Be-schreibt ihn (Aussehen? Was macht er? Woher kennt ihr ihn? ...) Sagt nicht den Namen! Die anderen raten. empezar lección
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¡Juega a Adivinar Famosos con cinco personas! Elige una estrella famosa. Describela (¿qué aspecto tiene? ¿Qué hace? ¿De dónde la conoces?...). ¡No digas su nombre! Los demás adivinan.
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empezar lección
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empezar lección
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Lest zuerst alle Fragen und Antworten (5 Minuten). Was passt zusammen? empezar lección
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Primero, lee todas las preguntas y respuestas (5 minutos). ¿Qué encaja?
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Übt zu zweit mit dem Karussell. Person A liest eine Frage / einen Satz (blau), Person B liest die Antwort (rot). Dann tauscht ihr. empezar lección
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Practiquen con el carrusel en parejas. La persona A lee una pregunta/oración (azul), mientras que la persona B lee la respuesta (roja). Luego, intercambian.
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Brauchst du Hilfe? Ja. Ich suche... empezar lección
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¿Necesitas ayuda? Sí. Busco...
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Linus hat am Wochenende DaggieBe getroffen. Wen hat Linus getroffen? DaggieBe. Echt? Wow! empezar lección
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Linus conoció a DaggieBe el fin de semana. ¿A quién conoció Linus? A DaggieBe. ¿En serio? ¡Guau!
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Gemacht oder gelacht? - Spielt zu zweit kurze Dialoge. Eine/r fragt, der/die andere antwortet schnell. Wechselt euch ab. empezar lección
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¿Lo hiciste o te reíste? - Representa diálogos cortos en parejas. Uno pregunta, el otro responde rápidamente. Túrnense.
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Hast du die Aufgabe gemacht oder über den Witz gelacht? empezar lección
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¿Hiciste la tarea o te reíste del chiste?
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Hast du ein Buch gelesen oder einen Film gesehen? empezar lección
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¿Has leído un libro o visto una película?
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Hast du eine Party organisiert oder mit Frau Schulz telefoniert? empezar lección
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¿Organizaste una fiesta o hablaste con la Sra. Schulz por teléfono?
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Hast du von den Ferien geträumt oder dein Zimmer aufgeräumt? empezar lección
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¿Has estado soñando con tus vacaciones o con ordenar tu habitación?
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Hast du am Turnier teilgenommen oder bist du nur mitgekommen? empezar lección
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¿Participaste en el torneo o simplemente llegaste?
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Hast du mit Lilli gesprochen oder Thomas getroffen? empezar lección
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¿Has hablado con Lilli o has conocido a Thomas?
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Hast du die Lehrerin gefragt oder mir etwas gesagt? empezar lección
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¿Le preguntaste al profesor o me dijiste algo?
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Hast du Orangensaft getrunken oder Orangen in der Tasche gefunden? empezar lección
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¿Bebiste jugo de naranja o encontraste naranjas en tu bolso?
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Hast du Torte gegessen oder den Kuchen vergessen? empezar lección
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¿Comiste pastel o te olvidaste del pastel?
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Hast du eine Nachricht geschrieben oder bist du zu Hause geblieben? empezar lección
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¿Escribiste un mensaje o te quedaste en casa?
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Der Kinofilm fängt gleich an. empezar lección
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La película está a punto de comenzar.
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Die Jury beim Casting war total blöd. empezar lección
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El jurado del casting fue totalmente estúpido.
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Das Sportfest war sehr anstrengend. empezar lección
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El festival deportivo fue muy agotador.
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Das Finale ist schon am Donnerstag. empezar lección
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La final ya es el jueves.
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Streit mit Freunden ist nicht gut. empezar lección
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Discutir con amigos no es bueno.
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Heute gibt es keine Hausaufgaben. empezar lección
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Wir freuen uns, denn heute gibt es keine Hausaufgaben. empezar lección
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Estamos felices porque hoy no hay tarea.
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Arbeitet zu zweit. Jeder schreibt auf drei Karten je einen Satz im Perfekt. Markiert dann einen Satzteil. Tauscht die Karten mit einem anderen Paar. Zieht eine Karte und lest den Satz vor. Betont besonders den markierten Teil. empezar lección
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Trabajen en parejas. Cada pareja escribe una oración en tiempo perfecto en tres tarjetas. Luego, resalta una parte de la oración. Intercambien las tarjetas con otra pareja. Saquen una tarjeta y lean la oración en voz alta. Resalten la parte resaltada.
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empezar lección
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die Fahrkarte im Bus vergessen empezar lección
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Olvidaste tu billete en el autobús
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ir a la cama a las 6 p.m.
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mit... auf der Party tanzen empezar lección
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bailar con... en la fiesta
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Wir sind nach Paria gefahren. empezar lección
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Wir sind nach Paris gefahren. empezar lección
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Quatsch, das glaube ich nicht! empezar lección
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¡Tonterías, no lo puedo creer!
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Ich habe am Somtag Hausaufgaben gemach. empezar lección
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Hice la tarea el domingo.
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Ich habe am Sonntag Hausaufgaben gemacht. empezar lección
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Hice la tarea el domingo.
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Wann hast du Hausaufgaben gemacht? empezar lección
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¿Cuando hiciste tu tarea?
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Am Sonntag. Oje! Schrecklich! empezar lección
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El domingo. ¡Ay, Dios mío! ¡Qué terrible!
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empezar lección
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Sportfest an der deutschen Schule Auch dieses Jahr gibt es wieder ein Sportfest mit unserer Nachbarschule. empezar lección
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Festival deportivo en el colegio alemán Este año tendremos otro festival deportivo con nuestro colegio vecino.
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Die Wettkämpfe finden an verschiedenen Orten an der deutschen Schule statt: in der Sporthalle, auf dem Sportplatz und auf dem Schulhof. empezar lección
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Las competiciones tienen lugar en diferentes lugares de la escuela alemana: en el pabellón deportivo, en el campo deportivo y en el patio del colegio.
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Das Sportfest endet um 14:30 Uhr. Alle Schüler und Schülerinnen der Klassen 5-12 aus beiden Schulen. empezar lección
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El festival deportivo finaliza a las 14:30. Todos los alumnos de 5.º a 12.º grado de ambas escuelas son bienvenidos.
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Was ist noch wichtig? Um 14 Uhr bekommen die Sieger-Klassen ihre Preise. Bitte bringt Sportkleidung, Essen und Getränke mit. Von 13 bis 14 Uhr könnt ihr auch in der Mensa in der deutschen Schule essen. empezar lección
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¿Qué más es importante? Las clases ganadoras recibirán sus premios a las 14:00. Por favor, traigan ropa deportiva, comida y bebida. También pueden comer en la cafetería de la escuela alemana de 13:00 a 14:00.
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Weiches Fest gibt es an der deutschen Schule? empezar lección
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¿Qué tipo de celebración se celebra en la escuela alemana?
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empezar lección
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Wann findet das Fest statt? empezar lección
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¿Cuando se celebra el festival?
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Wie lange dauert das es und wer macht welche Sportart? empezar lección
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¿Cuánto tiempo dura y quién practica qué deporte?
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empezar lección
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Wann bekommen die Gewinner ihre Preise? empezar lección
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¿Cuándo recibirán los ganadores sus premios?
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empezar lección
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Länderquiz: Deutschland, Österreich, die Schweiz - Macht das Quiz in Gruppen. Einigt euch auf eine Antwort. empezar lección
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Cuestionario de países: Alemania, Austria, Suiza. Respondan el cuestionario en grupos. Acuerden una respuesta.
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Wie heißt die Währung in der Schweiz? empezar lección
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¿Cómo se llama la moneda de Suiza?
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In welchem Land sagt man zur Begrüßung Salü? empezar lección
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¿En qué país se dice “Salü” como saludo?
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Welche berühmte Person kommt nicht aus Deutschland? empezar lección
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¿Qué personaje famoso no es de Alemania?
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Welches Fest gibt es nur in Deutschland? empezar lección
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¿Qué festival existe sólo en Alemania?
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Berlin - Welches Foto passt nicht? empezar lección
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Berlín - ¿Qué foto no encaja?
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Welche Sprache ist keine offizielle Sprache in der Schweiz? empezar lección
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¿Qué idioma no es oficial en Suiza?
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Welche Flagge gehört zu Österreich? empezar lección
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¿Qué bandera pertenece a Austria?
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Wie heißt die Hauptstadt von Österreich? empezar lección
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¿Cuál es la capital de Austria?
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empezar lección
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¿Dónde está la isla de Rügen?
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Wie heißt der höchste Berg in Österreich? empezar lección
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¿Cómo se llama la montaña más alta de Austria?
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Vergleicht die Antworten in der Klasse. Für jede richtige Antwort bekommt ihr einen Punkt. Das Team mit den meisten Punkten hat gewonnen. empezar lección
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Comparen las respuestas en clase. Por cada respuesta correcta, ganan un punto. El equipo con más puntos gana.
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Was findet ihr besonders interessant? Arbeitet in Gruppen. Sammelt drei bis fünf Informationen und Fotos und erstellt ein Plakat. Erklärt das Plakat in der Klasse empezar lección
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¿Qué les parece particularmente interesante? Trabajen en grupos. Reúnan de tres a cinco datos y fotos y creen un póster. Explíquenlo a la clase.
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empezar lección
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Der Titel des Films klingt interessant empezar lección
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El título de la película suena interesante.
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Die Kinder von meinen Freunden besuchen diese Schule empezar lección
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Los hijos de mis amigos asisten a esta escuela.
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Jonas war gestern schon im ... und er findet, es ist... empezar lección
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Jonas ya estuvo en... ayer y cree que es...
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Warum finden Daniel und Jonas die Vorschläge nicht gut? Seht noch einmal Teil 1 an und macht Notizen. Vergleicht in der Klasse. empezar lección
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¿Por qué a Daniel y Jonas no les gustan las sugerencias? Vuelve a ver la primera parte y toma notas. Compáralas en clase.
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Seht die Fotos an und ordnet die Ausdrücke zu. empezar lección
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Mira las fotos y relaciona las expresiones.
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einen Schreck kriegen und stehen bleiben empezar lección
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encontrar una araña repugnante
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in der Stadt / im Wald sein empezar lección
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estar en la ciudad / en el bosque
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Aufgaben und Rätsel im Team lösen empezar lección
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Resolver tareas y rompecabezas en equipo.
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Lest den Chat und die Fragen. Arbeitet zu zweit, fraat euch gegenseitig und antwortet. empezar lección
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Lean el chat y las preguntas. Trabajen en parejas, háganse preguntas y respondan.
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¿Hacia dónde va el grupo?
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¿Qué se lleva Sinan consigo?
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Warum kann Ole nicht laufen? empezar lección
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¿Por qué Ole no puede caminar?
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Was machen die Jugendlichen am Aben? empezar lección
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¿Qué hacen los jóvenes por la noche?
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Was soll Florian mitbringen? empezar lección
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¿Qué debe llevar consigo Florian?
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Wer darf nicht mitkommen? empezar lección
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Morgen geht's los! Klassenfahrt zum Wörthersee. Wir fahren schon um 7 Uhr ab. empezar lección
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¡Comienza mañana! Excursión escolar al lago Wörthersee. Salimos a las 7:00.
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Gute Idee. Dann kannst du für uns Musik machen empezar lección
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Buena idea. Entonces podrás hacer música para nosotros.
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Sorry, Leute. Ich komme nicht mit. empezar lección
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Lo siento chicos. No voy a ir.
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Mein Fuß ist verletzt und tut so weh und ich kann nicht laufen empezar lección
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Mi pie está lesionado y me duele mucho y no puedo caminar.
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Ich bin zu Hause. Ich darf nicht mitfahren. Besucht ihr mich? 19 Uhr? empezar lección
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Estoy en casa. No tengo permiso para salir. ¿Vienes a visitarme? ¿A las 7 p. m.?
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Echt früh. Aber ich freu mich schon! empezar lección
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Es muy temprano. ¡Pero estoy emocionado!
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Ich bringe Chips und Süßigkeiten mit. Die können wir auf der Busfahrt essen. empezar lección
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Traeré papas fritas y dulces. Podemos comerlos en el autobús.
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Warst du beim Arzt? Wo bist du jetzt? empezar lección
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¿Has ido al médico? ¿Dónde estás ahora?
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¡Claro! ¿Quién viene conmigo?
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Wiener Schnitzel mit Kartoffelpüree empezar lección
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Escalope vienés con puré de patatas
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Bratwurst con patatas fritas
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eine Flasche Mineralwasser empezar lección
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una botella de agua mineral
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un paquete de patatas fritas
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la tienda de alimentos saludables
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die Zitrone, die Zitronen empezar lección
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die Zwiebel, die Zwiebeln empezar lección
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die Schokolade, die Schokoladen empezar lección
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el chocolate, los chocolates
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die Kartoffel, die Kartoffeln empezar lección
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das Brötchen, die Brötchen empezar lección
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empezar lección
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la ensalada, las ensaladas
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der/die/das Joghurt, die Joghurts empezar lección
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das Hähnchen, die Hähnchen empezar lección
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empezar lección
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die Milch, die Milche/Milchen empezar lección
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la leche, las leches/leches
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empezar lección
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der Schinken, die Schinken empezar lección
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empezar lección
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la salchicha, las salchichas
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empezar lección
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der Pfirsich, die Pfirsiche empezar lección
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el melocotón, los melocotones
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die Erdbeere, die Erdbeeren empezar lección
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empezar lección
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der Paprika, die Paprika/Paprikas empezar lección
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el pimiento, los pimientos
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empezar lección
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empezar lección
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die Wassermelone, die Wassermelonen empezar lección
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empezar lección
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der Blumenkohl, die Blumenkohle empezar lección
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die Pflaume, die Pflaumen empezar lección
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das Radieschen, die Radieschen empezar lección
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die Ananas, die Ananas/Ananasse empezar lección
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der Sellerie, die Sellerie/Sellerien/Selleries empezar lección
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el apio, el apio/los apios/los apios
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der Truthahn, die Truthähne empezar lección
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die Majonäse, die Majonäsen empezar lección
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la mayonesa, las mayonesas
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der Käsekuchen, die Käsekuchen empezar lección
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la tarta de queso, las tartas de queso
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das Dessert, die Desserts empezar lección
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die Margarine, die Margarinen empezar lección
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la margarina, las margarinas
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die Marmelade, die Marmeladen empezar lección
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la mermelada, las mermeladas
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die schwarze Johannisbeere, die schwarzen Johannisbeeren empezar lección
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la grosella negra, las grosellas negras
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empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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empezar lección
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die Orange = die Apfelsine, die Orangen = die Apfelsinen empezar lección
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la naranja = la naranja, las naranjas = las naranjas
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empezar lección
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empezar lección
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das Abendbrot, die Abendbrote empezar lección
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die Schüssel, die Schüsseln empezar lección
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der Thunfisch, die Thunfische empezar lección
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das Frühstück, die Frühstücke empezar lección
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el desayuno, los desayunos
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empezar lección
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der Wasserkessel, die Wasserkessel empezar lección
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empezar lección
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el cuchillo, los cuchillos
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empezar lección
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el tenedor, los tenedores
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die Rechnung (die Rechnungen) empezar lección
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der Bratfisch mit Pommes frites empezar lección
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el pescado frito con patatas fritas
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Echt früh. Aber ich freu mich schon empezar lección
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Es muy temprano. Pero lo espero con ansias.
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Ich bringe Chips und Süßigkeiten mit. Die können wir auf der Busfahrt essen. empezar lección
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Traeré papas fritas y dulces. Podemos comerlos en el autobús.
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Warst du beim Arzt? Wo bist du jetzt? empezar lección
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¿Has ido al médico? ¿Dónde estás ahora?
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¡Claro! ¿Quién viene conmigo?
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1. Ole darf nicht mitfahren, a) weil der Arzt es verboten hat. b) weil seine Eltern es nicht wollen. empezar lección
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1. A Ole no le dejan ir, a) porque el médico lo ha prohibido. b) porque sus padres no quieren que vaya.
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2. Mia freut sich auf die Klassenfahrt, a) weil dann kein Unterricht ist. b) weil sie noch nie am Wörthersee war. empezar lección
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2. Mia espera con ilusión el viaje de estudios, a) porque no hay clases, b) porque nunca ha estado en el lago Wörthersee.
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3. Sinan und Florian wollen ein Zimmer teilen. a) weil sie die anderen Schüler blöd finden. b) weil sie sich gut verstehen. empezar lección
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3. Sinan y Florian quieren compartir una habitación. a) porque piensan que los otros estudiantes son estúpidos. b) porque se llevan bien.
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4. Jannik will keine Karten mitnehmen, a) weil Clara und Mia immer gewinnen. b) weil er lieber Basketball spielen will. empezar lección
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4. Jannik no quiere coger ninguna carta, a) porque Clara y Mia siempre ganan. b) porque prefiere jugar al baloncesto.
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1. Ole ist traurig. 2. Mia findet die Klassenfahrt toll. 3. Sinan bringt Chips mit. 4. Clara packt einen Bikini ein. 5. Florian teilt ein Zimmer mit Sinan. empezar lección
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1. Ole está triste. 2. A Mia le parece genial la excursión escolar. 3. Sinan trae patatas fritas. 4. Clara lleva un bikini. 5. Florian comparte habitación con Sinan.
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Sie war noch nie am Wörthersee. Er hat immer Hunger. Sinan ist sein Freund. Er fährt nicht mit. Sie will schwimmen. empezar lección
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Ella nunca ha estado en el lago Wörthersee. Él siempre tiene hambre. Sinan es su amigo. Él no va a venir. Ella quiere nadar.
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Ich nehme eine Jacke mit, weil das Wetter... empezar lección
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Me llevo una chaqueta porque el tiempo...
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Ole ist traurig, weil er... empezar lección
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Ole está triste porque él...
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Warum hast du heute Keine Zeit? empezar lección
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¿Por qué no tienes tiempo hoy?
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Warum hast du nicht angerufen? empezar lección
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Warum nimmst du Sportschuhe mit? empezar lección
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¿Por qué llevas zapatillas contigo?
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Weil ich Fußball spielen will. empezar lección
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Porque quiero jugar al fútbol.
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Im Nebensatz steht das Verb immer am Ende. empezar lección
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En una oración subordinada, el verbo siempre va al final.
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Schreibt Fragen mit Warum ...? auf Karten. Tauscht eure Karten mit einem Partner / einer Partnerin und schreibt Antworten. Lest dann zu zweit vor. empezar lección
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Escriban preguntas con "¿Por qué...?" en tarjetas. Intercambien tarjetas con un compañero y escriban las respuestas. Luego lean en voz alta en parejas.
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Was wollen die Freunde für Ole tun? Hört das Ende von dem Gespräch, macht Notizen und sprecht zu zweit. empezar lección
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¿Qué quieren hacer los amigos por Ole? Escuchen el final de la conversación, tomen notas y hablen en parejas.
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Habt ihr auch schon eine Klassenfahrt gemacht? Wo wart ihr? Was habt ihr erlebt? Was hab gemacht? Was hat euch gefallen?... Sprecht in der Klasse empezar lección
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¿Alguna vez has estado en una excursión escolar? ¿Dónde estuviste? ¿Qué experimentaste? ¿Qué hiciste? ¿Qué te gustó?... Coméntalo en clase.
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Im Nebensatz steht das Verb immer am Ende. empezar lección
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En una oración subordinada, el verbo siempre va al final.
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Wann hast du die sms bekommen? empezar lección
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¿Cuando recibiste el mensaje de texto?
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worüber hat sie geschrieben? empezar lección
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Wie viele Kinder hatte sie? empezar lección
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Unsere Gäste konnen ab 15 Uhr in die Zimmer einziehen. Wasche für die Betten bitte bei der Rezeption abholen und Betten beziehen empezar lección
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Nuestros huéspedes pueden entrar en sus habitaciones a partir de las 15:00 h. Por favor, recojan la ropa de cama en recepción y hagan las camas.
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Aufenthalt Alle Raume, Bader und Toiletten bitte sauber halten. Kuchendienst Alle machen mit - Tisch decken, Tisch sauber machen, Geschirr und Besteck in die Küche bringen. empezar lección
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Por favor, mantengan limpias todas las habitaciones, baños y sanitarios. Servicio de cocina: Todos participan: ponen la mesa, la limpian y traen los platos y cubiertos a la cocina.
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Ein Kühlschrank für unsere Gäste ist neben der Küche Das Haus schließt um 22 Uhr. empezar lección
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Hay un refrigerador para nuestros huéspedes junto a la cocina. La casa cierra a las 22:00.
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Spiel und Spaßв: Sport Balle oder Sportgeräte können Sie tagsüber an der Rezeption leihen (Fußball, Basketball, Tischtennis, Kicker,...) empezar lección
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Diversión y juegos: Durante el día se pueden pedir prestados en recepción pelotas y otros equipamientos deportivos (fútbol, baloncesto, tenis de mesa, futbolín, etc.)
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Grillen: Auf unserem Grillplatz dürfen unsere Gäste grillen und ein Lagerfeuer machen. empezar lección
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Barbacoas: Nuestros huéspedes pueden realizar barbacoas y fogatas en nuestra área de barbacoa.
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Unsere Bibliothek, ein Raum mit Tischtennis und Kicker und ein Partyraum sind für alle Gäste offen Feiern bitte anmelden. empezar lección
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Nuestra biblioteca, una sala con mesas de ping pong y futbolín, y un salón de fiestas están abiertos a todos los huéspedes. Por favor, inscríbase para las celebraciones.
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Nachtruhe: Die Nachtruhe beginnt um 22 Uhr und endet um 7 Uhr. Bitte leise sein! empezar lección
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Horario de silencio: El horario de silencio comienza a las 10 p. m. y termina a las 7 a. m. ¡Por favor, guarde silencio!
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Abreise: Die Zimmer bitte bis 10 Uhr aufräumen und sauber machen. - Müll wegbringen. Flaschen und Papier trennen. Man kann ... Wäsche an die Rezeption bringen empezar lección
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Salida: Por favor, limpien y ordenen sus habitaciones antes de las 10:00 a. m. - Saquen la basura. Separen las botellas y el papel. Pueden traer la ropa sucia a recepción.
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la cuchara (los cubiertos)
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Sieh mal: Nachtruhe ab 22 Uhr. Echt? Und dann müs-sen wir leise sein? Ja. O Na toll! Dann also keine Party in der Nacht? Richtig. empezar lección
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Mira: El horario de silencio empieza a las 10 p. m. ¿En serio? ¿Y luego tenemos que estar en silencio? Sí. ¡Genial! ¿Entonces nada de fiestas por la noche? Claro.
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Dürfen wir heute Abend grillen? Ich habe gefragt. Ja, wir dürfen den Grill-platz benutzen. Super! Wann kaufen wir ein? Ich frage Frau Müller. empezar lección
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¿Podemos hacer una barbacoa esta noche?, pregunté. Sí, podemos usar la zona de barbacoa. ¡Genial! ¿Cuándo vamos de compras? Le preguntaré a la Sra. Müller.
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Hallo! Nicht weggehen! Wer hat Küchendienst? Ähm ... wir. Also dann: Tische abräumen Geschirr in die Küche brin-gen, Tische sauber machen. Vielen Dank! Die anderen chillen und wir arbeiten. empezar lección
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¡Hola! ¡No te vayas! ¿Quién está de servicio en la cocina? Eh... nosotros. Entonces: recoged las mesas, traed los platos a la cocina, limpiad las mesas. ¡Muchas gracias! Los demás se relajan y nosotros trabajamos.
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Machen wir am Ende eine Party? Freitag? Ja ... ist okay. Cool! O Aber ihr müsst die Feier anmelden. Ja, klar. Das machen wir. empezar lección
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¿Hacemos una fiesta al final? ¿El viernes? Sí... está bien. ¡Genial! Ah, pero tienes que registrar la fiesta. Sí, claro. Lo haremos.
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Wir wollten, mussten, durften empezar lección
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Quisimos, tuvimos que, se nos permitió
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Nach der Klassenfahrt: Ole will alles wissen - Hört das Gespräch. Über welches Foto sprechen die Freunde zuerst, dann, danach...? Bringt die Fotos in die richtige Reihenfolge. empezar lección
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Después de la excursión escolar: Ole quiere saberlo todo. Escucha la conversación. ¿De qué foto hablan los amigos primero, luego, después...? Ordena las fotos correctamente.
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Zuerst sprechen sie über Foto C empezar lección
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Primero hablan de la foto C
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Lest die Aussagen. Zu welchem Foto passen sie? empezar lección
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Lee las afirmaciones. ¿En qué foto encajan?
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1. Wir mussten Fragen beantworten, aber unsere Handys durften wir nicht mitnehmen, empezar lección
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1. Tuvimos que responder preguntas, pero no nos permitieron llevar nuestros teléfonos móviles.
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2. Wir konnten Sinan erst im letzten Moment sehen. empezar lección
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2. Sólo pudimos ver a Sinan en el último momento.
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3. Ich wollte schnell in die Küche gehen, weil die Teller echt schwer waren. empezar lección
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3. Quería ir a la cocina rápidamente porque los platos eran muy pesados.
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3. Ich wollte schnell in die Küche gehen, weil die Teller echt schwer waren. empezar lección
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3. Quería ir a la cocina rápidamente porque los platos eran muy pesados.
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4. Wir wollten Twister spielen. Das Spiel ist so lustig! empezar lección
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4. Queríamos jugar al Twister. ¡Es divertidísimo!
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5. Wir durften richtig lange feiern... empezar lección
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5. Se nos permitió celebrar durante mucho tiempo.
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6. Clara, Mia und Jannik sollten im Wald Holz sammeln. empezar lección
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6. Clara, Mia y Jannik deben recoger leña en el bosque.
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Bildet Sätze im Präteritum. Sprecht erst in der Klasse und schreibt dann mindestens fünf Sätze ins Heft. empezar lección
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Forma oraciones en pasado. Primero, habla en clase y luego escribe al menos cinco oraciones en tu cuaderno.
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die Hausaufgaben nicht machen empezar lección
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zwanzig neue Wörter lernen empezar lección
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aprender veinte palabras nuevas
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in Biologie einen Film sehen empezar lección
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ver una película de biología
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im Unterricht ein Spiel spielen empezar lección
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die Lehrerin / den Lehrer anrufen empezar lección
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mit uns die Klassenfahrt planen empezar lección
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Planifica tu viaje escolar con nosotros
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Da ist Henris Handy ins Wasser gefallen, oje! empezar lección
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El móvil de Henri se cayó al agua, ¡ay Dios mío!
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Aufräumen, Koffer packen, zum Zug und Tickets zeigen. empezar lección
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Limpia, haz la maleta, ve al tren y muestra tus billetes.
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Kim und Marie na ja, wie immer empezar lección
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Kim y Marie bien, como siempre.
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1. Fünf Stunden haben wir im Zug gesessen. empezar lección
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1. Estuvimos sentados en el tren durante cinco horas.
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2. Wir durften zum Glück unsere Handys benutzen. Refrain: Klassenfahrt... empezar lección
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2. Por suerte, nos permitieron usar nuestros celulares. Coro: Excursión escolar...
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3. Wer schläft mit wem in einem Zimmer? empezar lección
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3. ¿Quién duerme con quién en una habitación?
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4. Am Dienstag konnten wir schwimmen und mit dem Boot auf den See. Refrain: Klassenfahrt... empezar lección
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4. El martes pudimos nadar y pasear en bote por el lago. Coro: Excursión escolar...
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5. Am Mittwoch mussten wir lange wandern. empezar lección
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5. El miércoles tuvimos que hacer una larga caminata.
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6. In der Nacht sollten wir durch den Wald gehen. empezar lección
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6. Por la noche debemos caminar por el bosque.
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7. Am Freitag durften wir leider nicht länger bleiben: empezar lección
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7. Lamentablemente, no nos permitieron quedarnos más tiempo el viernes:
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Die ersten am Ziel? -Das waren die andern empezar lección
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¿Los primeros en llegar a la meta? -Esos fueron los otros.
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Da haben wir viel Schokolade, Kekse und Chips gegessen empezar lección
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Comimos mucho chocolate, galletas y patatas fritas.
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Ich schwöre, dort habe ich Gespenster gesehen! empezar lección
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¡Juro que vi fantasmas allí!
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Refrain: Klassenfahrt ist am Start. Wir sind unterwegs. Klasse war's auf der Fahrt. Gib mir mal 'nen Keks. empezar lección
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Coro: Empieza el viaje escolar. Vamos de camino. El viaje estuvo genial. Dame una galleta.
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Hört den Rap und vergleicht mit euren Ergebnissen in 7a. empezar lección
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Escucha el rap y compáralo con tus resultados en 7a.
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Arbeitet zu zweit. Person 1 spricht immer den Anfang jeder Strophe, Person 2 spricht den zweiten Teil der Strophe. Übt mehrmals. Probiert es immer schneller. empezar lección
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Trabajen en parejas. La persona 1 siempre dice el principio de cada verso, mientras que la persona 2 dice la segunda parte. Practiquen varias veces. Intente hacerlo cada vez más rápido.
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Hört immer den ersten Teil der Strophe und sprecht oder singt den zweiten Teil. empezar lección
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Escuche siempre la primera parte del verso y diga o cante la segunda parte.
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Und ihr? Was musstet, konntet, durftet ... ihr auf der Klassenfahrt, auf dem Schulausflug, in den Ferien,... machen? Arbeitet in Gruppen und schreibt Sätze. empezar lección
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¿Y tú? ¿Qué tuviste que hacer, qué pudiste hacer, qué te permitieron hacer en la excursión escolar, en la excursión del colegio, durante las vacaciones, etc.? Trabajen en grupos y escriban oraciones.
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Liebe Mama, lieber Papa, hier kommt meine Postkarte. Ich habe es ja versprochen. empezar lección
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Querida mamá, querido papá, aquí está mi postal. Lo prometí.
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Wir haben hier viel Spaß. Wir waren an der Müritz und haben eine Rundfahrt mit dem Schiff gemacht. Es war fantastisch! Wir übernachten in der Jugendherberge. empezar lección
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Nos lo estamos pasando genial aquí. Fuimos al lago Müritz y dimos un paseo en barco. ¡Fue fantástico! Nos alojamos en el albergue juvenil.
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Da ist es immer lustig und das Essen ist gesund und ganz okay. Morgen gehen wir mit der Klasse wandern. Ich freue mich schon. Liebe Grüße, Kim empezar lección
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Siempre es divertido allí, y la comida es sana y bastante buena. Mañana vamos de excursión con la clase. Tengo muchas ganas. Saludos, Kim.
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Seht die Bilder an und lest die Postkarte. Was schreibt Kim? Wie war es wirklich? Sprecht in Gruppen empezar lección
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Observa las imágenes y lee la postal. ¿Qué escribe Kim? ¿Cómo fue realmente? Coméntenlo en grupos.
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Schreibt die Postkarte mit den richtigen Informationen. empezar lección
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Escribe la postal con la información correcta.
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Wir fahren mit zwei Lehrern mit dem Bus an den Wörthersee. empezar lección
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Viajamos en autobús al lago Wörthersee con dos profesores.
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Mit meinen Freundinnen teile ich ein Zimmer in der Jugendherberge. empezar lección
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Comparto una habitación en el albergue juvenil con mis amigos.
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Wir machen eine Tour mit dem Schiff auf dem See. empezar lección
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Hacemos un paseo en barco por el lago.
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Dann machen wir Pause, essen unsere Brote und liegen in der Sonne empezar lección
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Luego hacemos una pausa, comemos nuestros sándwiches y nos tumbamos al sol.
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Baut mit den Ausdrücken eigene Sätze wie in 9a und lest laut vor. empezar lección
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Utilice las expresiones para crear sus propias oraciones como en 9a y lea en voz alta.
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Die Katastrophen-Klassenfahrt: Überlegt zu zweit zwei Situationen. Spielt einem anderen Paar die Szene pantomimisch vor. Die anderen raten, was passiert ist. empezar lección
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Excursión Escolar del Desastre: En parejas, piensen en dos situaciones. Representen la escena a otra pareja. Los demás adivinan qué sucedió.
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Aktivitäten auf der Klassenfahrt in der Jugendherberge übernachten, ein Zimmer teilen, Spiele spielen, eine Rallye machen, Aufgaben lösen, ein Lagerfeuer machen, eine Wanderung machen, eine Stadt ansehen, tanzen, singen, empezar lección
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Actividades en el viaje escolar: pasar la noche en el albergue juvenil, compartir una habitación, jugar, hacer un rally, resolver tareas, hacer una fogata, hacer una caminata, visitar una ciudad, bailar, cantar,
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Verletzung einen Unfall haben, in Glas treten, verletzt sein, weh tun, nicht laufen können, im Krankenhaus / beim Arzt sein, eine Spritze /einen Verband bekommen empezar lección
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Lesión: tener un accidente, pisar un vidrio, lesionarse, lastimarse, no poder caminar, estar en el hospital/en el médico, recibir una inyección/un vendaje
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Aufgaben in der Jugendherberge sauber machen, Betten beziehen, Tisch decken, Geschirr und Besteck in die Küche bringen, Müll wegbringen, Zimmer aufräumen, leise sein,... empezar lección
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Tareas en el albergue: limpiar, hacer las camas, poner la mesa, llevar platos y cubiertos a la cocina, sacar la basura, ordenar las habitaciones, estar en silencio,...
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Über eine Hausordnung sprechen empezar lección
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Hablar sobre las reglas de la casa
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conducir de regreso a casa
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Nachtruhe ab 22 Uhr. Wir müssen leise sein. Dürfen wir den Partyraum / den Kicker / den Grillplatz /... benutzen? Eine Feier müsst ihr anmelden. empezar lección
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El horario de silencio empieza a las 22:00. Debemos guardar silencio. ¿Podemos usar el salón de fiestas/el futbolín/la zona de barbacoa/...? Es necesario registrar la fiesta.
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Na toll! Also keine Party in der Nacht! Die anderen chillen und wir arbeiten. empezar lección
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¡Genial! ¡Así que nada de fiestas por la noche! Los demás se relajan y nosotros trabajamos.
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von der Arbeit zurückkommen empezar lección
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die Kinder zur Schule bringen empezar lección
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llevar a los niños a la escuela
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die Kinder von der Schule abholen empezar lección
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recoger a los niños de la escuela
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Los, wir müssen uns beeilen! Okay, okay! Tschüs Mama, tschüs Papa! empezar lección
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¡Vamos, tenemos que darnos prisa! ¡Vale, vale! ¡Adiós, mamá, adiós, papá!
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Oh, hallo! Kim ist nach Hause gefahren und sucht ihr Ticket. Ach, deshalb konnte ich sie hier nicht finden. Das Konzert ist super, oder?! empezar lección
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¡Ah, hola! Kim se fue a casa y está buscando su entrada. Ah, por eso no la encontré aquí. ¡El concierto está genial, ¿verdad?!
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DIE Jacke willst du anziehen? Ja, warum? empezar lección
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¿Quieres usar esa chaqueta? Sí, ¿por qué?
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Darf ich bitte zu dem Konzert von Tala Feih? Die anderen dürfen auch. Na gut empezar lección
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¿Puedo ir al concierto de Tala Feih, por favor? Los demás también. De acuerdo.
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Hey, seht ihr das? Konzert von Tala Feih! Genial! Wollen wir zusammen zum Konzert gehen? Auf jeden Fall! Aber ich muss zuerst meine Eltern fragen. empezar lección
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Oye, ¿ves esto? ¡El concierto de Tala Feih! ¡Genial! ¿Quieres ir al concierto juntos? ¡Claro! Pero primero tengo que preguntarles a mis padres.
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Was ist los? Ich kann mein Ticket nicht finden. empezar lección
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¿Qué pasa? No encuentro mi billete.
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billig - billiger - am billigsten empezar lección
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barato - más barato - más barato
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Das Ticket für das Konzert von Ariana Grande ist billig. empezar lección
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La entrada para el concierto de Ariana Grande es barata.
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Das Ticket für das Konzert Rocknight ist billiger. empezar lección
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La entrada para el concierto Rocknight es más barata.
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Das Ticket für das Schulkonzert ist am billigsten. empezar lección
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La entrada para el concierto escolar es la más barata.
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Wer hat mehr Grammys gewonnen? empezar lección
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¿Quién ha ganado más premios Grammy?
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Ich glaube, Eminem ist älter als Jay-Z. Nein, ich glaube empezar lección
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Creo que Eminem es mayor que Jay-Z. No, creo que...
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Taylor Swift singt schöner als Katy Perry. Aber Adele singt am schönsten. empezar lección
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Taylor Swift canta mejor que Katy Perry. Pero Adele canta aún mejor.
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Mit dem Bus bin ich schneller als zu Fuß. Aber mit dem Rad bin ich am schnellsten. empezar lección
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Voy más rápido en autobús que a pie. Pero soy más rápido en bicicleta.
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Mbappé spielt besser Fußball als Griezmann. Aber Modric spielt am besten. empezar lección
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Mbappé juega mejor que Griezmann. Pero Modric es el que mejor juega.
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Schokolade ist leckerer als Kuchen. Aber Eis ist am leckersten. empezar lección
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El chocolate es más rico que el pastel. Pero el helado es el más rico.
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Sport macht mehr Spaß als Musik. Aber Kunst macht am meisten Spaß. empezar lección
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Los deportes son más divertidos que la música. Pero el arte es lo más divertido.
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Kanada ist größer als China. Aber Russland ist am größten. empezar lección
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Canadá es más grande que China. Pero Rusia es el más grande.
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Vergleiche in der Klasse - Wer ist älter/...? Wer ist besser in...? Wer ist am? Vergleicht euch in Gruppen. Sprecht wie im Beispiel. empezar lección
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Comparen en clase: ¿Quién es mayor/...? ¿Quién es mejor en...? ¿Quién es el más...? Compárense en grupos. Hablen como en el ejemplo.
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Ich bin genauso alt wie Felix. empezar lección
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Tengo la misma edad que Félix.
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Emily es mayor que nosotros.
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Ich spiele nicht so gut Fußball wie ihr. empezar lección
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No juego al fútbol tan bien como tú.
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! Samir spielt am besten Fußball. empezar lección
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¡Samir es el que mejor juega al fútbol!
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Was? Ich bin nicht genauso groß wie du. Ich bin größer als dul Du bist genauso groß wie ich! empezar lección
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¿Qué? No soy tan alto como tú. Soy más alto que tú. ¡Eres tan alto como yo!
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Also, ICH bin am größten! empezar lección
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die alleinerziehende Mutter empezar lección
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la familia del fin de semana
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el bloque de apartamentos
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Ihr wollt mal wieder ein tolles Konzert hören? Dann kommt am Donnerstag in die Muffathalle zu dem Konzert von Einshoch6. empezar lección
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¿Quieres escuchar otro gran concierto? Entonces ven al concierto de Einshoch6 en el Muffathalle el jueves.
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Seit 2004 gibt es die Band aus München, und ihre Fans lieben die Mischung aus Klassik und Hip-Hop. In der Philharmonie oder in einem kleinen Club -Einshoch6 tritt überall auf und begeistert das Publikum. empezar lección
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La banda muniquesa lleva en activo desde 2004, y sus fans adoran su fusión de música clásica y hip-hop. Desde la Filarmónica hasta un pequeño club, Einshoch6 actúa en todas partes, deleitando al público.
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Immer wieder steht die Band zusam-men mit Symphonieorchestern auf der Bühne und macht ganz besondere Musik. Außerdem treten sie mit unterschiedlichen Sängern und Rappern auf. In der Band sind sechs Musiker und sie haben empezar lección
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La banda se presenta frecuentemente en el escenario con orquestas sinfónicas, creando música única. También tocan con varios cantantes y raperos. La banda está formada por seis músicos y tienen...
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schon viele Preise gewonnen „Bandtagebuch" haben die Mit dem Online-Projekt Musiker zusammen mit der Deutschen Welle ein tolles Projekt für Deutschlerner realisiert: In 53 Videoclips präsentieren sie ihre Musik und ihr persönliches Bild von Deutschland. empezar lección
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Con el proyecto en línea "Bandtagebuch", los músicos ya han ganado numerosos premios. Junto con Deutsche Welle, han realizado un gran proyecto para estudiantes de alemán: en 53 videoclips, presentan su música y su visión personal de Alemania.
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2017 ist das zweite Album für Deutschlerner erschienen: Reise um die Welt". Die Band hat in mehr als 20 Staaten gespielt und ist bei Deutschlernern sehr beliebt. Und am 03. Juni kommt diese besondere Band endlich zu uns. empezar lección
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En 2017, se lanzó su segundo álbum para estudiantes de alemán: "Reise um die Welt". La banda ha tocado en más de 20 países y es muy popular entre los estudiantes de alemán. Y el 3 de junio, esta banda tan especial finalmente nos visita.
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Wann und wo findet das Konzert statt? empezar lección
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¿Cuando y donde tendrá lugar el concierto?
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Wie heißt die Band und woher kommt sie? empezar lección
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¿Cómo se llama la banda y de dónde viene?
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Seit wann gibt es die Band? empezar lección
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¿Cuanto tiempo lleva existiendo la banda?
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Wie viele Mitglieder hat die Band? empezar lección
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¿Cuántos miembros tiene la banda?
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Wo hat die Band schon gespielt? empezar lección
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¿Donde ha tocado la banda?
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Was ist das Besondere an der Musik? empezar lección
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¿Qué tiene de especial la música?
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Was ist das „Bandtagebuch"? empezar lección
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¿Qué es el “Diario de la Banda”?
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Hört das Lied „Dem Himmel entgegen“ von Einshoch6". Welches Thema hat das Lied? empezar lección
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Escucha la canción "Towards Heaven" de Einshoch6. ¿Cuál es el tema de la canción?
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Mir gefällt das Lied sehr gut. empezar lección
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Me gusta mucho la canción.
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Die Melodie ist wirklich schön. empezar lección
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La melodía es realmente hermosa.
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Der Text ist wirklich schön. empezar lección
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El texto es realmente hermoso.
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Der Rhythmus ist wirklich schön. empezar lección
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El ritmo es realmente hermoso.
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Die Stimme ist wirklich schön. empezar lección
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La voz es realmente hermosa.
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Ich verstehe den Text gut. empezar lección
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Pienso que es bastante bueno.
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Die Melodie ist ganz okay. empezar lección
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La melodía está bastante bien.
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El texto está bastante bien.
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Der Rhythmus ist ganz okay. empezar lección
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El ritmo está bastante bien.
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Die Stimme ist ganz okay. empezar lección
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La voz está bastante bien.
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Aber einige Wörter kann ich nicht verstehen. empezar lección
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Pero no puedo entender algunas palabras.
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Mir gefällt das Lied überhaupt nicht. empezar lección
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No me gusta la canción en absoluto.
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Esto es realmente terrible.
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Ich finde die Melodie schrecklich. empezar lección
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La melodía me parece terrible.
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den Rhythmus schrecklich. empezar lección
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Leider verstehe ich den Text nicht. empezar lección
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Lamentablemente no entiendo el texto.
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Ihr wollt am Mittwoch auf ein Konzert von der Schulband gehen. Am Donnerstag schreibt ihr einen Test. empezar lección
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Quieres ir a un concierto de la banda del colegio el miércoles. Tienes un examen el jueves.
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Nächsten Monat spielt eure Lieblingsband in der Nachbarstadt. Die Tickets sind teuer, aber ihr möchtet dort unbedingt hinfahren empezar lección
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El mes que viene, tu banda favorita toca en el pueblo vecino. Las entradas son caras, pero tienes muchas ganas de ir.
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Kann ich am Mittwoch / nächste Woche ...? empezar lección
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¿Puedo el miércoles/la próxima semana...?
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Ich möchte gern ... Ist das in Ordnung? empezar lección
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Me gustaría...¿está bien?
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Wie wichtig ist Musik für dich? empezar lección
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¿Qué importancia tiene la música para ti?
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Bei welcher Musik hast du gute Laune? empezar lección
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¿Qué música te pone de buen humor?
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Wie heißt dein/e Lieblingssänger/in oder deine Lieblingsband? empezar lección
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¿Cuál es el nombre de tu cantante o banda favorita?
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Zu welchem Konzert möchtest du gern gehen? empezar lección
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¿A qué concierto te gustaría ir?
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Was ist am Wochenende los? empezar lección
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¿Qué pasa este fin de semana?
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Lest die Sätze 1 bis 5 und die Anzeigen. Zu wem passt welche Anzeige? Ordnet zu. Eine Anzeige passt nicht. empezar lección
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Lee las oraciones 1 a 5 y los anuncios. ¿Cuál anuncio es apropiado para quién? Relaciona los nombres. Un anuncio no es apropiado.
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Mia möchte gern Klavier lernen. empezar lección
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A Mia le gustaría aprender a tocar el piano.
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Sinan möchte in einer Band singen. empezar lección
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Sinan quiere cantar en una banda.
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Jannik findet die Geschichte von Musik interessant. empezar lección
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Jannik encuentra interesante la historia de la música.
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Luis möchte einen Tanzkurs machen. empezar lección
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Luis quiere tomar una clase de baile.
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Clara möchte ein Konzert besuchen. empezar lección
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Clara quiere asistir a un concierto.
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Texte verstehen Lest zuerst die Sätze 1 bis 5 und alle Anzeigen und achtet auf Schlüsselwörter. Lest noch einmal genau und entscheidet erst dann. empezar lección
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Comprensión del texto: Primero, lea las oraciones 1 a 5 y todos los anuncios, prestando atención a las palabras clave. Vuelva a leer con atención y solo entonces decida.
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Live im Stadtpark Am Samstag, 15.08., spielen die Band Einshoch6 und die Sängerin Namika im Stadtpark. Beginn: 15 Uhr. Am Sonntag findet das große Sommerfest mit vielen Attraktionen im Stadtpark statt. empezar lección
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En directo en el Stadtpark: El sábado 15 de agosto, la banda Einshoch6 y la cantante Namika actuarán en el Stadtpark. A partir de las 15:00 h. El domingo, el gran festival de verano con numerosas atracciones tendrá lugar en el Stadtpark.
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NEUES PROGRAMM IM JUGENDZENTRUM Das Jugendzentrum am Bahnhof ist täglich von 13-22 Uhr geöffnet. Bei uns ist immer etwas los: Du kannst Sport machen oder kreativ sein, singen oder tanzen lernen. UND NOCH VIEL MEHR! KOMM EINFACH VORBEI! empezar lección
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NUEVO PROGRAMA EN EL CENTRO JUVENIL. El centro juvenil de la estación de tren abre todos los días de 13:00 a 22:00. Siempre hay algo que hacer: puedes practicar deporte o ser creativo, aprender a cantar o bailar. ¡Y MUCHO MÁS! ¡SOLO VISÍTANOS!
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Wir suchen dich! Wir sind fünf Schüler und wollen zu-sammen Musik machen. Wir suchen noch einen Sänger für unsere Band. Hast du Lust? Dann melde dich ➡ bei Basti (SMS an 0710-823723) empezar lección
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¡Te estamos buscando! Somos cinco estudiantes y queremos crear música juntos. Buscamos un cantante para nuestra banda. ¿Te interesa? Contacta con Basti ➡ (mensaje al 0710-823723)
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Musik im Stadt-Museum Neue Ausstellung im Stadt-Museum: „Musik früher und heute" Bands, Sänger, Hits, Instrumente und noch viel mehr Ab 10.10. Eintritt: 4 Euro empezar lección
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Música en el Museo de la Ciudad. Nueva exposición en el Museo de la Ciudad: "Música de ayer y de hoy". Bandas, cantantes, éxitos, instrumentos y mucho más. A partir del 10 de octubre. Entrada: 4 euros.
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Was wollt ihr gern machen? Notiert zwei Aktivitäten aus den Anzeigen in Sa. Wer hat die gleichen Aktivitäten notiert? Geht durch die Klasse, macht Vorschläge und sucht jeweils einen Partner /eine Partnerin empezar lección
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¿Qué te gustaría hacer? Escribe dos actividades de los anuncios de Sa. ¿Quién ha escrito las mismas actividades? Recorre la clase, haz sugerencias y busca un compañero para cada una.
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Ich will ... Kommst du mit? empezar lección
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Quiero...¿vienes conmigo?
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Ich möchte ... Hast du auch Lust? empezar lección
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Yo quiero...¿Tu también quieres?
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Wollen wir zusammen zum/zur ... gehen? empezar lección
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Nein, ich habe keine Lust. empezar lección
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Nee, tut mir leid, keine Zeit. empezar lección
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No, lo siento, no hay tiempo.
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Mit wem geht ihr wohin? Berichtet in der Klasse. empezar lección
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¿Con quién vas a ir a dónde? Informa a la clase.
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Ich gehe mit Paolo ins Jugendzentrum. Wir wollen empezar lección
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Voy al centro juvenil con Paolo. Queremos...
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Ich war am Sonntag auf einem Konzert, nicht am Samstag. empezar lección
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Fui a un concierto el domingo, no el sábado.
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Ich war mit meinen Freunden auf dem Konzert, nicht mit meinen Eltern. empezar lección
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Estuve en el concierto con mis amigos, no con mis padres.
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Wir gehen morgen ins Museum, nicht in den Park empezar lección
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Mañana vamos al museo, no al parque.
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Er hat zwei Tickets gekauft, nicht drei. empezar lección
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Compró dos billetes, no tres.
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Wir waren am Sonntag auf dem Sommerfest. empezar lección
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Estuvimos en el festival de verano el domingo.
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Das Jugendzentrum ist bis 22 Uhr geöffnet. empezar lección
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El centro juvenil estará abierto hasta las 22 horas.
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Ach, die Ausstellung ist langweilig. empezar lección
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Oh, la exposición es aburrida.
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Florian war am Samstag im Kino. empezar lección
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Florian fue al cine el sábado.
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Personen und Dinge vergleichen empezar lección
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Comparando personas y cosas
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Fin ist genauso schnell wie Jana. empezar lección
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Fin es tan rápido como Jana.
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Timo ist nicht so schnell wie Jana. empezar lección
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Timo no es tan rápido como Jana.
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Jana ist schneller als Timo. empezar lección
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Jana es más rápida que Timo.
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Julia ist am schnellsten. empezar lección
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Kann ich am Mittwoch ...? empezar lección
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Ich möchte gern ... Ist das in Ordnung? empezar lección
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Me gustaría... ¿está bien?
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A los demás también se les permite.
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Wie findet ihr das neue Lied von Taylor Swift? empezar lección
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¿Qué opinas de la nueva canción de Taylor Swift?
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Pienso que es bastante bueno.
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Mir gefällt das Lied überhaupt nicht. empezar lección
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No me gusta la canción en absoluto.
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Esto es realmente terrible.
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Ich finde ... schrecklich. empezar lección
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Lo encuentro... terrible.
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Vorschläge machen, zustimmen, ablehnen empezar lección
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Hacer sugerencias, aceptar, rechazar
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Ich möchte... Hast du auch Lust? empezar lección
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Yo quiero...¿Tu también quieres?
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Wollen wir zusammen ins Kino gehen? empezar lección
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¿Quieres ir al cine juntos?
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Nein, ich habe keine Lust. empezar lección
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Nee, tut mir leid, keine Zeit. empezar lección
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No, lo siento, no hay tiempo.
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Con mucho gusto, pero no hoy.
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Vielleicht treffen wir uns anderes Mal? empezar lección
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¿Quizás podamos encontrarnos en otra ocasión?
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Ich finde: Konzerte sind oft zu teuer. Er sagt: Er spielt am liebsten Gitarre. Sie denkt: Sie kann nicht gut singen. Er hat erzählt: Er war auf dem Einshoch6- Konzert. empezar lección
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Creo que los conciertos suelen ser demasiado caros. Él dice que lo que más le gusta es tocar la guitarra. Ella cree que no canta bien. Él dijo que fue al concierto de Einshoch6.
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