|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
opowiedzieć o jakichś doświadczeniach empezar lección
|
|
von einigen Erfahrungen berichten
|
|
|
W poprzednim roku byłem / zrobiłem... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich habe beobachtet, dass...
|
|
|
Przeżyłem coś takiego, że... empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich habe den Eindruck, dass...
|
|
|
odwołać się do aktualnej debaty albo opinii innych empezar lección
|
|
sich auf eine aktuelle Debatte oder Meinungen von anderen beziehen
|
|
|
Przeciwnicy i zwolennicy już od lat kłócą się zaciekle o tę kwestię. empezar lección
|
|
Gegner und Befürworter streiten sich schon seit Jahren heftig um diese Frage.
|
|
|
Opinie o to bardzo się rozchodzą. empezar lección
|
|
Darüber gehen die Meinungen sehr auseinander.
|
|
|
Zwolennicy / przeciwnicy mówią, że... empezar lección
|
|
Die Befürworter / Gegner sagen, dass...
|
|
|
odwołać się do doniesień medialnych empezar lección
|
|
sich auf Medienberichte beziehen
|
|
|
Przed kilkoma dniami wpadłem w gazecie na doniesienie, że... empezar lección
|
|
Vor einigen Tagen stieß ich in einer Zeitung auf die Meldung, dass...
|
|
|
We wiadomościach słyszy się, że... empezar lección
|
|
In den Nachrichten hört man, dass...
|
|
|
odwołać się do wiedzy naukowej empezar lección
|
|
sich auf wissenschaftliche Erkenntnisse beziehen
|
|
|
Różne badania podają, że... empezar lección
|
|
Verschiedene Studien belegen, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Forscher haben entwickelt, dass...
|
|
|
Z badań wie się tymczasem, że... empezar lección
|
|
Aus der Forschung weiß man inzwischen, dass...
|
|
|
zadać pytanie (retoryczne) empezar lección
|
|
eine (rhetorische) Frage stellen
|
|
|
Na początku myślałem: kto sobie właściwie coś takiego wymyślił? empezar lección
|
|
Zuerst habe ich gedacht: Wer denkt sich denn so etwas aus?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Tutaj stawia się oczywiście pytanie:... empezar lección
|
|
Da stellt man sich natürlich die Frage:...
|
|
|
Czy nie da się uniknąć...? empezar lección
|
|
Lässt sich... nicht vermeiden?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Czy musiałoby być niewiele więcej zrobione? empezar lección
|
|
Müsste nicht viel mehr getan werden?
|
|
|
Czy... nie byłoby tutaj praktycznym rozwiązaniem? empezar lección
|
|
Wäre da nicht... eine praktische Lösung?
|
|
|
|
empezar lección
|
|
auf die Geschichte verweisen
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
auf eine bekannte Tatsache verweisen
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ein aktuelles Beispiel anführen
|
|
|
... jest nie do wyrzucenia z naszej codzienności. empezar lección
|
|
... ist aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken.
|
|
|
W niektórych krajach... jest szeroko rozpowszechnione. empezar lección
|
|
In einigen Ländern ist... weit verbreitet.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Es ist eine Tatsache, dass...
|
|
|
Tendencja idzie jednoznaczny empezar lección
|
|
Die Tendenz geht eindeutig.
|
|
|
Wielu ludzi robią przykładowo... empezar lección
|
|
Viele Menschen machen beispielsweise...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
eine Meinung sagen möchten
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich bin der Ansicht, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich bin überzeugt, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich stehe auf dem Standpunkt, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Moim zdaniem sensownym jest, że... empezar lección
|
|
Es ist meiner Ansicht nach sinnvoll, dass...
|
|
|
Uważam to za prawidłowe, że... empezar lección
|
|
Ich halte es für richtig, dass...
|
|
|
Mogę dobrze zrozumieć, że... empezar lección
|
|
Ich kann gut verstehen, dass...
|
|
|
Mógłbym sobie dobrze wyobrazić, że... empezar lección
|
|
Ich könnte mir gut vorstellen, dass...
|
|
|
Pochwalałbym to, gdyby... empezar lección
|
|
Ich würde es begrüßen, wenn...
|
|
|
widzieć coś krytycznie / sceptycznie empezar lección
|
|
etwas kritisch / skeptisch sehen
|
|
|
Dla mnie osobiście byłoby to nie do pomyślenia, że... empezar lección
|
|
Für mich persönlich wäre das undenkbar, dass...
|
|
|
Nie mam zrozumienie dla tego, że... empezar lección
|
|
Ich habe kein Verständnis dafür, dass...
|
|
|
Uważam to za przesadzone, że... empezar lección
|
|
Ich halte es für übertrieben, dass...
|
|
|
Osobiście uważam... za zastanawiające. empezar lección
|
|
Ich persönlich halte... für bedenklich.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich selbst würde niemals...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Przeciwko przemawia przede wszystkim to, że... empezar lección
|
|
Dagegen spricht vor allem, dass...
|
|
|
Głównym powodem, dlaczego... empezar lección
|
|
Der Hauptgrund, warum / weshalb...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ważnym argumentem za tym jest... empezar lección
|
|
Ein wichtiges Argument dafür ist...
|
|
|
To byłoby dobre nie tylko dla..., ale też dla... empezar lección
|
|
Das wäre nicht nur gut für... sondern auch für...
|
|
|
Ostatecznie nie można zapominać, że empezar lección
|
|
Man darf schließlich nicht vergessen, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Es ist leider so, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ich muss zugeben, dass...
|
|
|
Nie podlega dyskusji, że... empezar lección
|
|
Es steht außer Frage, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Dla mnie jest to mianowicie ważne, że... empezar lección
|
|
Für mich ist es nämlich wichtig, dass...
|
|
|
Kolejnym powodem jest to, że... empezar lección
|
|
Ein weiterer Grund ist, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Przeciwko temu stoi argument, że... empezar lección
|
|
Demgegenüber steht das Argument, dass...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Die Befürworter sagen, dass...
|
|
|
Przeciwnicy natomiast przedstawiają stanowisko, że... empezar lección
|
|
Die Gegner hingegen vertreten den Standpunkt, dass...
|
|
|
Te argumenty są wprawdzie uzasadnione, ale ja osobiście... empezar lección
|
|
Diese Argumente sind zwar berechtigt, aber ich persönlich...
|
|
|
Z jednej strony..., z drugiej strony... empezar lección
|
|
Einerseits..., andererseits...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Mógłbym z tego zrezygnować... empezar lección
|
|
Ich könnte darauf verzichten...
|
|
|
Porównując z..., ma to tę zaletę, że... empezar lección
|
|
Verglichen mit..., hat das den Vorteil, dass...
|
|
|
Powinno się jednak przemyśleć, że empezar lección
|
|
Man sollte allerdings bedenken, dass...
|
|
|
Niektórzy argumentują, że... empezar lección
|
|
Einige argumentieren, dass...
|
|
|
Są więc dobre powody, które przemawiają przeciwko. empezar lección
|
|
Es gibt also gute Gründe, die dagegen sprechen.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Vorteile und Nachteile aufzählen
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
... jest dokładnie prawidłowe. empezar lección
|
|
... ist genau das Richtige.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ein wichtiges Merkmal von... ist...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
..., co niektórzy widzą raczej jako wadę. empezar lección
|
|
..., was manche eher als Nachteil sehen.
|
|
|
To odczuwa wielu jako pozytywne. empezar lección
|
|
Das empfinden viele als positiv.
|
|
|
..., co jest również korzystne. empezar lección
|
|
..., was ebenfalls vorteilhaft ist.
|
|
|
Pozytywne jest oprócz tego to, że... empezar lección
|
|
Positiv ist außerdem, dass...
|
|
|
Ma to tę dużą zaletę, że... empezar lección
|
|
Das hat den großen Vorteil, dass...
|
|
|
Dla wielu jest to ważny argument za tym. empezar lección
|
|
Für viele ist das ein wichtiges Argument dafür.
|
|
|
Za tym przemawia w końcu też to, że... empezar lección
|
|
Dafür spricht schließlich auch, dass...
|
|
|
Zarzut, że..., nie da się zatrzymać. empezar lección
|
|
Der Einwand, dass..., lässt sich nicht halten.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Vorschläge und Ratschläge geben
|
|
|
Gdyby chodziło o mnie, byłbym / musiałbym... empezar lección
|
|
Wenn es nach mir ginge, würde / müsste ich...
|
|
|
Jak byłoby to, gdyby / z... empezar lección
|
|
Wie wäre es, wenn / mit...
|
|
|
Szczególnie godne polecenia jest... empezar lección
|
|
Besonders empfehlenswert ist...
|
|
|
Alternatywą dla... jest moim zdaniem... empezar lección
|
|
Eine Alternative zu... ist meiner Meinung nach...
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Dobrą możliwością jest... empezar lección
|
|
Eine gute Möglichkeit ist...
|
|
|
Zamiast tego jest również... do pomyślenia. empezar lección
|
|
Stattdessen ist auch... denkbar.
|
|
|
Dlaczego nie używa się...? empezar lección
|
|
Warum benutzt man nicht...?
|
|
|
Jeśli nie chce już się zrezygnować z..., powinno się przynajmniej pomyśleć o... empezar lección
|
|
Wenn man schon nicht auf... verzichten will, sollte man zumindest an... denken.
|
|
|
