|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ona lubi pizzę, podczas gdy ja kocham zupę pomidorową empezar lección
|
|
She likes pizza whereas I love tomato soup
|
|
|
być może, może (możliwie) Być może moglibyśmy wysłać jej kwiaty? empezar lección
|
|
Perhaps we could send her some flowers?
|
|
|
Może mógłbyś wysłać mi maila empezar lección
|
|
Perhaps you could send me an email.
|
|
|
umożliwiać, aktywować, dawać przyzwolenie empezar lección
|
|
|
|
|
Ta pożyczka umożliwi mi wyjazd empezar lección
|
|
This loan will enable my trip
|
|
|
jak również, także, oraz, zarówno empezar lección
|
|
|
|
|
Jestem zmotywowany, jak również pracowity empezar lección
|
|
I am motivated as well as hard-working.
|
|
|
solidny, niezawodny, wiarygodny, rzetelny, spolegliwy, godny zaufania empezar lección
|
|
|
|
|
To bardzo wiarygodne źródło informacji empezar lección
|
|
It's a very reliable source of information
|
|
|
wygodny, praktyczny, dogodny empezar lección
|
|
|
|
|
Mieliśmy dogodne połączenie z Krakowa do Berlina. empezar lección
|
|
We had a convenient connection from Krakow to Berlin.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Zawsze mamy pokój dla gościa takiego jak Ty empezar lección
|
|
We always have a room for a guest such as yourself
|
|
|
prawdopodobny, przypuszczalny empezar lección
|
|
|
|
|
Oni prawdopodobnie przyjadą późno empezar lección
|
|
They will likely arrive late
|
|
|
ogólnie rzecz biorąc, w sumie, ostatecznie empezar lección
|
|
|
|
|
Ogólnie rzecz biorąc, to był wielki sukces. empezar lección
|
|
All in all, it was a great success
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Jego oświadczenie jest wiarygodne empezar lección
|
|
His statement is credible
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
w, wewnątrz, w czasie, w odległości empezar lección
|
|
|
|
|
Skończymy w ciągu godziny empezar lección
|
|
We will finish within an hour
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ceny pozostały niezmienione empezar lección
|
|
The prices remained unchanged
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
