9.9

 0    46 tarjetas    marcelm12
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Jakie instytucje zostały założone po upadku Rzeczypospolitej w celu ocalenia pamięci o przeszłości państwa polskiego i umożliwienia dalszego rozwoju kultury?
empezar lección
W 1800 roku Towarzystwo Przyjaciół Nauk, w 1817 Zakład Narodowy im. Ossolińskich oraz Biblioteka Raczyńskich w Poznaniu.
Jakie ważne szkoły funkcjonowały w okresie Księstwa Warszawskiego i początków Królestwa Polskiego?
empezar lección
Uniwersytet Wileński, Uniwersytet Warszawski i Liceum Krzemienieckie.
Jaka nowa grupa społeczna zaczęła się kształtować pod wpływem reform szkolnictwa i administracji w latach 1807–1830?
empezar lección
Zaczęła kształtować się inteligencja.
Jaki styl architektoniczny przybierały najważniejsze budynki w latach 1807–1830?
empezar lección
Przybierały klasycystyczną formę.
Wymień czołowych architektów z lat 1807–1830.
empezar lección
Jakub Kubicki i Antonio Corazzi.
Jaki kierunek literatury pozostawał dominujący do lat 20. XIX wieku?
empezar lección
Klasycyzm.
Podaj najważniejszych autorów tworzących w duchu klasycyzmu do początku XIX wieku na ziemiach polskich.
empezar lección
Cyprian Godebski i Julian Ursyn Niemcewicz.
Kiedy wpływy romantyzmu dotarły na ziemie dawnej Rzeczypospolitej?
empezar lección
W drugiej dekadzie XIX wieku.
Jakie hasła epoki romantyzmu przemawiały do Polaków i powiązano je z ideą walki o niepodległość?
empezar lección
Szczególnie wezwania do walki z tyranią i zniewoleniem.
W jakim okresie w Polsce trwał romantyzm? Podaj dokładne lata i wydarzenia graniczne.
empezar lección
1822–1863, od wydania Ballad i romansów Mickiewicza do powstania styczniowego.
Jakie były główne ośrodki polskiego romantyzmu przed powstaniem listopadowym i po powstaniu listopadowym?
empezar lección
Przed powstaniem Wilno i Warszawa, a po klęsce powstania Paryż.
Wymień najważniejszych twórców epoki romantyzmu określanych jako wieszczowie narodowi i podaj jedno przykładowe dzieło.
empezar lección
Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz; Juliusz Słowacki, Kordian; Zygmunt Krasiński, Nie-Boska Komedia.
Czyja twórczość spopularyzowała koncepcję mesjanizmu polskiego i na czym ona polegała?
empezar lección
Dzieła Mickiewicza i Słowackiego przyczyniły się do spopularyzowania mesjanizmu polskiego, zrodzonego po końcu powstania listopadowego przeświadczenia, że cierpienia narodu polskiego przyniosły wyzwolenie całej ludzkości.
Wymień innych wybitnych twórców okresu literatury romantycznej, oprócz Mickiewicza, Słowackiego i Krasińskiego.
empezar lección
Cyprian Kamil Norwid i Hrabia Aleksander Fredro.
Po jakie tematy szczególnie chętnie sięgano w polskim malarstwie romantycznym?
empezar lección
Szczególnie chętnie podejmowano tematy historyczne.
Wymień najważniejszych polskich malarzy okresu romantyzmu i opisz ich dzieła.
empezar lección
Piotr Michałowski stworzył serię obrazów ukazujących epizody z wojen napoleońskich i powstania listopadowego, natomiast Artur Grottger zilustrował okres powstania styczniowego w cyklach rysunków Polonia i Litwa.
Jaki styl dominował w polskiej architekturze romantycznej?
empezar lección
Początkowo eklektyzm, a z czasem dominujący stał się neogotyk.
Wymień najważniejszych Polaków z okresu muzyki romantycznej.
empezar lección
Fryderyk Chopin i Stanisław Moniuszko.
Jakie były zasługi Stanisława Moniuszki?
empezar lección
Był uznawany za ojca Opery Narodowej.
Kiedy wpływy romantyzmu dotarły na ziemie dawnej Rzeczypospolitej?
empezar lección
W drugiej dekadzie XIX wieku.
Jakie hasła epoki romantyzmu przemawiały do Polaków i powiązano je z ideą walki o niepodległość?
empezar lección
Szczególnie wezwania do walki z tyranią i zniewoleniem.
W jakim okresie w Polsce trwał romantyzm?
empezar lección
1822-1863, od wydania „Ballad i romansów” Mickiewicza do powstania styczniowego.
Jakie były główne ośrodki polskiego romantyzmu przed powstaniem listopadowym i po powstaniu listopadowym?
empezar lección
Przed powstaniem: Wilno i Warszawa, po powstaniu: Paryż.
Wymień najważniejszych twórców epoki romantyzmu określonych jako wieszczowie narodowi i podaj jedno przykładowe dzieło.
empezar lección
Adam Mickiewicz, „Pan Tadeusz”; Juliusz Słowacki, „Kordian”; Zygmunt Krasiński, „Nieboska komedia”.
Czyja twórczość spopularyzowała koncepcję mesjanizmu polskiego i na czym ona polegała?
empezar lección
Dzieła Mickiewicza i Słowackiego przyczyniły się do spopularyzowania mesjanizmu polskiego, zrodzonego po końcu powstania listopadowego przekonania, że cierpienia narodu polskiego przyniosą wyzwolenie całej ludzkości.
Wymień innych wybitnych twórców polskiej literatury romantycznej oprócz Mickiewicza, Słowackiego i Krasińskiego.
empezar lección
Cyprian Kamil Norwid, Hrabia Aleksander Fredro.
Po jakie tematy szczególnie chętnie sięgano w polskim malarstwie romantycznym?
empezar lección
Szczególnie chętnie podejmowano tematy historyczne.
Wymień najważniejszych polskich malarzy okresu romantyzmu i opisz ich dzieła.
empezar lección
Piotr Michałowski, seria obrazów ukazujących epizody wojen napoleońskich i powstania listopadowego; Artur Grottger, rysunki z okresu powstania styczniowego „Polonia” i „Lituania”.
Jaki styl dominował w polskiej architekturze romantycznej?
empezar lección
Początkowo eklektyzm, a z czasem dominujący stał się neogotyk.
Wymień najważniejszych Polaków z okresu polskiej muzyki romantycznej.
empezar lección
Fryderyk Chopin, Stanisław Moniuszko.
Jakie były zasługi Stanisława Moniuszki?
empezar lección
Był uznawany za ojca Opery Narodowej
Na jaki okres przypada okres w dziejach polskiej literatury i sztuki określany mianem Młodej Polski, czy też neoromantyzmu?
empezar lección
1890-1918
Jakie tendencje i hasła zaczęły dominować w sztuce i literaturze Młodej Polski?
empezar lección
Dominować zaczęły tendencje charakterystyczne dla modernizmu, a czołowym postulatem stało się hasło sztuka dla sztuki.
Co oznaczało modernistyczne hasło sztuka dla sztuki?
empezar lección
Było to wezwanie, aby uwolnić sztukę od funkcji pozaartystycznych (szczególnie dydaktycznych i politycznych).
Jakie hasła romantyzmu głosili młodopolanie po odrzuceniu programu pozytywistów?
empezar lección
Wyższość uczuć i emocji nad rozumem oraz przekonanie o wyjątkowej roli artysty. Fascynowali się mistycyzmem i duchowością.
Jaki był główny ośrodek polskiej kultury w okresie Młodej Polski?
empezar lección
Kraków, ale ważną rolę odgrywał także Zakopane i Warszawa.
Wymień najważniejszych poetów okresu Młodej Polski.
empezar lección
Kazimierz Przerwa-Tetmajer, Stanisław Przybyszewski, Jan Kasprowicz, Leopold Staff.
Wymień najważniejszych autorów młodopolskiej prozy i dramatu, w których chętnie poruszano aktualne problemy polskiego społeczeństwa, i podaj przykładowe dzieło każdego autora.
empezar lección
Stefan Żeromski, Syzyfowe Prace; Władysław Stanisław Reymont, Chłopi; Stanisław Wyspiański, Wesele.
Jakie kierunki, które obecne były w sztuce ogólnoeuropejskiej, pojawiły się w sztuce Młodej Polski?
empezar lección
Symbolizm, impresjonizm i secesja.
Jak nazywał się najwybitniejszy przedstawiciel symbolizmu w Młodej Polsce i jakie tematy poruszał w swoich pracach?
empezar lección
Jacek Malczewski mierzył się z wątkami narodowo-patriotycznymi, religijnymi i autobiograficznymi.
Wymień najważniejszych malarzy impresjonistycznych w Młodej Polsce.
empezar lección
Józef Pankiewicz, Władysław Podkowiński, Leon Wyczółkowski.
Wymień najważniejszych autorów dzieł secesyjnych malarskich w Młodej Polsce i podaj przykładowe dzieła.
empezar lección
Stanisław Wyspiański, obraz Macierzyństwo; Józef Mehoffer, polichromie w kościołach.
Czym charakteryzował się styl zakopiański wprowadzony w architekturze Młodej Polski przez Stanisława Witkiewicza?
empezar lección
Nawiązywał on do sztuki ludowej Podhala.
Ważniejsze osiągnięcia polskich badaczy w obszarze nauk ścisłych
empezar lección
Skroplenie tlenu i azotu, badania nad fauną i florą Syberii prowadzone przez polskich zesłańców, badania nad promieniotwórczością oraz odkrycie pierwiastków polonu i radu przez Marię Skłodowską-Curie
Dzieła o dużym znaczeniu w zakresie odkryć nauk humanistycznych
empezar lección
Geograficzno-Statystyczny Atlas Polski Eugeniusza Romera, Encyklopedia Powszechna Samuela Orgelbranda, Słownik Geograficzny Królestwa Polskiego i innych krajów słowiańskich
Na czym badania prowadził Oskar Kolberg
empezar lección
Szeroko zakrojone badania nad ludowymi zwyczajami i kulturą

Debes iniciar sesión para poder comentar.