|
término |
definición |
Czy już zdecydowałeś, czy idziesz na studia? empezar lección
|
|
Have you decided whether to go to university yet?
|
|
|
Nie wiem, czy ona woli kawę czy herbatę (slang) empezar lección
|
|
I dunno whether she prefers tea or coffee
|
|
|
Nie wiem, czy on chce herbate (slang) empezar lección
|
|
I dunno whether he wants a tea
|
|
|
Ona nie może się zdecydować, czy powinna przyjąć tę pracę empezar lección
|
|
She can't decide whether she should accept the job
|
|
|
Nie wiem, czy go zapytać o to (slang) empezar lección
|
|
I dunno whether to ask him about it
|
|
|
Myśle o tym czy dziś iść na siłownie empezar lección
|
|
I'm thinking about whether to go to the gym today
|
|
|
Powiedz mi, czy czujesz się lepiej empezar lección
|
|
Tell me whether you're feeling better
|
|
|
Powiedz mi jeśli poczujesz sie lepiej empezar lección
|
|
Tell me if you're feeling better
|
|
|
Idę na siłownię, czy ci się to podoba, czy nie empezar lección
|
|
I'm going to the gym whether you like it or not
|
|
|
odświeżyć komuś coś, przypomnieć komuś o czymś empezar lección
|
|
|
|
|
Policja pokazała mi zdjęcie, aby spróbować przypomnieć mi o tym, co wydarzyło się zeszłej nocy empezar lección
|
|
The police showed me a picture to try to jog me memory about what had happened last night
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Wygląda na to, że będzie padać empezar lección
|
|
It looks like it's going to rain
|
|
|
|
empezar lección
|
|
There's a good chance for that
|
|
|
Dostałeś mojego maila? Tak dostałem, Nie ma powodu do zmartwień empezar lección
|
|
Did you get my email? Yes, I did. There's no reason to worry
|
|
|
Nie mam zdania na ten temat empezar lección
|
|
I have no opinion on the matter
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Obawiam się, że wtedy nie dam rady empezar lección
|
|
I'm afraid that I can't make it then
|
|
|
Podsumowując,...(dosl. w wniosku) empezar lección
|
|
|
|
|
Czy ktoś chciałby coś dodać? Więc Mary, podłoga jest twoja empezar lección
|
|
Would anyone like to add something? So Mary, the floor is yours
|
|
|
