término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
ziemia w cetrum wszechświata
|
|
|
teoria heliocentryczna kopernika empezar lección
|
|
słońce w centrum, a inne planety krążą wokół niego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skupiska gwiazd, planet, ciał niebieskich, pyłu i gazu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odległość między Słońcem a Ziemią
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odległość jaką przebywa światło w próżni w ciągu roku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ciała niebieskie, które obiegają słońce, mają małe rozmiary
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niewielkie ciała niebieskie zbudowane z zamrożonych gazów zwanych brudnym lodem, a także okruchów skalnych i pyłów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
mniejsze od planetoid okruchy skalne, króre poruszają się po orbitach wokół słońca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
meteroidy, które docierają do powierzchni ziemi
|
|
|
ile trwa obieg księżyca wokół ziemi empezar lección
|
|
27 dni(miesiąc syderyczny)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skały bazaltowe pokryte rozdorbnioną zwietrzeliną skalną
|
|
|
co 29,5 dnia można obserwować powtarzające sie fazy księżyca empezar lección
|
|
pierwszą kwadrę, pełnię, trzecią kwadrę i nów
|
|
|
co ile czasu fazy księżyca następują po sobie empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kiedy tarcza księżyca jest niewidoczna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
księżyc jest w nowiu i znajduje się między ziemią a słońcem, jest wywołane cieniem rzucanym na ziemię przez księżyc, trwa od kilku sekund do kilku minut
|
|
|
|
empezar lección
|
|
następuje kiedy ziemia w czasie pełni księżyca znajduje się w jednej linii między słońcem a księżycem, trwa ponad 2,5 godziny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
droga którą przemierza słońce na niebie
|
|
|
gdzie znajduje się słońce 2 stycznia empezar lección
|
|
najbliżej słońca w peryhelium
|
|
|
gdzie znajduje się słońce 5 lipca empezar lección
|
|
najdalej od ziemi i jest w aphelium
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
na równiku słońce wschodzi i zachodzi zawsze o tej samej porze empezar lección
|
|
im dalej od równika, tym letnie dni i zimowe noce są dłuższe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wiosna- 20 marzec, lato- 21 czerwiec, jesień- 22 wrzesień, zima- 21 grudzień
|
|
|
górowanie słońca w zenicie empezar lección
|
|
|
|
|
wraz ze wzrostem szerokości geograficznej empezar lección
|
|
zmniejsza się wysokość górowania słońca nad horyzontem
|
|
|
zmniejszanie wysokości górowania słońca nad horyzontem powoduje empezar lección
|
|
że zmniejsza się ilość energii słonecznej docierającej do jednostki powierzchni
|
|
|
ile na biegunie trwa dzieńi noc polarna empezar lección
|
|
|
|
|
ile trwa na kole podbiegunowym dzień polarny i noc polarna empezar lección
|
|
|
|
|
w jakiej strefie słońce nigdy nie góruje w zenicie empezar lección
|
|
w dwóch strefach okołobiegunowych
|
|
|
w jakiej strefie górowanie słońca występuje tylko raz w roku empezar lección
|
|
w dwóch strefach umiarkowanych
|
|
|
w jakiej strefie słońce góruje w zenicie dwa razy w roku empezar lección
|
|
w strefie międzyzwrotnikowej
|
|
|
gdzie dzień i noc trwa zawsze tyle samo empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odchylenie półkuli północnej w prawo, a półkuli południowej w lewo
|
|
|
na co wpływa siła coriolisa empezar lección
|
|
kierunek wiatrów, kierunek prądów morskich, aktywniejsze podcinanie przez nurt prawych brzegów rzek płynących na półkuli północnej oraz lewych na południowej
|
|
|
