→ 8.12 Kultura XIX Stulecia → Empezar lección / Descargar tarjetas en MP3

término		definición
Jaki nurt w literaturze, architekturze i sztukach klasycznych wciąż dominował na samym początku XIX wieku? empezar lección		Klasycyzm.
Jakie były cechy charakterystyczne stylu empire? empezar lección		Łączył on surowe, antyczne formy architektoniczne z bogatszą dekoracją fasad i wnętrz.
Wymień najwybitniejszych twórców klasycystycznych aktywnych w okresie początku XIX wieku. empezar lección		Jacques-Louis David, Antonio Canova, Bertel Thorvaldsen.
Kim był Jacques-Louis David i czego był autorem? empezar lección		Był to nadworny malarz Napoleona Bonapartego, autor licznych portretów cesarza i obrazów o tematyce mitologicznej.
Kim był Bertel Thorvaldsen i czego był autorem? empezar lección		Był to duński rzeźbiarz, autor m.in. warszawskich pomników księcia Józefa Poniatowskiego i Mikołaja Kopernika.
Jakie tendencje można było zaobserwować w literaturze końca XVIII wieku? empezar lección		Pojawiały się już tendencje zapowiadające romantyzm; artyści między innymi podkreślali rolę uczuć człowieka i jego więzi z naturą (preromantyzm).
Jacy są najważniejsi literaci okresu preromantyzmu i podaj dwa przykładowe dzieła tych autorów? empezar lección		Johann Wolfgang Goethe – „Cierpienia młodego Wertera”, „Faust”; Friedrich Schiller – „Maria Stuart”, „Oda do radości”.
Co głosili romantycy? empezar lección		Głosili wyższość duchowości, emocji i uczuć oraz świata wyobraźni nad rozumem i sprawami materialnymi, odrzucając oświeceniowy racjonalizm.
Jakie były główne źródła inspiracji dla pisarzy i malarzy okresu romantyzmu? empezar lección		Ludowość, orientalizm, natura i średniowieczność.
Jakie wartości i postawy cenili romantycy? empezar lección		Wysoko stawiali indywidualizm i wolność jednostek, a także narodów, i cenili postawy niezależne oraz buntownicze.
Do jakich wydarzeń politycznych przyczyniła się twórczość romantyków i po jakim roku znaczenie romantyzmu zaczęło maleć? empezar lección		Ich twórczość przyczyniła się do wydarzeń Wiosny Ludów, a znaczenie romantyzmu zmalało po 1849 roku.
Jakie gatunki odgrywały główną rolę w literaturze romantyzmu? empezar lección		Poezja i dramat.
Wymień największych poetów i dramaturgów okresu romantyzmu. empezar lección		Anglicy: George Byron; Rosjanin: Aleksander Puszkin.
Jakie rodzaje powieści rozwijały się w okresie romantyzmu? empezar lección		Powieść gotycka, powieść historyczna, powieść realistyczna i powieść obyczajowa.
Jakie motywy odgrywały szczególną rolę w malarstwie romantycznym? empezar lección		Motywy historyczne, legendarne, a także pejzaże natury.
Wymień najwybitniejszych malarzy romantycznych oraz jedno ich dzieło. empezar lección		Francuz: Eugène Delacroix – „Wolność wiodąca lud na barykady”; Niemiec: Kaspar David Friedrich – „Wędrowiec nad morzem mgły”; Hiszpan: Francisco Goya – „Cykl okropności wojny”.
Jakie nurty architektoniczne zyskały popularność w czasach romantyzmu? empezar lección		Neogotyzm oraz eklektyzm.
Czym był eklektyzm? empezar lección		Eklektyzm był to ruch architektoniczny, który swobodnie łączył rozwiązania charakterystyczne dla różnych stylów historycznych.
Co pragnęli wyrazić kompozytorzy epoki romantyzmu poprzez muzykę? empezar lección		Emocje i uczucia.
Kto stał się ideałem twórcy muzyki romantycznej? empezar lección		Kompozytor Ludwig van Beethoven.
Jakie tematyki podejmowano w operach w okresie romantyzmu? empezar lección		Tematykę fantastyczną i historyczną.
Wymień najsłynniejszych kompozytorów romantycznych oprócz Ludwiga van Beethovena. empezar lección		Robert Schumann i Fryderyk Chopin.
W jakim okresie trwała La Belle Époque? empezar lección		1871-1914.
Kiedy zaczął się rozwijać pozytywizm i kto go zapoczątkował? empezar lección		Z drugiej połowy XIX wieku, zainicjowany przez francuskiego filozofa Auguste Comte.
Co odrzucali pozytywiści i na rzecz czego? empezar lección		Pozytywiści odrzucali metafizykę i podkreślali znaczenie empiryzmu.
Z jaką inną filozofią łączył się pozytywizm? empezar lección		Z ewolucjonizmem.
Co zakładał ewolucjonizm i czym ten kierunek filozoficzny został zainspirowany? empezar lección		Zakładał, że ludzkość i przyroda doświadczają ciągłego, stopniowego rozwoju. Był to kierunek filozoficzny inspirowany teorią ewolucji Karola Darwina.
Jaka była geneza powstania i rozwoju dekadentyzmu w ostatniej dekadzie XIX wieku? empezar lección		W społeczeństwie coraz bardziej narastał lęk przed konsekwencjami szybkich przemian cywilizacyjnych oraz industrializacji.
Jakie założenia miała filozofia Artura Schopenhauera? empezar lección		Jego pesymistyczna filozofia opierała się na przekonaniu, że życie człowieka jest męką, i aby wyzwolić się z cierpienia, należy albo pogrążyć się w niebycie, albo oddać się kontemplacji pięknej sztuki.
Jakie były poglądy Fryderyka Nietzschego? empezar lección		Uważał, że jednostki wybitne cechują się nadprzeciętną energią i są zdolne do samorealizacji poprzez wyzbywanie się ograniczeń w postaci zasad prawa i moralności.
Jaką koncepcję ukształtował Fryderyk Nietzsche? empezar lección		Ukształtował koncepcję nadczłowieka.
Jak nazywał się nurt w literaturze, który ukształtował się pod wpływem pozytywizmu, i czym charakteryzowała się twórczość artystów według tego nurtu? empezar lección		Ukształtował się realizm; tworzący w tym kierunku pisarze dążyli do wiernego i obiektywnego ukazania życia biedniejszych warstw społecznych.
Wymień najwybitniejszych twórców prozy realistycznej i podaj jedno przykładowe dzieło tych twórców. empezar lección		Gustave Flaubert – „Pani Bovary”; Lew Tołstoj – „Wojna i pokój”; Fiodor Dostojewski – „Zbrodnia i kara”; Mark Twain – „Przygody Tomka Sawyera”.
Jak nazywała się skrajna postać realizmu i czym się ona charakteryzowała? empezar lección		Naturalizm, ukazujący najdrastyczniejsze aspekty życia.
Jakie rodzaje powieści rozwijały się w okresie rozwoju realizmu i podaj po jednym przykładowym dziele? empezar lección		Powieść historyczno-przygodowa – „Trzej muszkieterowie” Aleksandra Dumasa; powieść fantastyczno-naukowa – „20 000 mil podmorskich” Juliusza Verne’a.
We Francji u schyłku XIX wieku ukształtował się symbolizm. Co zakładał? empezar lección		Zakładał, że prawdziwe pojęcia można ukazać jedynie poprzez symbole.
Jakie trzy nurty w sztukach plastycznych rozwinęły się u schyłku XIX wieku i na początku XX wieku? empezar lección		Postimpresjonizm, symbolizm i kubizm.
Jakie nurty malarstwa rozwinęły się w drugiej połowie XIX wieku, wcześniej niż postimpresjonizm, symbolizm i kubizm? empezar lección		Akademizm, realizm i impresjonizm.
Czym charakteryzowała się secesja w architekturze i sztuce na przełomie XIX i XX wieku? empezar lección		Charakteryzowała się płynnymi, falistymi liniami, asymetrycznością, miastnymi kolorami i bogatą ornamentyką roślinną.
Wymień najważniejszych twórców w architekturze i sztuce secesyjnej. empezar lección		Antonio Gaudí, Gustav Klimt i Alfons Mucha.
Jaka była geneza powstania wieży Eiffla w Paryżu? empezar lección		W XIX wieku w architekturze widoczna stała się tendencja do eksperymentowania z nowymi materiałami budowlanymi, przede wszystkim ze stalą.
Jakie czynniki przyczyniły się do narodzin kultury masowej w XIX wieku? empezar lección		Upowszechnienie edukacji i alfabetyzacji, ograniczenie czasu pracy i wykształcenie się czasu wolnego, obniżenie kosztów druku książek i gazet.
Jakie formy czytelnictwa zdobyły popularność w drugiej połowie XIX wieku? empezar lección		Powszechnie czytano gazety oraz literaturę popularną.
Jaka była geneza rozwoju reklamy w drugiej połowie XIX wieku? empezar lección		Rozwój prasy pociągnął ze sobą upowszechnienie reklamy.
W którym roku bracia Auguste i Louis Lumière z Francji skonstruowali kinematograf? empezar lección		W 1895 roku.
W jakim roku zorganizowano pierwsze nowożytne igrzyska olimpijskie? empezar lección		W 1896 roku.
Jaka była geneza rozwoju turystyki wypoczynkowej w drugiej połowie XIX wieku? empezar lección		Dzięki nowym środkom transportu podróże stały się wygodniejsze, tańsze i szybsze.
Do jakich przemian w krajobrazie miejskim doszło poprzez rewolucję przemysłową? empezar lección		Zaczęły rozwijać się dzielnice fabryczne, obok których powstawały przełudnione osiedla robotnicze.
Jakie działania podjęto w drugiej połowie XIX wieku, aby poprawić jakość i bezpieczeństwo życia w mieście? empezar lección		Utwardzano drogi i instalowano oświetlenie ulic, zakładano ogólnodostępne parki i rekreacyjne tereny zielone oraz wprowadzono komunikację zbiorową.
Jaka była geneza masowych migracji o charakterze zarobkowym ze wsi do miast, ze wschodu Europy na zachód oraz z Europy do obu Ameryk? empezar lección		Było to wywołane przez gwałtowny rozwój środków transportu, zniesienie poddaństwa chłopów oraz kolonizację Afryki i Azji.

8.12 Kultura XIX stulecia

Debes iniciar sesión para poder comentar.

Más